Контрольна робота. Українська мова. 10 клас. І семестр (сімейна форма навчання)

Контрольна робота

з української мови

І семестр

 10 клас

(сімейна форма навчання)

Початковий рівень - 3 бали

(Завдання з однією правильною відповіддю (0,5 б. за кожну правильну відповідь))

1. Кількість  букв  і  звуків  збігається  у  словах рядка

А пісня, шлейф, синє, майбутнє, щічка

Б більярд, щільно, являється, хвилюють, ховаєшся

В історія, аташе, ялинка, слово, сміється

Г  рельєф, щільний, зав’язь, щебетання, ллється

2. В усіх словах рядка відбувається чергування приголосних звуків при зміні форми їх

А діловий, тесля, лісок                                      Б тіло, берег, голос

В носити, жінка, вечори                                    Г  летіти, сідати, лазити

3. Зміна якості голосних у ненаголошеній позиції відбувається в усіх словах рядка

А село, сполучення, сметана, зима, голубка

Б веселий, живемо, чебрець, голуб, рибалка

В степовий, вибирати, злет, Богуслав, криво

Г  пробудження, ходжу, зелений, пшоно, бриніти

4. В усіх словах рядка відбувається уподібнення приголосних звуків

А казка, голубка, прадід, дуб, рюкзак

Б лічба, смієшся, називається, запорожці, грядка

В зжувати, бджілці, просьба, виявляється, легко

Г  книжка, підбити, щирість, надто, звідки

5. В усіх словах рядка відбувається спрощення приголосних у вимові

А контрастний, пестливий, компостний

Б комендантський, агентський, хвастливий

В форпостний, баластний, кістлявий

Г  шістсот, гігантський, студентський

6. Усі  слова  рядка  мають  наголос  на  першому складі

А майже, кладка, берег, зошит, п’яниця

Б учень, мова, око, радість, липкий

В висіти, олень, подруга, решето, спина

Г  небо, жодний, графіка, фартух

Середній рівень- 3 бали

( Завдання на увідповіднення  (2 б. за кожну правильну відповідь)).

7. Увідповідніть звуко-буквений опис і слово.

1  на два звуки менше, ніж букв                        А Київщина

2  на один звук менше, ніж букв                        Б щастячко

3  на один звук більше, ніж букв                       В дзиґа

4  на два звуки більше, ніж букв                        Г cтверджує

                                                                               Д джміль

8. . Увідповідніть фонетичне явище і слово.

1  глухий стає дзвінким                                      А екзамен

2  дзвінкий стає глухим                                      Б коробка

3  твердий стає м’яким                                       В розсипати

4  близькі  приголосні  не  розрізняються        Г  кузня

                                                                              Д дьогтю

Достатній рівень - 3 бали

9. Прочитайте текст. Виконайте завдання 1–3 до нього. (3б.)

(1) Сонячне світло заливало золотим маревом леваду, садок та городи. (2) На городах зацвіли соняшники й засипали все довкола жовтими кружалками. (3) Десь далеко кувала зозуля. (4) Її м’яке, але гучне кування було чути між свистом та щебетанням пташок. (5) Гаряче й вогке повітря вливало в тіло силу, веселило сердце.

1. Орфографічну  помилку  допущено  у  виділеному слові

А маревом        Б леваду          В щебетанням           Г  сердце

2. Слів, у яких голосний о наближається до у, в запропонованому тексті

А 1     Б 2     В 3     Г  немає жодного

3. Слово, у якому дзвінкий приголосний переходить у парний глухий, є в реченні

А першому   Б другому    В четвертому      Г  п’ятому

Високий рівень - 2 бали

10. Скласти есе на тему “Я - українець/українка”.

Використай в тексті твору фразеологізми, крилаті вислови.