Контрольна робота з біології за 1 семестр. Тестування, 4 варіанти + відповіді

Тестування з біології за 1 семестр за темами: Загальні закономірності формування адаптацій. Стратегії адаптацій. Адаптивна радіація. Життєві форми. Середовища існування організмів. Симбіоз та його форми. Паразитизм. Адаптивні біологічні ритми. Науки, що вивчають здоров’я. Здоровий спосіб життя. Статева культура й безпека життя людини. Негативний вплив алкоголю, куріння, наркотиків, стресу.

До якого типу адаптації можна віднести диски-присоски на пальцях деяких земноводних, що дають змогу тварині пересуватися вертикальними стовбурами дерев?1 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. До якого типу адаптацій можна віднести притаманне деяким рослинам явище гутації, коли надлишок води, спричинений підвищеною вологістю повітря, виділяється у вигляді крапель на листках або стеблах?1 До якого типу адаптації можна віднести обтічну форму тіла (голова, тулуб і хвіст плавно переходять один в одного) риб та птахів, що дають змогу швидше плавати та літати?а) морфологічних; б) фізіологічних;в) поведінкових; г) біохімічних.а) морфологічних; б) фізіологічних;в) поведінкових; г) біохімічних.а) морфологічних; б) фізіологічних;в) поведінкових; г) біохімічних.а) морфологічних; б) фізіологічних;в) поведінкових; г) біохімічних. До якого типу адаптації можна віднести вироблення отрути в організмах тварин (деяких змій, жаб тощо) для захист від хижаків?0,5

21 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. Голки їжака, колючки кактуса, панцир черепахи – усе це приклади … стратегій захисту.а) пасивних; б) активних;в) нейтральних; г) стратегій «уникання». Швидкий біг коней, відлякуючий запах скунса, жалкì щупальця медузи – усе це приклади … стратегій захисту.а) пасивних; б) активних;в) нейтральних; г) стратегій «уникання». Перельоти лелек (міграції), сплячка ведмедя (анабіоз) – усе це приклади … стратегій захисту.а) пасивних; б) активних;в) нейтральних; г) стратегій «уникання». Перельоти шпаків (міграції), сплячка бабаків (анабіоз) – усе це приклади … стратегій захисту.а) пасивних; б) активних;в) нейтральних; г) стратегій «уникання».0,5

31 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. Який з перелічених видів є екологічно пластичним?А) подорожник великий; Б) рафлезія Арнольді;В) форель струмкова; Г) панда велика. Який з перелічених видів не є екологічно пластичним?Який з перелічених видів є екологічно пластичним?Який з перелічених видів не є екологічно пластичним?А) рафлезія Арнольді; Б) лопух звичайний;В) форель струмкова; Г) морський чорт (вудильник). А) кульбаба звичайна; Б) ромашка лікарська;В) горобець звичайний; Г) айстра альпійська. А) кропива дводомна; Б) полин звичайний;В) ворона сіра; Г) глибоководний кальмар.0,5

41 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. На якій ілюстрації зображено життєву форму рослини?На якій ілюстрації зображено життєву форму рослини?На якій ілюстрації зображено життєву форму рослини?На якій ілюстрації зображено життєву форму рослини?а)а)а)а)б)б)б)б)в)в)в)в)0,5

51 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. Назвати середовище мешканняорганізму. Назвати середовище мешканняорганізму. Назвати середовище мешканняорганізму. Назвати середовище мешканняорганізму.0,5

61 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. Назвати тип (вид)взаємодії(симбіозу). Назвати тип (вид)взаємодії(симбіозу). Назвати тип (вид)взаємодії(симбіозу). Назвати тип (вид)взаємодії(симбіозу).1

71 варіант3 варіант2 варіант4 варіанта) аскарида; б) воша; в) кліщ; г) блоха; ґ) ціп’як; д) п’явка а) аскарида; б) п’явка; в) кліщ; г) ціп’як; ґ) блоха; д) воша а) аскарида; б) блоха; в) воша; г) кліщ; ґ) п’явка; д) ціп’яка) аскарида; б) блоха; в) ціп’як; г) воша; ґ) кліщ; д) п’явка 1,5

81 варіант3 варіант2 варіант4 варіантспільне завдання. Встановіть відповідність між групами та прикладами біоритмів:1) низькочастотні;2) середньочастотні;3) високочастотні.а) електроактивність мозку;б) прийом їжі та води;в) коливання t˚ тіла;г) серцеві скорочення;ґ) менструальний цикл;д) ріст/розвиток рослин;ж) виверження вулкана.3

91 варіант3 варіант2 варіант4 варіанта) анатомія, фізіологія, біохімія, біофізика, генетикаа) молекулярна біологія, антропологія, ембріологіяа) імунологія, ендокринологія, кардіологія, стоматологіяа) стоматологія, фармакологія, токсикологія, фармакогнозія б) психологія, нейропсихологія, психіатріяб) психоекологія, психогенетика, сексологіяб) нейрофізіологія, етологія, ендокринологіяб) філософія, естетика, етика та багато іншихв) соціологія, соціальна психологіяв) етнологія, археологіяв) педагогіка, економіка тощо в) соціальна психологія, етнологія1) психічне; 2) соціальне; 3) фізичне1) психічне; 2) соціальне; 3) фізичне1) соціальне; 2) психічне; 3) фізичне1) психічне; 2) фізичне; 3) соціальне1

101 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. Що з переліченого можна назвати складовими ЗСЖ? Психічна рівновага; Регулярний та якісний відпочинок Раціональне харчування; Помірне фізичне навантаження Відмова від шкідливих звичок і куріння, обмеження вживання алкоголю Особиста та побутова гігієна, в т.ч. статева Отримання задоволення від життя, всіма доступними методами. Що з переліченого можна назвати складовими ЗСЖ? Психічна рівновага; Регулярний та якісний відпочинок Отримання задоволення від життя, всіма доступними методами Раціональне харчування; Помірне фізичне навантаження Відмова від шкідливих звичок і куріння, обмеження вживання алкоголю Особиста та побутова гігієна, в т.ч. статева. Що з переліченого можна назвати складовими ЗСЖ? Психічна рівновага; Регулярний та якісний відпочинок Наркоманія, куріння, алкоголізм Раціональне харчування; Помірне фізичне навантаження Відмова від шкідливих звичок і куріння, обмеження вживання алкоголю Особиста та побутова гігієна, в т.ч. статева. Що з переліченого можна назвати складовими ЗСЖ? Психічна рівновага; Регулярний та якісний відпочинок Раціональне харчування; Помірне фізичне навантаження Відмова від шкідливих звичок і куріння, обмеження вживання алкоголю Особиста та побутова гігієна, в т.ч. статева Пріоритет навчання, інтелектуального розвитку над фізичним1

111 варіант3 варіант2 варіант4 варіант. Одними з найважливіших проявів статевої культури є: стать, статева диференціація, статеві ролі гендерна ідентифікація, сексуальна орієнтація еротика, інтимна насолода, біологічна репродукція приналежність до певної раси. Основними чинниками формування статевої освіченості є: інтернет та телебачення друзі й ровесники, сім'я освітні заклади й викладачі відповідні аніме, манга та інша спец. література. Основними чинниками формування статевої освіченості є: інтернет та телебачення відповідні аніме, манга та інша спец. література друзі й ровесники, сім'я освітні заклади й викладачіОдними з найважливіших проявів статевої культури є: стать, статева диференціація, статеві ролі гендерна ідентифікація, сексуальна орієнтація приналежність до певної раси еротика, інтимна насолода, біологічна репродукція1

121 варіант3 варіант2 варіант4 варіант«Тютюнові продукти цієї групи призначені для жування («класичний» жувальний тютюн), нюхання (сухий снаф – нюхальний тютюн), смоктання, точніше простого тримання в роті без пережовування (вологий снаф, снюс, насвай)» – це група … тютюну.а) бездимного; б) безплатного; в) безмежного; г) безпечного; ґ) багаторазового. Ця група речовин об'єднує такі категорії, як наркотичні речовини (дезоморфін, героїн, кокаїн, мефедрон..), психотропні речовини (триган-д, галоперидол, діазепам, фенібут..) та прекурсори (лізергінова кислота (складова ЛСД), толуол, ефедрин, ерготамін..).а) психоактивні речовини; б) поверхневоактивні речовини; в) пд-африканські республіки. Оберіть неправильний варіант: Чому деякі підлітки починають вживати наркотики?а) нудьга, цікавість, бажання поекспериментувати;б) наслідування однолітків та/або дорослих;в) обмеженість розумового апарату;г) неможливість передбачити/небажання визнати негативні наслідки. Оберіть неправильний варіант: Основними психо-соціальними причинами куріння є: а) психологія натовпу, наслідування дорослих; б) стрес, нудьга, цікавість;в) сила волі, вміння знімати стрес безпечнішими методами;г) бажання подобатися й відповідність іміджу та ін.1

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№ В1 варіант2 варіант3 варіант4 варіантбали1)абагкожне по 0,5 б.2)аггб3)агбг4)вввв5)водненаземно-повітрянеґрунтове (підземне)організмове6)мутуалізмпаразитизмкоменсалізмхижацтво1 б.7)б, в, гб, д, гв, а, дґ, г, д1,5 б.8)1 – ґ, д; 2 – б, в; 3 – а, г.3 б.9)1б, 2в, 3а1в, 2б, 3а1б, 2а, 3в1б, 2в, 3апо 1 б.10)1, 2, 3, 41, 3, 4, 51, 3, 4, 51, 2, 3, 411)1, 2, 31, 2, 31, 3, 41, 2, 412)аагв. Відповіді