Контрольна робота з української літератури. Світ фантазії, мудрості. Літературні казки (5 клас)

5  клас                                                                                             українська література

Тема. Контрольна робота № 2. Світ фантазії, мудрості. Літературні казки

Мета: визначити рівень знань, вмінь та навичок учнів за допо­могою запропонованих завдань;

розвивати увагу, спритність, точність, послідовність; в

виховувати інтерес до результатів власної праці, старанність, наполегливість.

Тип уроку: контроль, корекція знань та вмінь.

ХІД  УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів. Оголошення теми, мети уроку

ІІІ. Пояснення вчителя щодо виконання контрольної роботи

Самостійна роботи учнів

Початковий рівень Тестові завдання  (3 бали)

1. Хто з письменників писав, що нечиста сила може бути доброю?

   а) І.Франко;                                б) В.Королів-Старий;      

   в) В.Симоненко;                        г) Г.Малик

2. Який звичай панував серед хух за казкою В.Королів-Старого „Хуха Моховинка”:

    а) дозволялося турбувати лише батьків;        

    б) могли жити з сестрами;     

    в) турбувати рідним батьків, сестер, братів не дозволялося;

    г) не допомагати нікому.

3. Портретна характеристика голова його мов бочка, очі – ніби кавуни належить:

   а) Лоскотонові;      б) Плаксуну;       в) Плаксію;          г) Макаці.

5. Слова от такий компот любить повторювати герой казки „Незвичайні пригоди Алі…“:

   а) Недоладько;       б) Недаштанько;        в) Недопопелюшка;      г) Аля.

6. Хвилинну стрілку від годинника замкової вежі не за призначенням використовував:

   а) Недочеревик;                        б) Перший Недорадник;  

   в) Недоборода;                         г) Недовус.

Середній рівень. Установити відповідність. (3 бали)

1. Між персонажем твору та реплікою:

2. Між персонажем твору та вчинком

3. Між героєм твору та вчинком

Достатній рівень. Дати стислу відповідь на запитання (3 бали)

1. Назвіть усі добрі вчинки Моховинки за казкою В.Королів-Старого „Хуха-Моховинка“.
2. За що діти й дорослі любили Лоскотона? Як вони допомогли йому в скрутну хвилину? (за твором В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон“)
3. Кого боїться Недороль Десятий? Як це його характеризує? (за твором Г.Малик „Незвичайні пригоди Алі…“.

Високий  рівень. Дати розгорнуту відповідь на одне із запитань (3 бали)

1. Чи маєш ти спільні риси з Алею? Запиши їх? Що б ти порадив(ла) Алі?
2. Що таке відповідальність? Хто з героїв повісті Г.Малик „Незвичайні пригоди Алі…“ від початку й до кінця відповідальний, а хто таким стає з часом?
3. Стисло письмово перекажіть уривок, у якому йдеться про життя Моховинки в хліві й серед дітей. (за казкою В.Королів-Старого „Хуха-Моховинка“)

ІV. Підсумок уроку

  Інтерактивна вправа “Мікрофон”

  - Найскладнішим завданням для мене було…