Контрольна робота з зарубіжної літератури з теми: "Романтизм.Г.Гейне, Дж.Байрон" для учнів 9 класу
Контрольна робота №2
Романтизм. Г.Гейне, Дж.Байрон
І варіант
Початковий рівень
1. Представником німецького романтизму був
а) Байрон в) Шиллер
б) Гейне г) Свіфт
2. Романтизм виник на межі
а) ХVІІ - ХVІІІст. в) ХVІ - ХVІІст.
б) ХVІІІ - ХІХст. г) ХІІст.
3. Байронічний герой - це
а) герой-бунтар в) герой-коханець
б) герой-мандрівник г) герой-егоїст
4. Що об'єднує творчість Г.Гейне та Дж.Байрона?
а) вони були друзями в) вони були поетами-романтиками
б) вони були земляками г) вони були однодумцями
5. В якому році була написана поема Дж.Байрона "Мазепа"
а) 1828 в) 1809
б) 1818 г) 1830
6. Назва поетичної збірки Г. Гейне
а) Книга віршів в) Книга життя
б) Книга пісень г) Нове життя
3 бали
Середній рівень
7. Встановіть відповідність між цитатою та назвою твору
1. «Мій дух як ніч...»
2. «Не знаю, що стало зо мною...»
3. «Коли розлучаються двоє...»
4. «Хотів би жити знов у горах...»
а) Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій.
б) ...Ніколи не плакали ми;
Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі.
в) Я ще вчуваю арфи глас,.. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів.
г) Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає
8. Назвіть представників романтизму у різних видах мистецтва: літературі, музиці, живописі.
3 бали
Достатній рівень
9. Прокоментуйте зміст поетичних рядків Байрона: «Я мало жив, та відчуваю: Чужий я в цьому світі лжі…..». Чому ліричний герой почувається самотнім у своєму світі? («Хотів би жити знов у горах»)
10. Мазепа під час відпочинку розповідає Карлу XII про. . . . . . .
11. Назвати основні риси романтизму. 3 бали
Високий рівень
12. Скласти літературне гроно «Г.Гейне» 3 бали
Контрольна робота №2
Романтизм. Г.Гейне, Дж.Байрон
ІІ варіант
Початковий рівень
1. У вірші «Не знаю, що стало зі мною» відображено захоплення Г. Гейне:
а) фольклором в) історією рідного краю.
б) фантастикою г) природою рідного краю
2. В епоху романтизму вперше з’являється образ:
а) «сильної людини» в) «зайвої людини»
б) «маленької людини» г) «природної людини»
3. До якого літературного жанру належить поема Байрона «Мазепа»?
а) ліро – епічна поема в)трагедія
б) роман у віршах; г) філософсько – драматична поема.
4.У вірші Г. Гейне «На півночі кедр одинокий...» постають поетичні образи:
а) сосни й пальми в) кедра й смереки б) кедра й пальми г) ялини й дуба
5. З’ясуйте, що є головним об’єктом уваги автора в поемі «Мазепа»:
а) історична подія б) стосунки Мазепи та Карла XII в) природа г) внутрішній стан героя, його почуття і переживання
6. У рядках: «Веди мене на хмурі скелі, Де стогне грізний океан,» - Дж. Байрон використовує художні засоби:
а) метафору, епітети в) порівняння, епітети б) гіперболу, анафору г) інверсію, гіперболу. 3 бали
Середній рівень
7. Установіть відповідність між цитатами та назвою твору
|
Назва твору |
Цитата |
|
1.«Хотів би жити знов у горах» |
А «І плачуть, і тяжко зітхають, без ліку зітхають смутні» |
|
2.«Мазепа» |
Б «Як ще надія в серці спить, її розбудить любий спів» |
|
3.«На півночі кедр одинокий» |
В «Широка то була рівнина- безкрая, дика, мовчазна» |
|
4.«Не знаю, що стало зі мною» |
Г «Сумує в німій самотині на спаленій сонцем землі» |
|
5.«Мій дух, як ніч…» |
Д «Він дивиться тільки вгору, не бачить ні скель, ні хвиль» |
|
|
Е «Де ж друзів коло? Чом не склалась та приязнь вірна і свята?» |
8. Назвіть найвідоміших представників романтизму в літературі, музиці, живописі.
3 бали
Достатній рівень
9. Доповніть речення. Романтизм-це…
10. Що надихнуло Г. Гейне на створення збірки «Книга пісень»?
11. У чому символічність образу Лорелей? 3 бали
Високий рівень 12. Скласти літературне гроно « Дж.Байрон» 3 бали
про публікацію авторської розробки
Додати розробку