Контрольна робота за ІІ семестр (сімейна форма навчання)
Контрольна робота з української літератури
5 клас – ІІ семестр
(сімейна форма навчання)
Виконайте тестові завдання (1 – 18 по 0,5 балів = 9 балів)
Тарас Шевченко – «Зоре моя вечірняя», «Учітесь, читайте…»
- Що просить ліричний герой у зорі?
А) Світити йому дорогу
Б) Розказати про Україну
В) Висвітлювати долю сироти
Г) Заспокоїти його
- Яке основне послання вірша?
А) Мріяти про майбутнє
Б) Вивчати свою історію і культуру
В) Подорожувати світом
Г) Слухати старших
Богдан Лепкий – «Шевченкова верба»
- Яку символіку має верба у творі?
А) Символ краси
Б) Символ рідного краю
В) Символ життя
Г) Символ дитинства
Галина Кирпа – «Мова моя»
- Мова в цьому вірші зображена як:
А) Сувора вчителька
Б) Берегиня
В) Найкраща подруга
Г) Забута пісня
Тетяна Майданович – «Найкраща Україна», «О Україно! Божий білий цвіт!»
- Україна у вірші зображена як:
А) Країна воїнів
Б) Місце дитинства і рідних
В) Країна здобутків і втрат
Г) Країна загадок
- Що означає фраза «Божий білий цвіт»?
А) Квітку весни
Б) Образ України як чистої, світлої країни
В) Сніг
Г) Святкову вишивку
Олена Пчілка – «З ґринджолятами»
- Що таке «ґринджолята»?
А) Дитяча гра
Б) Санчата
В) Музичний інструмент
Г) Пісня
Павло Тичина – «Хор лісових дзвіночків», «Гаї шумлять»
- Який вид лірики «Хор лісових дзвіночків»?
А філософська
Б) пейзажна
В) громадянська
Г) мариністична
- «ГАЇ шумлять, Я слухаю, ХМАРКИ біжать – милуюся…» У першій строфі вірша три ліричних образи – гаї, я, хмарки, –а скільки їх всього у вірші?
А) 5 Б) 6 В) 7 Г) 9
Оксана Іваненко – «Цвітарінь»
- Що таке «цвітарінь» у творі?
А) Ім’я дівчинки
Б) Імена пташенят
В) Казкова квітка
Г) Терпкі кислички
Микола Вінграновський – «Гусенятко»
- Яка кульмінація твору «Гусенятко»?
А) Гусак загубив гусеня
Б) Гусак знаходить гусеня у людей
В) Гусак вирішує залишитися з гусеням
Г) Важкий вибір гуски: летіти з табуном чи залишитися з дитинчам
Марія Морозенко – «Вірність Хатіко»
- Чому Хатіко став символом вірності?
А) Завжди повертався додому
Б) Чекав господаря до останнього
В) Супроводжував у подорожі
Г) Був породи акіта
Анатолій Качан – «Море грає»
- Який художній прийом використано в назві?
А) Персоніфікація
Б) Гіпербола
В) Порівняння
Г) Оксюморон
Іван Нечуй-Левицький – «Вітрогон»
- Які фразеологізми автор використовує в оповіданні «Вітрогон»?
А) Розквасити губи, на душі похололо
Б) Кіт не валявся, ганяти вітер по світу
В) Аж іскри летять, видно пана по халявах
Г) Брати в шори, вислизнути з рук
Борис Грінченко – «Украла»
- Яка ідея твору «Украла»?
А) Потрібно бути милосердними, вміти вибачати
Б) Возвеличення найкращого часу в житті – дитинства
В) Ствердження єдності живого світу
Г) Поетизація щирої дружби
Оксана Сайко – «Гаманець»
- Що спільного в образах Олександри (з твору Б. Грінченка «Украла») та Ритки (з оповідання О. Сайко «Гаманець»)?
А) Школярки, учинили крадіжку
Б) Причина крадіжки – голод, сімейні обставини
В) Події відбуваються в ХХІ столітті
Г) Виховує батько
Галина Кирпа – «Мій тато став зіркою»
- Що шепоче тато на вухо оповідачці твору «Мій тато став зіркою»?
А) «Скажу тоді, як переможе Майдан»
Б) «Я хочу, щоб усі побачили, яке високе в нас небо і які високі тополі»
В) «Їх там багато… І з ними Господь Бог.»
Г) «Доцю, сонечко, ми переможемо…»
Всеволод Нестайко – «Чарівні окуляри»
- Чого НЕ навчає нас твір «Чарівні окуляри»?
А) Відповідальності за свої вчинки
Б) Уміти розрізняти головне й другорядне в житті
В) Пам’ятати та поважати своє минуле
Г) Самопожертві та безмежній батьківській любові
19. Напишіть твір – мініатюру на тему: «Який із перелічених вище творів припав мені до душі?» Поясніть чому (3 бали)
про публікацію авторської розробки
Додати розробку