Контрольна робота,«Запитання/завдання для досягнення молодшими школярами очікуваних результатів (предметних компетентностей) у процесі вивчення основ наук»

Предмет

Клас

Вимоги до рівня

навчальних досягнень

Завдання

Математика

1

Знає співвідношення між одиницями довжини

- Скільки сантиметрів в одному дециметрі?

А  100 см

Б  10 см

В  1 см

Математика

1

Називає попереднє число до даного

- Назвати попереднє числу:

5, 8, 9.

Математика

1

Називає наступне число

 до даного

- Назвати наступне числу:

6, 4, 2.

Математика

1

Визначає кількість десятків у двоцифровому числі

- Скільки десятків у числі 45?

А   4

Б   5

В   45

Математика

Навчання грамоти

1

1

Визначає кількість одиниць у двоцифровому числі

Виділяє перший звук у слові

- Скільки одиниць у числі 73?

А   7

Б    3

В   73

- Який перший звук ми чуємо у слові, назвіть його:

Скринька, мама, ананас, цукор.

Українська мова

2

Знає правило вживання великої літери у власних назвах

- Продовж речення:

Велика літера вживається …

Українська мова

2

Встановлює кількість звуків у слові

- Скільки звуків у слові шість?

А   5

Б   6

В   4

Навчання грамоти

1

Визначає у тексті скоромовки звук, який повторюється найчастіше

- Послухайте скоромовку і скажіть, який голосний звук у ній повторюється найчастіше

Яків та Яринка

яблука збирали.

І маленьку ящірку

в траві налякали

Навчання грамоти

1

Визначає кількість слів у реченні

- Послухайте речення і скажіть скільки у ньому слів

Випав перший пухнастий сніг.

Предмет

Клас

Вимоги до рівня

навчальних досягнень

Завдання

Математика

1

Розрізняє двоцифрові числа

- Обери рядок, у якому записані лише двоцифрові числа

А  100, 23, 78

Б  10, 87, 43

В  12, 22, 2

Математика

1

Порівнює числа в межах 20

- Порівняй числа 15…19. Який знак потрібно поставити замість крапок?

А   =

Б   >

В   <

Математика

1

Порівнює математичні вирази

- Порівняй вираз 15+2…20-2. Який знак потрібно поставити замість крапок?

А   <

Б   >

В   =

Математика

1

Порівнює величини

- Обери рядок, у якому величини порівняно правильно

А   42см=4дм2см

Б   42см>4дм2см

В   42см<4дм2см

Математика

Українська мова

2

2

Розуміє, що суму однакових доданків можна замінити множенням

Розрізняє іменники, які відповідають на питання хто?

- Обери рядок, у якому записано вираз, яким можна замінити суму однакових доданків 5+5+5+5

А   5∙5

Б   5∙4

В   4∙5

- Обери рядок, у якому слова відповідають на питання хто?

А   парта, стіл, дерево

Б   мама, горобець, теля

В   батько, син, береза

Українська мова

2

Розпізнає слова близькі за значенням

- Обери рядок, у якому записано слово близьке за значенням до слова веселий

А   сумний

Б   радісний

В   гарний

Українська мова

2

Розпізнає слова протилежні за значенням

- Обери рядок, у якому записано слово протилежне за значенням до слова веселий

А   сумний

Б   радісний

В   гарний

Українська мова

2

Розрізняє на слух глухі приголосні

- Обери рядок, у якому слова закінчуються на глухий приголосний

А   віз, гриб, зуб

Б   обід, ліс, луг

В   луг, ліс, друг

Українська мова

2

Розрізняє на слух тверді приголосні

- Обери рядок, у якому слова починаються на твердий приголосний

А   дім, мати, льон

Б   дядько, білий, вітер

В   село, море, листопад

Предмет

Клас

Вимоги до рівня

навчальних досягнень

Завдання

Математика

1

Розв’язує прості задачі на знаходження суми двох чисел

- Прочитай задачу. Обери правильну відповідь.

У Марічки 8 цукерок, а у Іванка 2 цукерки. Скільки цукерок у дітей разом?

А    6

Б   10

В   11

Математика

1

Розв’язує прості задачі на знаходження різниці двох чисел

- Прочитай задачу. Обери правильну відповідь.

У Марічки було 8 цукерок, вона з’їла 3 цукерки. Скільки цукерок залишилось у Марічки?

А   6

Б   7

В   5

Математика

2

Застосовує правило порядку виконання дій у виразах без дужок

- Обчисли вираз 320-40∙3, застосовуючи правило порядку виконання дій. Який результат отримаєш?

А   220

Б   210

В   200

Математика

2

Застосовує правило порядку виконання дій у виразах з дужками

- Обчисли вираз 150+(96-45) застосовуючи правило порядку виконання дій. Який результат отримаєш?

А   200

Б   201

В   202

Математика

Українська мова

2

2

Будує відрізок заданої довжини

Добирає широко вживані у дитячому мовленні слова із заданим коренем

Побудуй у зошиті відрізок довжиною 1дм3см

- Добери і запиши 3 спільнокореневих слова із коренем   – вод.

Українська мова

2

Добирає самостійно прикметники з протилежним значенням

- Добрати самостійно 4 слова з протилежним значенням до слова мудрий.

- Запиши ці слова.

Українська мова

2

Добирає самостійно слова, які відповідають на питання який? яка? яке?

- Добрати і записати по два слова, які відповідають  на питання – який? яка? яке?

Математика

3

Розв’язує прості рівняння способом добору, на основі правила знаходження невідомого компонента

- Обери рядок, у якому записано число, що є розв’язком даного рівняння 340+х=980 

А   650

Б   660

В   640

Математика

3

Будує коло заданого радіуса за допомогою циркуля

- Побудувати коло із радіусом 4см.

Предмет

Клас

Вимоги до рівня

навчальних досягнень

Завдання

Математика

1

Складає задачі за виразом

- Склади задачу за даним виразом – 24+6

Літературне читання

2

Висловлює оцінні судження

- Як ти оцінюєш вчинок півника по відношенню до мишенят  ( казка « Колосок»)

- Обґрунтуй власну думку.

Українська мова

3

Ділить на групи слова, які відповідають на питання різних частин мови

- Прочитай слова.

Читати, веселий, сум, ранок, чудовий, малювати.

- Розділи їх на три групи за частинами мови

I група - іменники

II група - дієслова

III група - прикметники

Математика

2

Конструює квадрат з прямокутника

- Візьми в руки аркуш паперу прямокутної форми. Сконструюй з нього квадрат

Навчання грамоти

Навчання грамоти

1

1

Складає речення, які відповідають заданим графічним схемам

Складає графічні схеми простих речень

- Склади речення до даної схеми.

___   ___  _  _  ___   ___.

- Прочитай речення.

У лісі ростуть чудові квіти.

– Склади до нього графічну схему

Українська мова

2

Утворює словосполучення іменників із прикметниками

- Утворити словосполучення за даними запитаннями. Запиши їх.

хто? яка?

який? що?

Українська мова

2

Розподіляє слова на групи за запитаннями

- Прочитайте слова.

Долина, Дарина, дерева, вода,дятел, дощ.

- Розподіліть слова на дві групи.

I група – хто?

II група – що?

Українська мова

2

Об’єднує два простих речення в одне складне – за зразком ( без використання сполучників)

- Прочитайте і об’єднайте два речення в одне за зразком.

Побіліли поля. Заснули ліси.

Зразок.

За вікном осінь. Іде дощ.

За вікном осінь, іде дощ.

Математика

1

Встановлює співвідношення між виразами і їх значенням

- Встановити відповідність між виразами та їх значенням

А    4+2-1      1.  9

Б    5-3+7      2. 10

В    6-0+4      3. 5

-  Біля кожної букви , замість крапок, напиши відповідну цифру

А - …   Б - …   В - …