Корисна та шкідлива їжа

Про матеріал

Конспект уроку допоможе оволодіти учням компетентностями необхідними для безпечного та здорового способу життя.

Перегляд файлу

Тема: Зміна готових малюнків. Інструмент Paint Виділення. Робота у графічному редакторі Paint

Мета: ознайомитись з можливостями редагування малюнків програмою Paint. Оволодіння навичками використання редактора у практичній діяльності.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування умінь і навичок

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.Що таке об’єкт?

Об’єкт — це частина навколишнього світу, яку можна розглядати як єдине ціле. Кожний об’єкт має назву та властивості.

2. Що таке інформаційний об’єкт?

Інформаційний об’єкт — це намальований об’єкт, креслення та розрахунки об’єкта, текст з описом його властивостей. Усе, що ми створюємо за допомогою комп'ютера, є інформаційним об'єктом. Ім'я або назва об'єкта потрібні для отримання, збереження та оброблення інформації про нього.

3. Що таке властивість об’єкта?

Властивість об’єкта – це особливість, стан і поведінка об’єкта. це те, що характеризує об'єкт

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Давайте поміркуємо. Люди розділяють об'єкти для зручності, щоб легко і швидко можна було знайти потрібне.

Уяви, якби всі товари лежали в купі, скільки треба було часу, щоб відшукати необхідне?

Ще один приклад — це твоя шафа вдома. Якщо ти помітив, там є багато поличок, на яких лежать певні речі. Завдяки цьому ти швидко можеш знайти саме те, що тобі потрібно. А уяви тільки, якщо не було б поличок? Мабуть, ти довго шукав би свої шкарпетки та запізнився б до школи. Тому дуже зручно групувати все за певними ознаками.

Завдання 1. Вкажіть зайвий елемент у рядку.

Завдання 2. Яка властивість об’єднує ці об’єкти

Завдання 3. Познач об'єкти, які входять до однієї групи.

Завдання 4. Розглянь малюнок і скажи за на які групи можна розділити об’єкти ( корисна і шкідлива їжа)

ІV ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Сьогодні ми продовжуємо знайомитися з інструментами графічного редактора Paint і навчимося змінювати уже готовий малюнок за допомогою інструментів Виділення. Для цього нам буде потрібен готовий малюнок. Давайте розберемося де їх можна взяти.

Запуск графічного редактора Paint (з англійського малювати) можна за допомогою:

Ярлика програми Paint на Робочому столі;
Команди Пуск -˃ Програми -˃ Стандартні -˃ Paint.

Після запуску графічного редактора Paint на екрані монітора з’являється вікно цієї програми.

Місце збереження інформаційного об’єкта

Кожний малюнок зберігається в окремому комп’ютерному документі, який називають файлом, причому кожний файл має своє ім’я.

Файли для зручності розміщують по папках, причому папка теж має своє ім’я

Папки і файли зберігаються в комп’ютері на дисках.

Відкриття файлу з малюнком в графічному редакторі Paint:

Наведи вказівник на пункт меню Файл і натисни один раз ліву кнопку миші.

Вибери в меню Файл команду Відкрити і натисни один раз ліву кнопку миші.

Наведи вказівник на кнопку Робочий стіл і натисни один раз ліву кнопку миші або вибери папку та знайди в списку файлів потрібний файл.

Наведи вказівник на позначку файлу, натисни двічі ліву кнопку миші або натисни кнопку Відкрити.

Комбінування графічних об’єктів – розташування елементів у певному порядку (спочатку об’єкти необхідно виділити, а потім перетягнути в потрібне місце).

Виділення фрагмента малюнка та його переміщення

Вибрати інструмент Виділення прямокутної області або Виділення довільної області.

Вибрати, з фоном (Виділення об’єкта з фоном малюнка) чи без фону (Виділення об’єкта без фону малюнка) буде перетягуватися фрагмент малюнка.

З натиснутою Лівою клавішею миші протягнути вказівник так, щоб виділити необхідну частину зображення, причому вказівник миші набуде певного вигляду.

Виділений фрагмент можна перетягнути з натиснутою лівою клавішею миші.

VI. Практична робота.

Пригадай правила користування комп’ютером.
За вказівкою вчителя увімкни комп’ютер.
Запусти програму Paint.
Відкрий малюнок, використовуючи алгоритм відкриття збереженого малюнка.
Виконай завдання: використовуючи інструмент Виділення, перемісти по тарілочкам продукти харчування. На одну тарілку розмісти корисні продукти, на іншу шкідливі.
Виконай гімнастику для очей.
Продовж практичну роботу.
Заверши роботу на комп’ютері.

VIІ. ПІДСУМКИ УРОКУ

Закінчіть речення, за своїми відчуттями:

Я познайомився з ...
Було непросто ...
Я домігся ...
В мене вийшло ...
Хотілося б ...
Мені запам'яталося ...
Я спробую ...