№ з/п

Скор

№ з/п

Дата

Скор

дата

Тема уроку

Прим.

І семестр

ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО У 2 КЛАСІ.

МОВА І МОВЛЕННЯ. ТЕКСТ

1

Мова в житті народу.

2

Усне та писемне мовлення. Культура мовлення. Слова ввічливості.

3

 Діагностична робота. Повторення вивченого у 2 класі

4

Урок розвитку зв’язного мовлення №1

5

Текст і його ознаки. Заголовок тексту.

6

Абзац. Роль абзаців у тексті.

Найважливіші слова у тексті.

7

Тема, мета та план тексту.

8

Текст-розповідь та його ознаки.

Тема і мета висловлювання.

9

Досліджуємо будову тексту-розповіді.

10

Текст-опис. Тема і мета висловлювання. 

11

Урок розвитку зв’язного мовлення №2

12

Текст-опис. Досліджуємо ознаки та будову.

13

Текст-міркування.  Тема і мета висловлювання. 

14

Текст-міркування. Досліджуємо ознаки та будову.

15

Ознайомлення з жанром есе. 

16

Діагностична робота «Списування»

17

Аналіз перевірної роботи.

Творча робота над есе

18

Урок розвитку зв’язного мовлення №3

СЛОВО.  ЗНАЧЕННЯ  СЛОВА

19

Досліджую слова з прямим та переносним значенням.

20

Досліджую слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням.

21

Досліджую слова, близькі за значенням. Синоніми. Складання власних текстів на задану тему з використанням синонімів.

22

Досліджую слова, протилежні за значенням. Антоніми.

Використання антонімів у реченнях при описі погодніх умов восени.

23

Підсумок розділу. Навчальний діалог.

БУДОВА СЛОВА

24

Досліджую корінь слова. Спільнокореневі (споріднені слова) слова. 

25

Урок розвитку зв’язного мовлення №4

26

Утворюю спільнокореневі (споріднені слова) слова. 

27

Діагностична робота  «Діалог»

28

Поняття про закінчення.

Роль закінчення як частини слова, за допомогою якої змінюється форма слова (без уживання терміна) на прикладах із різних частин мови

29

Основа слова. Розрізняю частини основи 

30

Добираю спільнокореневі слова. 

31

Досліджую чергування голосних [о], [а] з [і] у коренях слів 

32

Урок розвитку зв’язного мовлення №5

.

33

Спостерігаю за чергуванням приголосних звуків [г], [к], [х] із [ж], [ч], [ш] і [з’], [ц’], [с’]

34

Усвідомлення знань про чергування голосних та приголосних звуків. Вправи на застосування отриманих знань.

35

Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у коренях слів.

36

Перевіряю слова із ненаголошеними [е], [и] в корені слова.

37

Усвідомлюю зміст поняття «орфограма».  Написання ненаголошених голосних звуків [е], [и] у корені слова

38

Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у коренях слів.

39

Урок розвитку зв’язного мовлення №6

40

Досліджую слова із ненаголошеними голосними [е], [и] у корені слова, що не перевіряються наголосом.

41

Діагностувальна робота. Диктант.

42

Аналіз перевірної роботи.

Правопис слів з ненаголошеними голосними. Закріплення вивченого

43

Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними (парні і непарні)

44

Написання слів із дзвінкими та глухими приголосними.

45

Правило перевірки правопису слів типу просьба, боротьба, кігті, нігті

46

Урок розвитку зв’язного мовлення №7.

47

Префікс. Словотворча роль префіксів. Творення слів із найуживанішими префіксами

48

Діагностична робота «Аудіювання»

49

Аналіз перевірної роботи.

Тренувальні вправи з творення слів із найуживанішими префіксами

50

Спостерігаю за префіксами та прийменниками. Досліджую правопис префіксів роз-, без-. Перенос слів з префіксами 

51

Діагностична робота. Мовна тема ,

за розділом «Будова слова»

52

Діагностична робота. Письмовий переказ

53

Урок розвитку зв’язного мовлення №8.

54

Апостроф після префіксів перед я, ю, є, ї. Засвоєггя правил переносу слів із префіксами. 

55

Досліджую суфікс. Роль суфіксів у слові. Визначення суфіксів у словах.

56

Підсумковий урок за І семестр