«Крила над Західним Бугом: повернення до рідних берегів»

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Львівської облдержадміністрації

КЗ «Сокальська Мала академія наук учнівської молоді

імені Ігоря Богачевського»

Всеукраїнський конкурс «День зустрічі птахів»

«Крила над Західним Бугом: повернення до рідних берегів»

Номінація: «Найкращій організатор біологічних свят»

Підготувала:

Стасюк Ольга Юстинівна,

вчитель біології Ульвівської філії

Забузької загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів, керівник творчого об’єднання юних біологів КЗ «Сокальська мала академія наук учнівської  молоді імені Ігоря Богачевського

Сокаль - 2026

Тема. «Крила над Західним Бугом: повернення до рідних берегів»

Місце проведення: Ульвівська гімназія / Берег річки Західний Буг

Мета: формувати екологічну свідомість учнів, виховувати любов до природи,  розширити знання про перелітних птахів України, розвивати практичні навички допомоги птахам.

 Очікуваний результат

•  Учні усвідомлюють значення перелітних птахів.

•  Формується екологічна культура та практичні навички допомоги природі.

•  Шкільне подвір’я стає більш дружнім до птахів.

Тривалість: 50–60 хвилин

Хід виховного заходу

1. Вступ

Звучить аудізапис співу птахів.
Ведучий 1: Добрий день, друзі! Подивіться навколо: небо стало вищим, сонце - яскравішим, а наш Західний Буг скинув крижані кайдани. Це означає, що прий-шла весна!

Ведучий 2: А разом із весною додому повертаються ті, хто на своїх крилах несе нам тепло. Сьогодні ми зустрічаємо птахів — справжніх господарів наших зап-лавів, лісів, садів.

Ведучий 1: Весна приходить до нас на крилах птахів.
Ведучий 2: Навіть у складні для країни часи природа продовжує жити, а птахи повертаються до своїх домівок — на Львівщину, до берегів Західного Бугу.
Ведучий 1: Сьогодні ми говоримо не лише про природу, а й про відповідальність, єдність та любов до рідної землі

Ведучий 2. Птахи допомагають природі: вони знищують шкідників, поширюють насіння, прикрашають наше життя співом. Але й ми повинні допомогти їм — створити домівки, де вони зможуть виростити своїх малят.

Слово вчителя.  Протягом двох років ми проводили спостереження за Чаплею сірою та Чепурою білою. Долучились до  Міжнародного обліку Лелеки білого, провели комплексний аналіз екологічного стану річки Західний Буг у межах села Ульвівок, та встановили, що Західний Буг підтверджує свій статус важливої території для гніздування та життя цих видів. Позитивна динаміка чисельності обох видів чапель свідчить про те, що їхня популяція в районі дослідження є стабільною. У районі моніторингу  зафіксовано зростання кількості гніздових пар Лелеки білого з 12 до 16 протягом 2024–2025 років. Це свідчить про сприятливий екологічний стан території та можливий притік птахів із небезпечних регіонів України внаслідок війни.

Сьогодні урочиста мить - ми , учні школи зустрічаємо своїх пернатих друзів.

(Заходить Весна, за нею йдуть Лелека та Чапля)

Весна: Я йшла до вас через поля й луги,

 де Буг омив піщані береги.

Привела я друзів у рідний край,

Школо, птахів радо зустрічай!

Лелека: Я летів з далекої Африки, через моря й пустелі. Шукав своє старе гніздо на дереві в Ульвівку. Чи чекали ви на мене? Чи чиста вода в моїй річці, щоб я міг наловити жаб для своїх діток?

Чапля: А я — ваша сусідка, сіра чапля. Я уважно стежу за кожним очеретом на Західному Бузі. Ми з білою сестрою бачили, як ви вчора досліджували нашу воду. Дякуємо, що дбаєте про наш дім!

ІІІ. Екологічна хвилинка «Науковий дозор»

(Виходить еколог або група учнів-екологів)

Учень-еколог: Птахи — це найкращі індикатори чистоти. Якщо в річці є риба, а на березі гніздиться чапля — значить, природа ще жива. Але наш моніторинг показав: Західний Буг просить допомоги! Ми виявили, що заліза та аміаку у воді забагато. Це як дім для людини — птахам важко жити в таких умовах. Тому наш заклик сьогодні: «Чиста вода — здорові крила!»

IV. Інтерактив та ігри

Гра «Пташиний квіз: мешканці Ульвівка» (Ведучі ставлять питання про птахів рідного краю)

1. Який птах є символом Сокальщини та часто гніздиться на стовпах у селі? (Лелека).
2. Яка пташка першою прилітає з вирію і «відкриває весну»? (Жайворонок).
3. Птах, який вміє стояти на одній лапі в плавнях Бугу? (Чапля).

На екрані  питання і учні по черзі відповідають

1.  Чому птахи здійснюють сезонні перельоти?

А) Щоб уникнути хижаків

b. Щоб знайти їжу та тепліший клімат

c. Щоб розмножуватися у нових місцях

d. Через зміну кольору пір’я

2.  Яка пташка є символом весни в Україні?

a.  Лелека

b.  Горобець

c.  Синиця

d.  Сова

3.  Чому перелітні птахи утворюють зграї?

a.  Для економії енергії під час польоту

b.  Щоб легше знаходити їжу

c.  Для захисту від хижаків

d.  Усі відповіді правильні

4.  Який континент є основним місцем зимівлі для більшості європейських перелітних птахів?

a.  Азія

b.  Африка

c.  Австралія

d.  Південна Америка

5.  Які природні бар’єри найчастіше долають птахи під час міграції?

a.  Гори та пустелі

b.  Моря та океани

c.  Ліси та степи

d.  Усі перелічені

6.  Яка пташка з України відлітає зимувати в Африку?

a.  Ластівка

b.  Синиця

c.  Ворона

d.  Сорока

7.  Який птах здійснює найдовший переліт у світі?

a.  Лелека

b.  Кукушка

c.  Кулик-мандрівник

d.  Орел

8.  Як птахи орієнтуються під час міграції?

a.  За сонцем

b.  За зорями

c.  За магнітним полем Землі

d.  Усі відповіді правильні

9.  Яка швидкість польоту у ластівки під час міграції?

a.  20–30 км/год

b.  50–60 км/год

c.  80–100 км/год

d.  Понад 120 км/год

Правда/неправда

10.  Журавлі зимують в Україні.

11.  Лелеки повертаються в Україну навесні, щоб гніздитися

12.  Усі птахи, що живуть в Україні, є перелітними.

Акція «Побудуй дім» (Хлопці виходять із заздалегідь виготовленими шпаківнями)

 Ведучий 1: Ми не просто зустрічаємо птахів словами. Ми приготували для них «нові квартири». Кожна шпаківня — це врятоване життя!

Всі учасники виходять на шкільне подвір’я

Вчитель пояснює правила розміщення: висота 3–4 м, захист від котів, орієнтація отвору на схід/південний схід.

2.  Розвішування шпаківень

•  Робота в групах: кожна група закріплює шпаківню на дереві.

•  Фотофіксація процесу (можна зробити невеликий репортаж для шкільної газети).

Вчитель.

 «Ми створили нові домівки для птахів — тепер вони зможуть виростити своїх пташенят поруч із нами».

 Народний блок «Закликання птахів»

(Дівчата виносять на підносах випечених із тіста «жайворонків»)

Весна: У давнину наші прабабусі випікали таких пташок, підкидали їх вгору і гукали весну. Давайте і ми згадаємо цю традицію.

(Всі разом декламують):

Пташок викликаю з теплого краю:

Летіть, соловейки, на нашу земельку,

Спішіть, ластівочки, пасти овечки

Несіть нам весну, радість і пісню

Дівчата роздають усім учасникам» жайворонків

Еколог. Тепер настала пора прийняти рішення щодо збереження природи нашого краю та захисту птахів, які обрали наші береги своєю домівкою. Тому урочисто, під спів, птахів підпишемо меморандум.

Зачитується текст меморандому та всі учасники підписують.

МЕМОРАНДУМ ЕКОЛОГІЧНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ

«Чистий Буг — безпечний дім для птахів та людей»

Дата: «___» ____________ 2026 р.

Місце: с. Ульвівок, Львівська область

ПРЕАМБУЛА

Ми, учасники заходу «Крила над Західним Бугом», учні, вчителі та мешканці села Ульвівок, глибоко стурбовані станом нашої рідної річки. На основі проведеного нами екологічного моніторингу (2024–2025 рр.), ми визнаємо, що Західний Буг потребує негайної уваги та захисту.

Цей Меморандум є нашою відкритою обіцянкою діяти заради збереження природи нашого краю та захисту птахів, які обрали наші береги своєю домівкою.

НАШІ ЗОБОВ’ЯЗАННЯ:

1. Екологічна чистота річки

• Відмова від забруднення: Ми обіцяємо не залишати сміття на берегах та не допускати потрапляння пластику у воду.
• Побутова відповідальність: Ми закликаємо кожну родину в селі відповідально ставитися до використання хімікатів та стоків, що можуть потрапити в підземні води та річку.

2. Турбота про птахів (Лелек та Чапель)

• Збереження домівок: Ми обіцяємо захищати місця гніздування птахів у заплавах Бугу.
• Створення нових гнізд: Кожної весни ми будемо встановлювати нові шпаківні та перевіряти стан старих гнізд.

3. Громадська діяльність

• Поширення знань: Ми будемо розповідати сусідам та друзям про те, чому залізо та аміак у воді — це небезпечно, і як ми можемо змінити ситуацію.
• Толоки: Ми зобов'язуємось принаймні двічі на рік проводити спільні акції з прибирання прибережної смуги Західного Бугу.

НАШЕ ГАСЛО:

«Річка тече через наше село, але відповідальність за її майбутнє тече через наші серця!»

ПІДПИСИ ІНІЦІАТОРІВ:

Від авторів дослідження: ____________________

Від учнівської спільноти: ____________________

Від мешканців села: ____________________

Цей документ є безстроковим та відкритим для підпису кожному, хто любить свій край.

Заключне слово ведучого:

«Дорогі друзі! Сьогодні ми не просто зустріли весну — ми відкрили свої серця для природи. Наші крила над Західним Бугом — це символ єдності, відповідальності та любові до рідної землі. Ми побудували домівки для птахів, але водночас збудували місток між людиною і природою.

Нехай кожна шпаківня стане знаком нашої турботи, а кожен спів птаха — нагадуванням, що ми відповідаємо за чистоту річки, за життя нашого краю.

Пам’ятаймо: птахи повертаються до рідних берегів, бо тут їх чекають. І нехай вони завжди знаходять тут безпечний дім, а ми — натхнення і силу діяти заради майбутнього.

Наше гасло сьогодні звучить особливо щиро:

«Річка тече через наше село, але відповідальність за її майбутнє тече через наші серця!»

Дякуємо всім учасникам за любов до природи і за те, що разом ми робимо наш край кращим!»