КТП модифікована програма для 9 класу за підручником О. Карпюк 0,5 годин на тиждень
Модифікована програма з англійської мови для навчання дітей на пед. патронажі з навантаженням 0.5 години на тиждень
Модифікована навчальна програма з англійської мови для 9 класу
Підручник: О. Д. Карп’юк «Англійська мова (9 клас)», 2017 р.
Тип курсу: Індивідуальні заняття
Навантаження: 0,5 години на тиждень, 35 годин на рік
Мета курсу
Формування комунікативної компетенції учня: розвиток умінь говоріння, аудіювання, читання та письма, розширення словникового запасу, вдосконалення граматичних навичок, підготовка до самостійного використання англійської мови в реальних життєвих ситуаціях.
Завдання курсу
• Розширити та активізувати словниковий запас за темами підручника.
• Формувати навички усного та писемного мовлення.
• Вдосконалювати граматичні навички та правильне використання часів.
• Розвивати навички читання та розуміння текстів різних стилів і жанрів.
• Розвивати уміння слухати і розуміти англійську мову на слух.
• Ознайомити учнів з культурою англомовних країн.
Очікувані результати
• Учень може розповідати про себе, свою сім’ю, хобі, школу, професії, подорожі.
• Учень застосовує основні граматичні конструкції (Present, Past, Future, модальні дієслова).
• Учень читає та розуміє тексти на знайомі теми, переказує зміст.
• Учень пише короткі тексти (лист, опис, щоденник) відповідно до теми уроку.
• Учень слухає і розуміє просту англійську мову на слух.
Календарно-тематичне планування (0,5 год/тиждень)
|
№ |
Тема уроку |
Кількість годин |
Очікувані результати / Навички |
|
1 |
Introduction. My Summer Holidays |
1 |
Розповідати про літні канікули, повторити часи дієслів. |
|
2–3 |
Unit 1. Youth Culture |
2 |
Вміти описати інтереси, хобі, музичні вподобання; задавати питання. |
|
4–6 |
Unit 2. Appearance and Character |
3 |
Опис зовнішності та характеру людей; висловлення думки про друзів. |
|
7–9 |
Unit 3. Family Relationships |
3 |
Розповідати про членів сім’ї, обов’язки та стосунки; слухати і розуміти тексти. |
|
10–12 |
Unit 4. School Life |
3 |
Опис шкільного життя, улюблені предмети, вчителі; формувати висловлювання про навчання. |
|
13–15 |
Unit 5. Choosing a Career |
3 |
Обговорювати майбутні професії, плани після школи; використовувати will, going to. |
|
16–18 |
Unit 6. Healthy Way of Life |
3 |
Опис здорового способу життя, харчування, спорт; розуміти тексти про здоров’я. |
|
19–21 |
Unit 7. The World of Work |
3 |
Обговорювати робочий день, професії, умови праці. |
|
22–24 |
Unit 8. Our Planet |
3 |
Говорити про екологію та охорону довкілля; пропонувати шляхи вирішення проблем. |
|
25–27 |
Unit 9. Travelling and Tourism |
3 |
Розповідати про подорожі, транспорт, визначні місця; використовувати Past Simple. |
|
28–30 |
Unit 10. The English-Speaking World |
3 |
Ознайомлення з країнами англійської мови, традиціями; порівнювати культури. |
|
31–33 |
Revision and Project Work |
3 |
Повторення всього матеріалу; підготовка та презентація проєкту. |
|
34 |
Final Test / Speaking Practice |
1 |
Перевірка знань і навичок говоріння та письма. |
|
35 |
Summary Lesson / Reflection |
1 |
Узагальнення вивченого; самооцінювання прогресу. |
про публікацію авторської розробки
Додати розробку