КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
за підручником «Я досліджую світ» 3 клас Ч.1 та Ч.2
Автори: І. Жаркова, Л. Мечник, Л. Роговська, Л. Пономарьова,
О. Антонов (2020)
3 години на тиждень, 105 годин на рік
|
№ п/п |
Зміст уроку |
Дата |
Скор.
|
|
ІІ семестр |
|||
|
49 |
Гриби (с. 4-5) |
12.01 |
|
|
50 |
Бактерії (с. 6-7) |
13.01 |
|
|
51 |
Значення організмів у природі та житті людини. Охорона рослинного і тваринного світу (с. 8-10) |
15.01 |
|
|
52 |
Ліс – природне угрупування (с. 13-15) |
19.01 |
|
|
53 |
Луки – природне угрупування (с. 16-17) |
20.01 |
|
|
54 |
Прісна водойма – природне угрупування (с. 18-19) |
22.01 |
|
|
55 |
Море – природне угрупування (с. 22-23) |
26.01 |
|
|
56 |
Червона книга України (с. 24-25) |
27.01 |
|
|
57 |
Людина – частина живої природи. Роль природи в житті людини (с. 28-29) |
29.01 |
|
|
58 |
Вплив людини на природу (с. 30-31) |
02.02 |
|
|
59 |
Професії, пов’язані з діяльністю людини в природі (с. 32-33) |
03.02 |
|
|
60 |
Властивості матеріалів (с. 36-37) |
05.02 |
|
|
61 |
Використання матеріалів (с. 38-39) |
09.02 |
|
|
62 |
Техніка та технології (с. 40-41) |
10.02 |
|
|
63 |
Винаходи людства та їх вплив на життєдіяльність людини (с. 44-45) |
12.02 |
|
|
64 |
Правила поведінки в природі (с. 46-47) |
16.02 |
|
|
65 |
Ощадливе використання природних ресурсів (с. 48-49) |
17.02 |
|
|
66 |
Охорона природи (с. 52-53) |
19.02 |
|
|
67 |
Діагностувальна робота |
23.02 |
|
|
68 |
Організм людини (с. 54-55) |
24.02 |
|
|
69 |
Шкіра. Значення шкіри для організму людини. Догляд за шкірою (с. 56-57) |
26.02 |
|
|
70 |
Скелет і м’язи людини, їх значення. Запобігання захворюванням скелета та м’язів (с. 61-62) |
02.03 |
|
|
71 |
Органи травлення людини, їх значення (с. 63-64) |
03.03 |
|
|
72 |
Правила здорового харчування (с. 65-66) |
05.03 |
|
|
73 |
Органи дихання людини, їх значення. Запобігання захворюванням органів дихання (с. 69-70) |
09.03 |
|
|
74 |
Органи кровообігу людии, їх значення. Запобігання заворюванням органів кровообігу (с. 71-72) |
10.03 |
|
|
75 |
Головний і спинний мозок людини, їх значення (с. 73-75) |
12.03 |
|
|
76 |
Органи чуття людини, їх значення (с. 78-79) |
16.03 |
|
|
77 |
Розвиток людини протягом життя (с. 80-81) |
17.03 |
|
|
78 |
Діагностична робота |
19.03 |
|
|
79 |
Умови здорового способу життя (с. 82-83) |
30.03 |
|
|
80 |
Зовнішність людини (с. 86-87) |
31.03 |
|
|
81 |
Риси характеру, які сприяють досягненню успіху (с. 88-89) |
02.04 |
|
|
82 |
Риси характеру, які забезпечують дружні взаємини з іншими (с. 90-91) |
06.04 |
|
|
83 |
Пізнання себе та своїх можливостей (с. 94-95) |
07.04 |
|
|
84 |
Навчання – складова життєвого успіху (с. 96-97) |
09.04 |
|
|
85 |
Вчимося вчитися (с. 98 – 99). |
13.04 |
|
|
86 |
Взаємодія та співпраця з іншими (с. 102-103) |
14.04 |
|
|
87 |
Людина – частина суспільства (с. 104-105) |
16.04 |
|
|
88 |
Стосунки людей у суспільстві (с. 108-109) |
20.04 |
|
|
89 |
Діагностична робота |
21.04 |
|
|
90 |
Україна – незалежна держава (с. 110-111) |
23.04 |
|
|
91 |
Державні свята України (с. 114-115) |
27.04 |
|
|
92 |
Пам’ятні події та народні свята України (с. 116-117) |
28.04 |
|
|
93 |
Праця людей різних професій (с. 118-119) |
30.04 |
|
|
94 |
Мініпроєкт «Моя майбутня професія» |
04.05 |
|
|
95 |
Господарська діяльність людей рідного краю (с. 122-123) |
05.05 |
|
|
96 |
Сучасні народні ремесла рідного краю (с. 124-125) |
07.05 |
|
|
97 |
Взаємозв’язок між вчинком наслідком (с. 126-127) |
11.05 |
|
|
98 |
Правопорушення (с. 130-131) |
12.05 |
|
|
99 |
Земля – спільний дім для всіх людей (с. 132-133) |
14.05 |
|
|
100 |
Діагностична робота |
18.05 |
|
|
101 |
Україна на карті світу. Україна – європейська держава (с. 136-137) |
19.05 |
|
|
102 |
Повторення та закріплення матеріалу |
21.05 |
|
|
103 |
Узагальнення та систематизація знань |
25.05 |
|
|
104 |
Узагальнення та систематизація знань |
26.05 |
|
|
105 |
Підсумок за рік |
28.05 |
|