КТП з української мови для 5 класу НУШ з групами результатів на ІІ семестр (Голуб, Горошкіна))

№ 

Дата

5. А

5-Б

Тема уроку

Примітки

ІІ семестр

ТЕМА 5. ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ (26 годин)

65

Повторення вивченого з фонетики, графіки, орфоепії й орфографії в 1-4 класах. Голосні й приголосні звуки.

66-67

Голосні наголошені й ненаголошені. Особливості вимови ненаголошених голосних. Правопис ненаголошених [е] та [и].

68-70

Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі. Вимова приголосних у корені слова. Уподібнення приголосних звуків.

71

Уподібнення приголосних звуків. Практична робота. ГР 2, ГР 4

ГР 2, ГР 4

72-73

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання м’якого знака.

74

Правила фонетичної транскрипції. Звуковий запис речень. ГР 4

ГР 4

75

Особливості української графіки (відповідність звуків і графічних знаків, звук [ґ] і буква ґе).

76-77

Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ. Правила вживання апострофа. Наголос в українській мові.

Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ. Правила вживання апострофа. Самостійна робота ГР 2, ГР 4

ГР 2, ГР 4

78-79

Склад. Правила перенесення слів з рядка в рядок.

Склад. Правила перенесення слів з рядка в рядок. Тренувальні вправи. ГР 3, ГР 4

ГР 3, ГР 4

80-81

Милозвучність української мови. Правила милозвучності (чергування у – в, і – й, з – із – зі).

82-83

Спрощення в групах приголосних.

Спрощення в групах приголосних. Словниковий диктант. ГР 4

ГР 4

84

Види помилок: орфоепічна, орфографічна, графічна.

85

Словники. Орфоепічний словник. Словник наголосів. Орфографічний словник.

86

Контрольне усне есе “Мій найкращий день”. ГР 1

ГР 1 Усне есе

87-88

Повторення вивченого з фонетики, графіки, орфоепії, орфографії.

89-90

КПР № 5. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Форма перевірки — усні відповіді на запитання, завдання відкритої форми. ГР 1, ГР 2, ГР 3

КПР № 5

ГР 1, ГР 2, ГР 3

91

Аналіз діагностичної (контрольної) роботи.

ТЕМА 6. Відомості з синтаксису та пунктуації. Словосполучення. Речення. Члени речення. Однорідні члени речення (16 годин)

92

Повторення вивченого в 1-4 класах.

93-94

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні.

Словосполучення. Пошук словосполучень у тексті. Робота з текстом. ГР 2

ГР 2

95

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

96

Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).

97

Граматична основа речення. Тренувальні вправи. Складання тексту з односкладними реченнями. ГР 2, ГР 3

ГР 2, ГР 3

98

Види речень за метою висловлення (розповідні, питальні, спонукальні).

99

Види речень за емоційним забарвленням (окличні й неокличні).

100

Речення. Види речень. Тренувальні вправи. Аналіз речень за будовою, метою висловлювання, емоційним забарвленням. ГР 4

ГР 4

101-102

Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина.

Другорядні члени речення. Тренувальні вправи. ГР 2, ГР 4

ГР 2, ГР 4

103-104

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і).

105-106

Кома між однорідними членами..

107

Узагальнення вивченого з теми “Відомості із синтаксису та пунктуації”

108

КПР № 6 з теми “Відомості з синтаксису та пунктуації. Словосполучення. Речення. Члени речення. Однорідні члени речення”. Форма проведення - тестові завдання, завдання відкритої форми. ГР 3, ГР 4

КПР № 6 ГР 3, ГР 4

ТЕМА 7 Складне речення. Пряма мова. Діалог (17 годин)

109-110

Складне речення.

111-112

Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

113-114

Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

115

Пряма мова. Тренувальні вправи. ГР 4

ГР 4

116-117

Діалог. Тире при діалозі.

118

Розігрування діалогів. ГР 1

ГР 1 Діалог

119

Пряма мова. Діалог. Перетворення речень з прямою мовою в діалог  ГР 2

ГР 2

120

Пунктуаційна помилка.

121

Пунктуаційна помилка. Виправлення пунктуаційних помилок в реченнях. ГР 4

ГР 4

122

Написання есе з використанням складних речень.

123

Аудіювання художнього тексту. ГР 2

ГР 2 Аудіювання

124

Узагальнення відомостей із теми “Складне речення. Пряма мова. Діалог”

125

КПР № 7 з теми “Складне речення. Пряма мова. Діалог” Форма перевірки — тестові завдання, завдання відкритої форми. ГР 3, ГР 4

КПР № 7

 ГР 3, ГР 4

126

Аналіз діагностичної (контрольної) роботи.

ТЕМА 8. Жанри мовлення

127

Жанр мовлення. Роль жанрів у житті людини.

128

Комплімент, лестощі, похвала.

129

Прохання, умовляння, благання, клянчення, пропозиція.

ГР 3

130

Створення усного звернення до  людини з використанням різних жанрів мовлення (комплімент, лестощі, похвала, прохання, умовляння). ГР 1

ГР 1

131

Запрошення. Створення листівки-запрошення на особливу подію. ГР 3

ГР 3

132

Згода. Відмова.

ГР 1

133

Вибачення.

134

Подяка.

135

Привітання. Створення вітальної листівки для близької людини. ГР 3, ГР4

ГР 3, ГР 4

136

Смс-повідомлення. Редагування смс-повідомлень. ГР 2

ГР 2

137

Повторення вивченого з теми «Жанри мовлення».

КПР № 4

138

КПР № 8 з теми “Жанри мовлення. Форма перевірки — тестові завдання”. ГР 4

КПР № 8

ГР 4

139

Аналіз діагностичної (контрольної) роботи.

140

Повторення в кінці року. Лексикологія. Фразеологія.

141

Повторення в кінці року. Інформація. Текст.

142

Повторення в кінці року. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

143

Повторення в кінці року. Відомості з синтаксису і пунктуації.

144

Повторення в кінці року. Жанри мовлення. Спілкування.