Урок узагальнення знань з теми « Культура України Литовської доби друга половина XIV-XV століття »
Очікувані результати:
- учні зможуть розвинути хронологічну компетентність шляхом повторення основних дат даної теми; - працювати з картою України, показувати межі губерній, їх центри, міста з видатними пам’ятками архітектури цього періоду (просторова компетентність); - за допомогою додаткової інформації впізнавати історичні особистості, розширювати про них свої знання (інформаційна компетентність);
- пояснювати процес розвитку культури України, аналізувати сприятливі та гальмівні чинники, що впливали на розвиток української культури цього періоду, робити самостійні висновки (логічна компетентність).
Обладнання: підручники, настінна карта України (сучасної), роздатковий матеріал (картки з історичними прикладами; картки з об’єктами художньої культури; портрети видатних діячів культури періоду).
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань, умінь та навичок учнів.
Хід уроку:
І. Підготовчий період. Учні займають місця за 4 столами для роботи в групах.
А) повідомлення теми та мети уроку;
Б) розминка біля карти: показати на карті України межі українських удільних князівств, їх центри.
ІІ. Основний етап:
Кожна група, яка отримує картку з двома об’єктами художньої культури, повинна впізнати твори мистецтва, розповісти про них та заповнити пропуски в тексті.
|
Картка №1
|
|
З кінця XIV ст., від часів князювання на Закарпатті Федора Коріатовича, веде історію _______ замок. Федір Коріатович значно розбудував і укріпив твердиню, перетворивши на свою резиденцію. Тоді ж у скелястій горі вирубали 85-метровий колодязь. Протягом ХУ-ХУІ ст. замок побував у руках багатьох володарів, які його розбудовували й укріплювали. |
|
Картка №3
|
|
Упродовж XV - початку XVI ст. активно розвивався іконопис. Найкращим його зразком серед збережених вважають ікону _______ з ________ церкви с. Підгородці. Це найдавніша українська ікона______ з _______. Вона є зразком перемишльської школи.
До перемишльської школи належить ікона ______ _______ - найперша в Україні, яку підписав автор, Олексій Горошкович.
|
|
|
|
|
На дошці запис:
Українська культура Литовської доби другої половини XIV-XV століття.
|
Завдяки (сприятливі умови)
|
чи |
Всупереч (гальмівні причин)
|
Проаналізувати запис та обгрунтувати свою думку.
ІІ. Закріплення вивченого матеріалу:
а) Робота з картою України другої половини XIV-XV століття.
Позначити, де розташовані архітектурні пам’ятки України половини XIV-XV століття.
Церква Зішестя Святого Духа у селі Потелич.
Подумайте, на якій частині України збереглися ці пам’ятки? Чому Лівобережна Україна немає збережених пам’яток архітектури XIV-XV століть? Думку аргументуйте, використовуючи отримані знання з історії України.
Дайте відповіді на запитання
ІІІ. Завершальний етап уроку:
а) підсумки; б) оцінювання діяльності учнів на уроці; в) домашнє завдання.