"Культурна спадщина. Багатства України"

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Прізвище, ім’я ________________________________ Дата ________________________

Діагностувальна робота №2

Тема «Культурна спадщина. Багатства України»

1. Патріотизм це - …

а) вміння вчитися.

б) любов до своєї батьківщини, відданість своєму народові, готовність захищати.

в) сміливість, хоробрість, відповідальність.

2.Скам’янілі рештки  рослин і тварин, залишки житла, знаряддя праці людей – це…

а) писемні джерела історії.

б) речові джерела історії.

в) усні джерела історії.

3.Об’єкти культурної спадщини України – це … .

а) заводи і фабрики.

б) картини, пам'ятники, книги, архітектурні споруди.

в) пам'ятки природи України.

4.Корисні копалини поділяються на такі групи…

а) тверді,   м’які, газоподібні.   

б) тверді,   рідкі, газоподібні.    

в) тверді, м’які,масляні.

5. Корисні копалини бувають рудні, нерудні, паливні. Уважно роздивись хмару слів. Впиши у табличку назви корисних копалин,згідно груп.

6. Проведи дослідження. Уважно роздивись картинку.  Напиши, як називається цей предмет. Для чого він призначений? ___________________________________________________________

___________________________________________________________

З якого металу зроблений? Обери правильну відповідь.

а) Мідь.         б) Золото.        в) Срібло.

7.Запиши імена славетних українців.

________________    ____________________     _______________     ________________   

8. Розподіли джерела енергії за групами.

Енергія вітру, природний газ, енергія біомаси, нафта, внутрішня енергія Землі, кам’яне вугілля, енергія рухомої води, буре вугілля, торф, енергія Сонця.

9.  Доповни речення.

Місце, де річка бере початок називається ______________. Заглибину, в якій тече річка, називають ____________. Місце, де річка впадає в море, озеро, або іншу річку, називається _______________.    Невеликі річки, що впадають в більшу річку – це __________________.

10.  Познач на карті:

А.Чорне море

Б. Азовське море

В. Річку Дніпро.

Г. Річку Південний Буг.

Д. Річку Дністер.

11. Яке значення мають ґрунти для природи?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕЗУЛЬТАТ перевірної роботи:

Завдання для мене були:

                 Дуже легкі                  Легкі                    Складні                Дуже складні                 Не знаю

Оцінювання вчителем