Квест "Скарби Чорного моря"
Дмитрівська гімназія
Визирської сільської ради
Одеського району Одеської області
2 клас
Вчитель Кудряну Тетяна Вікторівна
Мета : поглибити знання учнів про природні багатства Чорного моря, розвивати навички командної роботи , виховувати бережливе ставлення до багатств природи.
Завдання :
Освітні:
- Поглиблювати знання дітей про фауну Чорного моря;
- Закріплювати вміння гри в тіньовий театр;
- Повторити склад чисел першого десятка , закріпити обчислювальні навички;
- Познайомити з дивовижними рибами Чорного моря та морськими птахами .
Розвивальні :
- Формувати вміння працювати в команді;
- Розвивати вміння працювати з різними джерелами інформації.
Виховні :
- Виховувати екологічну культуру;
- Виховувати бережливе ставлення до природних багатств Чорного моря.
Форма організації заходу : квест.
Обладнання : аудіозапис шуму моря; карта Чорного моря; картки з назвами морського транспорту; маршрут квесту; мушлі для учасників ;малюнки морських птахів; фото дивовижних риб Чорного моря; гра «Підводна математика»;
малюнки круїзного лайнера , яхти і батискафа; гра «Тіньовий театр»; загадки від черепашки; малюнки корисних копалин : сірки , йоду ,гравія , газу і нафти; зображення скрині із скарбом ; зашифрований лист.
Учасники : учні 2 класу
Оцінювання : кожен учасник квесту отримує під час гри перлинки. За їх кількістю визначають найактивнішого учасника .
Хід гри
І. Організаційна частина
- Вітання
Щоб хороший настрій мати,
Треба всім його бажати.
Доброго ранку, сонце привітне!
Доброго ранку, небо блакитне!
Здрастуйте ріки, озера, моря!
Доброго ранку, вся наша земля.
- Слухання вірша «Море»
Вчитель : Сьогодні у нас цікава подорож - квест. А куди ми відправимося , ви дізнаєтесь, прослухавши вірш Надії Красоткіної .
Я чую море, навіть відчуваю,
Воно співає, мовби чарівне.
Що сталось, - скажете, - а я не знаю…
Та море кличе й запрошує мене.
- Діти, які звуки ви чуєте, коли буваєте на морі?
- Як ви вважаєте, про що нам розповідає море?
- А чи знаєте ви, що в моря є своя таємниця і свої скарби ? Дійсно, глибоко під водою існує чарівний світ, у якому живе безліч дивовижних істот. Пропоную вам узятися за руки, заплющити очі, вслухатися в звуки моря.
- Слухання звуків моря.
( Аудіозапис шуму моря)
- Найближче до нас море – Чорне . На його берегах розташовано міста з портами – Одеса , Південний , Чорноморськ, Миколаїв, Ізмаїл. А Чорним море назвали тому , що під час шторму вода темніє ( чорніє).
- Вибори капітана
- Для гри нам треба вибрати капітана , якого ви всі будете слухати і виконувати його накази.
- Як ви назвете свою команду ?
- Правила квесту.
- Для квесту нам треба виробити правила , яких ми будемо дотримуватися протягом всієї гри.
- Команда слухає накази капітана.
- Всі працюють злагоджено.
- Уважно слухають пояснення завдань.
- Коли знаєте відповідь , піднімаєте руку !
- Викрики правильної відповіді зараховані не будуть .
- Будьте уважними і кмітливими . Тоді у вас все вийде !
6.Вибір транспорта для подорожі
Гра «Ми – мандрівники».
Вчитель : Ми – малі мандрівники ,
Ми мандруєм залюбки ,
Пішки ходимо у гори,
Корабель везе нас в морі,
Поїзд нас на південь мчить ,
Тільки як нас полічить ?
Будь уважним , не зівай ,
Чим мандруєм , називай!
- Назвіть транспорт , яким ми зможемо подорожувати морем.
- Який вид транспорту виберемо для подорожі ?
- Що про це думає капітан ?
- Вибираємо для квесту один із видів морського транспорту - …, а для підводного царства пропоную взяти батискаф.
ІІ. Маршрут подорожі
- Ми відравляємося на пошуки скарбів Чорного моря .Перед вами маршрут подорожі.
- Під час квесту кожен з вас буде заробляти мушлі за правильні відповіді. Хто збере найбільше мушель , той стане переможцем гри.
ІІІ. Реалізація квесту
- Піднімайтеся на корабель .Сідайте зручніше. Подорож починається .
- зупинка – Пташиний острів
- Перед вами морські птахи і їх назви. Спробуйте відновити назву птаха та розмістити його під малюнком.
б*кл*н п*лік*н м*рт*н к*л*к ч*йк*
- Молодці . Ви добре справились із першим завданням. Пливемо далі.
- зупинка – півострів Цікавинок
- Прошу всіх учасників квесту пересісти в батискаф , бо нас чекає захоплива подорож підводним царством. Ми побачимо дивовижних риб, що живуть в Чорному морі.
морський коник
риба – голка
скарпена
риба – папуга
кам’яний окунь - зебра
морська собака
- А ще на вас чекає підводна математика .
- Розв’яжіть вирази і скажіть , склад якого числа вам нагадали рибки.
- Обчисліть значення виразів.
- Підраховуємо кількість правильних відповідей учасників команди.
- зупинка – бухта Тіньова .
- Вам необхідно розглянути тіні морських мешканців і картки з їх зображеннями . Викладіть зображення тварин так , щоб тінь і зображення співпадали.
- зупинка – коса Загадок
- Морська черепашка принесла вам загадки . Вгадайте , про кого з морських тварин вона каже.
- Підраховуємо кількість правильних відповідей .
- А щоб дістатися до наступної зупинки , пересідаємо на надводний транспорт - … .
- зупинка – Острів Скарбів.
- Ось ми і дісталися до кінцевої мети нашої подорожі. Це – острів Скарбів.
Розповідь вчителя:
- Сірка - жовта речовина у вигляді кристалів .Вона належить до горючих корисних копалин.Використовується в сільськосу господарстві , при виготовленні сірників,для виготовлення димного пороху.
- Йод – кристали темно – фіолетового кольору,міститься в морській воді.А також накопичується у водоростях – ламінаріях( морській капусті).
- Гравій – уламки твердих гірських порід, які обточені морською водою за тисячі років. Використовується для облицювання вулиць і доріг, для виготовлення тротуарної плитки.
- Пісок – дрібні частинки або подрібнені частинки гірських порід.Теж використовується в будівництві , при виготовленні бетонних плит, для виготовлення тротуарної плитки.
- Нафта і газ – залягають глибоко дні моря. Приблизно на 750 – 800 м від поверхні моря. Для добування цих корисних копалин стоять спеціальні плавучі платформи з бурильними установками .
- А тепер відкриємо скриню із скарбами . Що в ній ?
- А в ній завдання , розгадавши яке ми знайдемо скарб.
- це
і 
.
ІV. Підсумки квесту
- Підрахунок мушель , зароблених під час квесту .
- Нагородження переможця – найактивнішого учасника.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку