Даний квест є інтерактивним навчальним матеріалом з алгебри для учнів 10 класу, розробленим з метою закріплення знань із теми «Функції, їхні властивості та графіки». Завдання квесту охоплюють основні поняття, включаючи: числові функції та способи їх задання; парні та непарні функції; побудову графіків за допомогою геометричних перетворень;
арифметичні та степеневі корені; степені з раціональним показником;
властивості степеневих функцій.
Квест структуровано у вигляді послідовних рівнів, кожен з яких містить навчальне завдання, практичне застосування теорії та код-відповідь. Наприкінці учні розшифровують фінальну загадку, спираючись на зібрані коди.
Матеріал сприяє розвитку логічного мислення, вміння аналізувати графіки функцій і працювати з різними математичними формами запису. Його можна використовувати для індивідуального або групового навчання, як в онлайн-, так і в офлайн-форматі.
Квест: "У світі функцій"
Мета: дослідити властивості функцій, навчитися будувати їх графіки та працювати з різними способами задання функцій.
Структура квесту: складається з 5 рівнів. На кожному рівні є завдання, розв'язавши яке, учень отримує код для переходу на наступний рівень.
🔥 Рівень І: Чарівні функції 📜 Місія: Знайти справжню функцію серед підозрілих пар чисел.
Завдання 1:
Перед тобою 4 набори пар чисел (x; y). Визнач, які з них є прикладами функцій.
1. {(1;2), (2;3), (3;4), (4;5)} 2. {(1;2), (1;3), (2;4)}
3. {(0;0), (1;1), (2;4), (3;9)} 4. {(5;6), (6;5), (5;7)}
Вказівка: Функція — це відповідність, у якій кожному x відповідає лише одне y.
📝 Знайди правильні варіанти (є функціями) та поясни чому.
Відповідь:
Код: перша літера правильної відповіді на питання:
"Розшифруй анаграму: ЯНКФУЦІ — яке математичне поняття зашифроване?"
КОД 1:
Завдання 2.
Яка з функцій є зростаючою на всій області визначення?
A) y=−x2 B) y=x3 C) y= 1х D) y=cos x
📝 Знайди правильні варіанти (є функціями) та поясни чому.
Відповідь:
Код: друга літера правильної відповіді на питання:
"Розшифруй анаграму: карфіг— яке математичне поняття зашифроване?"
КОД 2:
Завдання 3:
📝 Заповни таблицю: для кожної функції вкажи її область визначення, область значень і проміжки зростання/спадання.
|
Функція |
Область визначення |
Область значень |
Зростання/ |
|
|
|
|
спадання |
|
у = х2 |
|
|
|
|
у = |
|
|
|
|
у = sinxх |
|
|
|
Код: друга літера правильної відповіді на питання:
Парною чи непарною є функція y=x2 ?
КОД 3:
🧩 Рівень ІІ: Парні та непарні 📜 Місія: Знайти змінну, яка відкриє секретний портал.
Завдання 4: Розстав функції у дві групи: парні і непарні.
|
📝 Парні |
Непарні |
|
|
|
Функції: y = x3; y = x2; y = 1х ; y = ∣x∣; y = sin x; y = cos x
Код: перша літера правильної відповіді на питання:
"Розшифруй анаграму: ААЕЖЕЗННЛ — яке математичне поняття зашифроване?"
КОД 4:
🌀 Рівень ІІІ: Магія перетворень 📜 Місія: Намалювати мапу Функціоналії.
Завдання 5:
📝 Побудуй графік функції y = (x − 2)2 + 3 за допомогою перетворень графіка y = x2.
GeoGebra https://www.geogebra.org/graphing (вкладка Алгебра)
📝Поясни словами: які перетворення потрібно виконати.
Код: перша літера пропущеного слова
Якщо графік функції y = f(x) … відносно осі ординат, то y = f(x) – парна функція.
КОД 5:
🌟 Рівень IV: Корені та степені 📜 Місія: Звільнити Принцесу Степеніаду
Завдання 6:
📝 Обчисли: 1. 3 2. 34
📝Поясни: яка властивість− 8 арифметичного кореня(16) дозволяє обчислювати ці вирази.
Код: друга літера правильної відповіді на питання:
"Розшифруй анаграму: ЯНКФУЦІ — яке математичне поняття зашифроване?" КОД 6:
📜 Місія: історичні аспекти розвитку поняття «функція».
Завдання 7:
Розглянь степеневі функції: 1) y = x− 2 2) y = x1/2 3) y = x3
📝 Знайди:
● Для яких функцій графік проходить через точку (1;1). ● Для яких функцій графік має розрив у нулі.
Відповідь:
Код: кількість функцій без розриву в нулі - літера в українській абетці
КОД 7:
🏁 Фінал квесту 📝Зібрані коди:
Фінальне завдання:
Назвіть французького вченого 17 століття, якому належить ведення поняття функції через механічне та геометричне представлення
Команда: