Квест з фізики для учнів 9 класів

Фізичний квест

Область застосування: позаурочна робота

Тривалість: 45-60 хв

Форма проведення:  квест

Обладнання

• Особисті гаджети.
• Комплекти загадок та  завдань.

Обладнання: секундомір, повітряні кульки,  скотч, фломастери, серветки, стакан, вода, магніт, скріпки металеві, ложка.

Мета

• Сприяти  розвитку інтелектуальних здібностей учнів, допомогти  краще пізнати одне одного;
• навчати швидко приймати правильні рішення;
• виявити приховані якості учнів, потенційних лідерів, інтелектуалів, учнів-логістів, які вміють прорахувати на декілька ходів вперед;
• розвивати логічне мислення, інтуїцію, вміння швидко знаходити вихід із складної ситуації, знаходити спільну мову з різними людьми;
•  проводити аналогії і асоціації між явищами;

Опис проведення квесту

Командна гра. Протягом відведеного часу команді необхідно знайти відповіді на поставлені запитання, використовуючи свої знання і вміння. Квест складається з декількох частин. Спочатку діти повинні відгадати  загадку в зазначеному місці, відгадавши  її і виконавши завдання, команда отримує слово. З слів потрібно скласти речення і отримати приз.

Для проведення гри  знадобляться асистенти. З цією роллю добре справляються учні 11-х класів

 Діє правило: хочеш підказку, виконай додаткове завдання асистента. Завдання можуть бути логічними, фізичними, командними, будь-якими, одна вимога - вони повинні бути цікавими та веселими ( відгадати ребуси або розказати улюблений вірш, або дати відповіді на питання) Додаток1

 Організатори  можуть підтримувати телефонний зв'язок з капітанами та асистентами, щоб мати уявлення, як команди рухаються по маршруту

Правила гри

1. Для участі в грі учні мають самі об’єднатися в команди. Команда має обрати капітана й повідомити назву команди організатору гри до її проведення. Капітан користується повагою команди, здійснює зв'язок з організатором гри.

2. Команди виконують завдання в приміщенні школи.

 3. Під час гри командам потрібно знайти певне місце (точку) і виконати завдання.

 4. Завдання обговорюється всіма членами команди, рішення приймається колегіально.

 5. Забороняється користуватися підказками учнів з інших команд.

 6. Можна користуватися підказками, знайденими в Інтернеті.

 7. Забороняється критикувати інших членів команди.

8. Перемагає команда, яка першою виконає всі завдання

Завдання квесту

Загадка №1

1. Що біжить без опочину,
     Не стає ні на хвилину.
     Не старіє, не вмирає,
     А все нищить, забирає?

2.Сам не старіє, сам не вмирає, а усім віку він відбирає. (Час)

Запитання:. В чому вимірюється час?

Завдання: Подивіться уважно на пронумеровані слова. Ваше завдання - запам'ятати кожне слово і його порядковий номер. Час вам відводиться рівно 15 секунд.

Слова закриваються. Подивіться на ті ж самі слова, але розташовані в іншому порядку, і постав поруч з кожним з них номер, під яким воно записано вище

За правильне виконання (Слово - аудиторія)

Загадка №2

Я із гуми, надувна, 
Як повітря я легка, 
Міцно мотузок тримай 
Та мене не відпускай!

Питання: Чому повітряна кулька має форму кулі? Якщо натиснути на кульку, то чи можна відповісти точно, в якому місці він лопне? (Ні. За законом Паскаля тиск передається в усі точки однаково, а значить, і кулька може лопнути в будь-якій точці.)

Завдання: Потрібно проколоти повітряну кульку так, щоб вона не лопнула. (3 спроби)

Відповідь: Щоб зберегти кульку, потрібно проколоти його в точках найменшого натягу, які розташовані в нижній і у верхній частині кульки. Або заклеїти місця скотчем і проткнути кульку через скотч.

( за правильність виконання завдання діти отримують (Слово     № 207)

ЗАГАДКА 3

Я і хмара, і туман,

І струмок, і океан,

 І літаю, і біжу,

 І замерзнуть можу!

Питання. Що ви знаєте про воду? (Відштовхуючись від відповідей, педагог коментує названі властивості, агрегатний стан, склад, і інші відомості про воду).

Завдання: Вода - це рідина. Чи може рідина сама текти вгору? (Так). Перед вами стакан з водою. Доведіть.

Відповідь: Процес вбирання рідини твердим тілом може наочно демонструвати, що вода тече вгору. Необхідно в стакан з водою опустити серветку і через деякий час ми бачимо, що той кінець, який був сухим - став мокрим.

У науці є таке поняття капілярність. Завдяки капілярності рослина "п'ють" воду, ми з вами можемо витирати тіло рушником після ванни, мити будинку підлоги і тощо. Це явище підйому або опускання рідини в капілярах (маленьких судин), що полягає в здатності рідини змінювати рівень в трубках, вузьких каналах довільної форми, пористих тілах.

Відповідно за правильність виконання завдання діти отримують  (Слово – вазон)

Загадка 4

А яка ж прискорення причина?

Діє ця особа без упину.

 На подяку має лиш надію.

Що приховує закон взаємодії? ( Сила)

Питання. Хто одягав новорічну ялинку іграшками, то бачив як гілочка ялинки прогинається під дією іграшки, а коли зняти іграшку, то гілочка займає своє попереднє положення, тобто випрямляється. Завдяки якій силі це відбувається? Відповідь: Це відбувається завдяки силі пружності

                    Вітер гнув тополю,

  Намагався ізломить, –

  І знемігся… Знов на волю

  Струнко рветься у блакить.

Завдання «Склянки на папері» На столі на деякій відстані один від одного (15-20см) стоять 2 стакани. Є лист (А4), який потрібно покласти на ці 2 склянки і зверху на нього поставити третій стакан (між двома) так, що б лист не прогнувся до столу.

Відповідь: потрібно аркуш паперу скласти «гармошкою», і стакан буде стояти, за рахунок зростання сили пружності паперу)

За правильне виконання (Слово - квіти)

Загадка 5

У ковбаси два полюси і дивна ознака:

притягує цвяха. (Магніт)

Питання: Швидкісне пересування поїздів типу « Маглев» досягається завдяки якій технології? ( магнітна подушка)

Якої швидкості вони досягають?( до 500 км на год)

Відповідь : Вагони тримаються завдяки вертикальному магнітному полю. Ще на рейку ставлять електромагніти, які забезпечують роботу двигунів- так відбувається прискорення і гальмування

Питання: Не одне століття допитливий розум розбурхувала історія про левітація гробу пророка Магомета. Самі мусульмани вважають це дивом, оскільки земля не приймає цю святу людину. В чому секрет?

Відповідь : Склепіння каплиці містить магнітні камені великої сили, які дозволяють залізній скрині висіти у повітрі. Такі трюки і раніше робили деякі фокусники. Але потрібно зауважити, що  підтримувати рівновагу в даному випадку неможливо без додаткової нитки

Завдання « скріпка у воді» на столі стоять скляний стакан та пластиковий з водою. Як дістати металеву скріпку, не намочивши рук?

Відповідь: магнітом

За правильне виконання  (Слово - фіолетові)

Підсумок гри: зібрати речення – підказку, знайти  скарб. Нагородження переможців, а також відзначення всіх учасників солодкими призами та отримання почесного звання

« переможці фізичного квесту»

« сама дружня команда»

« сама весела команда»

« сама завзята команда»

Додаток 1

Приклади ребусів та цікавих запитань

Заряд

напруга

опір

період

За підказками дізнатися, хто цей вчений

1.Сніжною різдвяною ніччю 1642 р. в Англії, в сім’ї фермера , було велике сум’яття. Народився хлопчик такої величини, що за англійською ідіомою його можна було викупати в пивній кружці.

2.Після смерті цього вченого у 1727 році був проданий його зуб. Вартість такого товару становила 4650 дол

3. Йому на голову впало яблуко

Відповідь : Ісак Ньютон

Гра «Показуха»

Вибирається один гравець з команди і  за допомогою жестів показу такі поняття:

Магніт

Правило лівої руки

Напруга

Тиск