Урок 66/9. Лабораторна робота № 12. Визначення ККД похилої площини.

Мета:

 Освітня . Навчитися визначати ККД похилої площини, переконатися

в справедливості «золотого правила» механіки, формувати навички самостійної практичної роботи.

             Розвиваюча.  Розвивати логічне та алгоритмічне мислення.

           Виховна .   Виховувати культуру проведення навчального досліду та вміння взаємодії в групах під час виконання лабораторної роботи.

Тип уроку. Урок удосконалення знань, умінь і навиків.

Прилади  та матеріали:  трибометр,штатив з муфтою і лапкою, лінійка, динамометр.

Інструкція з правил техніки безпеки.

Презентація  Урок 66.9

Відео  Виконання роботи 

Експеримент – це питання, яке Наука дає Природі,

а вимірювання – це записи відповідей Природи.

Макс Планк

Хід уроку

1.Організаційний момент.

2.Перевірка домашнього завдання.

    Самоперевірка домашніх задач.

3.Актуалізація опорних знань.

       Запитання учням класу

  1.  Чи можна отримати виграш у роботі, користуючись простими механізмами?

  2.  Чому важіль не дає виграшу в роботі?

  3.  Чому корисна робота завжди менша за повну?

  4.  Що показує коефіцієнт корисної дії?

  5.  Чи може ККД бути більшим за 100 %?  

  6.  Які прилади потрібні для виконання лабораторної роботи?

   7. Як будемо виконувати роботу?

4. Інструктаж вчителя з дотримання правил ТБ.

5. Виконання лабораторної роботи і обробка результатів.       

6. Аналіз результатів і підведення підсумків уроку.

              Метод  «Мікрофон»

• Що ми робили на уроці?
• Чи досягли ми мети уроку?
• Який ККД ви одержали?

 7.Домашнє завдання.