«Ланцюг живлення. Складання ланцюгів живлення.»

«Ланцюг живлення. Складання ланцюгів живлення.»

Ланцюг живлення — це послідовність організмів, у якій кожен наступний організм харчується попереднім. Він відображає передачу енергії та речовин від одного організму до іншого в екосистемі.

Основні компоненти ланцюга живлення:

• Продуценти: організми, які виробляють органічні речовини з неорганічних, використовуючи енергію сонця (фотосинтез) або хімічних реакцій (хемосинтез). Це, як правило, зелені рослини, водорості та деякі бактерії.
• Консументи: організми, які споживають готові органічні речовини, тобто харчуються іншими організмами. Вони поділяються на:
  • Консументи першого порядку (травоїдні): харчуються продуцентами (наприклад, зайці, корови).
  • Консументи другого порядку (хижаки): харчуються травоїдними (наприклад, лисиці, вовки).
  • Консументи третього порядку (вищі хижаки): харчуються іншими хижаками (наприклад, орли, акули).
• Редуценти: організми, які розкладають мертву органічну речовину на неорганічні сполуки (наприклад, бактерії, гриби).

Як скласти ланцюг живлення:

1. Визначте продуцента: Почніть з організму, який виробляє органічні речовини (зазвичай рослина).
2. Визначте консументів: Далі визначте, хто харчується цим продуцентом, потім хто харчується цим консументом і так далі.
3. Врахуйте редуцентів: У кінці ланцюга живлення завжди присутні редуценти, які розкладають мертву органічну речовину.

Приклад ланцюга живлення:

• Трава → заєць → лисиця → бактерії.
• Водорості → рачки → риба → людина.
• Зерно → миша → сова.

Важливо:

• Ланцюги живлення можуть бути різної довжини, але зазвичай вони не перевищують 4-5 ланок.
• В екосистемах існує безліч ланцюгів живлення, які переплітаються між собою, утворюючи харчову мережу.
• Стрілки в ланцюгу живлення показують напрямок передачі енергії.

Завдання для закріплення матеріалу про ланцюги живлення:

Завдання на розуміння основних понять:

1. Визначення:
   • Що таке ланцюг живлення?
   • Поясніть роль продуцентів, консументів та редуцентів у ланцюгу живлення.
   • Чим відрізняються консументи першого, другого та третього порядків?
2. Класифікація:
   • Розподіліть наступні організми на продуцентів, консументів та редуцентів: трава, заєць, лисиця, бактерії, гриби, водорості, риба.
   • До якого порядку консументів належать: корова, вовк, орел, людина (в залежності від раціону)?

Завдання на складання ланцюгів живлення:

1. Складання ланцюгів:
   • Складіть 3 приклади ланцюгів живлення для різних екосистем (ліс, водойма, поле).
   • Доповніть наступні ланцюги живлення:
     • Трава → ... → лисиця
     • Водорості → ... → риба → ...
2. Аналіз ланцюгів:
   • Проаналізуйте наведений ланцюг живлення: зерно → миша → сова. Визначте, хто є продуцентом, консументами та редуцентами.
   • Поясніть, що відбудеться, якщо з ланцюга живлення зникне один з організмів.

Творчі завдання:

1. Створення власного ланцюга:

• Створіть власний ланцюг живлення, використовуючи організми, які мешкають у вашому регіоні.
• Створіть "перевернутий" ланцюг живлення, де редуценти будуть на початку.
• Складіть ланцюг живлення, який включає в себе мікроорганізми, що живуть в середині шлунку корови.
• Складіть ланцюг живлення, який розповідає про життя мешканців вашого подвір'я.

2. Ілюстрація:

• Намалюйте схему ланцюга живлення, використовуючи малюнки або аплікацію.

3. Дослідження:

• Проведіть дослідження та з'ясуйте, які ланцюги живлення існують у найближчому парку або водоймі.
• Зберіть інформацію про ланцюги живлення, які існують у вашому регіоні.
• Проведіть дослідження та з'ясуйте, як зміни клімату впливають на ланцюги живлення.
• Зробіть фотографії та створіть презентацію про ланцюги живлення у вашій місцевості.

Тестові завдання для перевірки знань про ланцюги живлення:

Виберіть правильну відповідь:

1. Що таке ланцюг живлення?

а) Послідовність організмів, які мешкають в одному середовищі.

б) Послідовність організмів, у якій кожен наступний харчується попереднім.

в) Сукупність усіх організмів на планеті.

г) Процес фотосинтезу у рослин.

2. Хто такі продуценти?

а) Організми, які харчуються іншими організмами.

б) Організми, які розкладають мертву органічну речовину.

в) Організми, які виробляють органічні речовини з неорганічних.

г) Усі тварини.

3. Хто такі консументи?

а) Організми, які виробляють органічні речовини.

б) Організми, які споживають готові органічні речовини.

в) Організми, які розкладають мертву органічну речовину.

г) Усі рослини.

4. Хто такі редуценти?

а) Організми, які харчуються іншими організмами.

б) Організми, які виробляють органічні речовини.

в) Організми, які розкладають мертву органічну речовину.

г) Усі тварини.

5. Який з наведених варіантів є прикладом ланцюга живлення?

а) Сонце → трава → заєць → лисиця.

б) Трава → заєць → лисиця → бактерії.

в) Заєць → трава → лисиця → бактерії.

г) Бактерії → лисиця → заєць → трава.

    6. Яка роль сонячної енергії в ланцюгу живлення?

а) Вона забезпечує енергією консументів.

б) Вона забезпечує енергією редуцентів.

в) Вона забезпечує енергією продуцентів для фотосинтезу.

г) Вона не має жодної ролі в ланцюгу живлення.

Встановіть відповідність:

7.Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:

1. Продуценти
2. Консументи
3. Редуценти

 А . Організми, які розкладають мертву органічну речовину.

 Б. Організми, які виробляють органічні речовини.

 В. Організми, які споживають готові органічні речовини.

 Відповіді до тестових завдань:

1. Б        2. В        3. Б         4. В         5. Б      6. В      7.  1.– Б  2. – В  3.– А

Завдання з відкритою відповіддю:

1. Поясніть, що відбудеться, якщо з ланцюга живлення зникне один з організмів.
2. Наведіть приклад ланцюга живлення, який існує у вашому регіоні.
3.  Як зміни клімату можуть вплинути на ланцюги живлення?
4. Яку роль відіграють редуценти у кругообігу речовин в екосистемі?

Відповіді на завдання з відкритою відповіддю:

1.Поясніть, що відбудеться, якщо з ланцюга живлення зникне один з організмів.

Якщо з ланцюга живлення зникне один з організмів, це призведе до порушення балансу в екосистемі. Наприклад, якщо зникнуть продуценти (рослини), то консументи першого порядку (травоїдні) не матимуть їжі, що призведе до їхньої загибелі. У свою чергу, це вплине на консументів другого порядку (хижаків), які харчуються травоїдними. Зникнення хижаків може призвести до надмірного розмноження травоїдних, що також порушить баланс. Зникнення редуцентів призведе до накопичення органічних решток.

2.Наведіть приклад ланцюга живлення, який існує у вашому регіоні.

Ось приклад ланцюга живлення, який може існувати в Україні:

Соняшник → польова миша → лисиця → бактерії.

Цей ланцюг показує, як енергія передається від рослини (соняшник) до травоїдної тварини (польова миша), потім до хижака (лисиця) і, нарешті, до редуцентів (бактерії), які розкладають мертву органічну речовину.

3.  Як зміни клімату можуть вплинути на ланцюги живлення?

Зміни клімату, такі як підвищення температури, зміни кількості опадів та екстремальні погодні явища, можуть суттєво вплинути на ланцюги живлення. Наприклад, підвищення температури може призвести до зміни ареалів проживання видів, що може порушити взаємозв'язки між організмами в ланцюгах. Зміни кількості опадів можуть вплинути на ріст рослин, що, у свою чергу, вплине на травоїдних тварин. Екстремальні погодні явища, такі як посухи або повені, можуть призвести до загибелі великої кількості організмів, що також порушить ланцюги живлення. Крім того, зміни клімату впливають на терміни настання сезонів, що може розсинхронізувати періоди активності різних видів.

4.Яку роль відіграють редуценти у кругообігу речовин в екосистемі?

Редуценти, такі як бактерії та гриби, відіграють ключову роль у кругообігу речовин в екосистемі. Вони розкладають мертву органічну речовину, перетворюючи її на неорганічні сполуки, які повертаються в ґрунт або воду. Ці неорганічні сполуки потім використовуються продуцентами (рослинами) для фотосинтезу, що дозволяє їм виробляти нову органічну речовину. Таким чином, редуценти забезпечують безперервний кругообіг речовин в екосистемі, що є необхідним для її функціонування. Без редуцентів органічні рештки накопичувалися б, а поживні речовини не поверталися б у кругообіг, що призвело б до порушення балансу в екосистемі.