На попомогу керівнику ШМО до написання Листа -подання, щодо розгляду та схвалення методичних розробок педагогічних працівників, яким присвоюються педагогічні звання , методичною радою
(Повна назва навчального закладу)
___________________________________________
Голові методичної ради
__________________________
___________________________
___________________________
керівника методичного об’єднання
суспільно-гуманітарного напрямку
Лист-подання
щодо розгляду та схвалення методичних розробок педагогічних працівників, яким присвоюються педагогічні звання «учитель-методист», «старший вихователь», методичною радою
Методичне об’єднання суспільно-гуманітарного напрямку
порушує клопотання перед методичною радою ______________ ліцею щодо розгляду матеріалів та схвалення методичних розробок педагогічних працівників:
1. (ПІБ) , вчителя зарубіжної літератури, на відповідність педагогічного звання «Учитель – методист», методична розробка з теми «Контроль результатів навчання. Поточне та підсумкове оцінювання. Зарубіжна література 6 клас НУШ»
2. (ПІБ) , вчителя історії і правознавства, методична розробка.Тема. Навчальна програма. «Туристсько-краєзнавчого напрямку «Історичне краєзнавство». «Сучасний краєзнавець».
3. (ПІБ) , вчителя української мови, української і зарубіжної, літератури, методична розробка. Тема «Духовні скарби рідного краю. Фольклор». Серія уроків літератури рідного краю.
Методична розробка апробована на базі ___________________ ліцею з метою поширення власного педагогічного досвіду, поповнена бібліотека авторських розробок освітнього проекту «На Урок» та надруковані на сайті Всеосвіта, опубліковані у журналі «Зарубіжна література в школах України» ж-л № 11. 2023 р. і сприяли позитивній динаміці змін якості освітнього процесу у зв’язку з інноваційною професійною діяльністю
(підпис) _________ ПІБ ______________.
Методична розробка апробована на базі Лошкарівського ліцею з метою поширення власного педагогічного досвіду, поповнена бібліотека авторських робіт освітнього проекту на сайті «На Урок» та Всеосвіта і сприяли позитивній динаміці змін якості освітнього процесу у зв’язку з інноваційною професійною діяльністю
(підпис) _________ ПІБ ______________.
Методична розробка апробована на базі Лошкарівського ліцею, з метою поширення власного педагогічного досвіду, поповнена бібліотека авторських робіт освітнього проекту на «На Урок» та Всеосвіта і сприяли позитивній динаміці змін якості освітнього процесу у зв’язку з інноваційною професійною діяльністю
(підпис) _________ ПІБ ______________.
Розглянуто та обговорено на засіданні шкільного методичного об’єднання суспільно-гуманітарного напрямку протокол від 26 грудня № 3.
Керівник методичного об’єднання ___________
Список педагогічних працівників, які атестуються на присвоєння/відповідність педагогічного звання «учитель-методист»
№ з/ п |
Прізвище, ім’я, по батькові |
Посада, предмет викладання |
Спеціальність за дипломом |
Категорія (попередня атестація, рік) |
Вид метод. розробки |
Назва власної методичної розробки
|
Контакт моб.телефон |
1 |
_____________ _____________ ____________ |
вчитель, зарубіжна літ ра |
Вчитель російської мови і літератури |
Вища категорія, 2019 р |
Контро льні роботи |
«Контроль результатів навчання. Поточне та підсумкове оцінювання. Зарубіжна література 6 клас НУШ» |
|
2 |
_____________ _____________ _____________ |
Вчитель, історія і правознавства |
Вчитель історії і правознавства |
Перша категорія, 2021 р |
Навчаль на програма для гуртка |
«Туристсько-краєзнавчого напрямку «Історичне краєзнавство». «Сучасний краєзнавець». |
|
3 |
_____________ ____________ _____________ |
Вчитель, українська мова і літ-ра, зарубіжна літ-ра |
українська мова і літ-ра, зарубіжна літ-ра |
Вища категорія, 2020 р |
Розробки уроків |
«Духовні скарби рідного краю. Фольклор». Серія уроків літератури рідного краю. |
|
Керівник методичного об’єднання ____________
Ананова Тетяна Олександрівна
Керівник МО суспільно-гкманітарного напрямку
Лошкарівського ліцею
Першотравневської сільської ради
Нікопольського району
Дніпропетровської області