Ранкова зустріч, 2 клас "Хто такий справжній друг?"

Тема: Хто такий справжній друг?

Мета: створити в класі дружнє середовище; допомогти дітям з'ясувати хто ж такий

           справжній друг; навчити правильно вибирати друзів; виховувати вміння

           цінувати дружбу.

Освітні галузі: мовно-літературна; математична;  теперсоціальна і

           здоров'язбережувальна; технологічна.

Обладнання: кросворд, ноутбук, малюнки: квіточки, смайлики, кораблики, сонечко,

                хмарки, жучки-сонечка, 4 коробки, складена газета, пляшка з кришкою, що

           лежить окремо, дрібні речі: ключі, кубики, ручка, олівець, гумка ромашка з

           пелюстками, клубок ниток,

                                          Хід ранкової зустрічі:

 

                                        ВІТАННЯ

1.Ігровий тренінг « Я обираю настрій…» (ранок)

- А тепер я пропоную прислухатись до власних почуттів і обрати той малюнок, який відповідає вашому настрою і який ви хотіли б зберегти на цілий день (чіпляємо магнітики до смайликів)

 

-З хорошим настроєм ми розпочинаємо нашу зустріч:  Хто такий справжній друг? ,

а девізом сьогоднішнього дня будуть  слова:

                                   Клас у мене дружний є.

                                   Він мене не підведе.

-Любі діти! Я пропоную стати всім в коло і взяти один одного за руки. Хай це коло стане  «колом добрих друзів».

(діти разом промовляють вірш – вітання, виконуючи відповідні рухи)

Привітаймо Сонечко!

      Здрастуй дороге!

      Привітаймо квіточку!

      Хай вона росте!

      Привітаймо Дощик!

      Лийся мов з відра!

      Привітаймо друзів всіх!

      Зичимо добра!

                                          ВІТАЮТЬСЯ ЛІКТИКАМИ

-Коли ми, українці,  вітаємося то зичимо здоров*я, добра, хорошого настрою один одному.  Тож подаруємо собі життєвої енергії , щастя, радості.

Я говорю по черзі привітання, а ті з вас хто може віднести себе до вказаних категорій людей відповідають «Добрий день!»

В кінці «Добрий день!» говоримо  всі разом

•          Добрий день   -  ВЕСЕЛІ!
•          Добрий день   - УСПІШІ!
•          Добрий  день -  ЗДОРОВІ!
•          Добрий день ЩАСЛИВІ!
•          Добрий день ВЕСЕЛІ, УСПІШНІ, ЗДОРОВІ, ЩАСЛИВІ!

                                       ОБМІН   ІНФОРМАЦІЄЮ (СІДАЮТЬ)

2. Розгадай кросворд

- Сьогодні ми з вами поговоримо про такий важливий подарунок, який дарує нам життя, який не можна купити за гроші і без якого життя людини дуже сумне і безрадісне. Що це. - ми з вами дізнаємося, коли відгадаємо кросворд.

1.Влітку медом ласував,                                  2.Біла латка

 Досхочу малини мав.                                         Чорна латка

 А як впав глибокий сніг,                                     По дереву скаче.

 Позіхнув і спати ліг.                                                (сорока)

 Бачив чи не бачив сни,

 А проспав аж до весни.

        (ведмідь)

 

3. Попищали, попищали,                                   4.Котиться клубочок

Дружно просо поклювали —                              Зовсім без нитичок.

І до матері стрибочком                                    Замість ниточок -

Жовті збіглися клубочки.                                   Триста колючок.

Заховались під крило,                                               (їжак)

Наче їх і не було.

Треба загадку кінчати,

Ці клубочки — то… (курчата)

 

5. Руденьку шубку має,                                    6.Уночі гуляє,

По гілках вона стрибає,                                    А вдень спочиває,

Хоч мала сама на зріст,                                   Має круглі очі,

Та великий має хвіст.                                        Бачить серед ночі. (сова)

Як намисто оченята…

Хто це? Спробуй відгадати…

            (білка)

-Отже, як ми з вами дізналися – це ДРУЖБА.

- А ви знаєте, якими мають бути справжні друзі? Зараз ми це перевіримо.

Я ставитиму запитання, а ви відповідайте «так-так-так» або «ні-ні-ні»

3.Гра «так-так-так, ні-ні-ні»)  (так-так – плескають в долоні; ні-ні- тупотять ногами)

 - Будемо міцно ми дружити?

 - (так-так-так!)

 - Нашою дружбою дорожити?

 - (так-так-так!)

 - Ми навчимося грати?

 - (так-так-так!)

 - Другу будемо допомагати?

 - (так-так-так!)

 - Друга потрібно розлютити?

 - (ні-ні-ні!)

 - А посмішку подарувати?

- (так-так-так!)

 - Друга варто ображати?

 - (ні-ні-ні!)

 - Чай з друзями будем пити?

 - - (так-так-так!)

 - Будемо міцно ми дружити?

- (так-так-так!)

                              (Молодці, упоралися із – завданням – ПОПЛЕСКАЙТЕ собі)

 

 

                                 ГРУПОВЕ  ЗАНЯТТЯ

4.Вправа «Сіамські близнюки» (діти об'єднуються в пари)

На партах стоять коробки, у яких є складена газета, пляшка з кришкою, що лежить окремо, дрібні речі: ключі, кубики, ручка, олівець, гумка і т.д.)

Діти об'єднуються в пари . Пара «близнюків» обіймає одне одного за талію так, щоб у кожного була вільною лише 1 рука: в однієї дитини – права, а в іншої – ліва. За командою вчителя пари починають працювати. Їм необхідно розгорнути газету, закрутити пляшку, покласти її на газету, покласти на газету всі дрібні речі та скласти у подарунковий пакет.

                                             ЩОДЕННІ НОВИНИ

 

5.Скласти кодекс дружби на пелюстках ромашки

     Робота в групі (4 чол.) діти викладають із пелюстків, який повинен бути друг.      

 По закінченні завдання – кожна група презентує роботу і квіточку чіпляє на дошці 

 

            (Правила дружби)

 

6.Вправа «Павутиння»

                     (передаючи клубок ниток, продовжити думку:

                             -Друзі можуть разом...)

 - Дорогі діти, я дякую вам за роботу і бажаю , щоб «павутиння» дружби об'єднало дітей у дружний клас.

7.Гра «Розумний пальчик»

•          Чи сподобалася вам наша зустріч?
•          Покажіть великим пальчиком.