"Літературні скарби рідного слова"

«Літературні скарби рідного слова»

інтелектуальна гра знавців рідної мови

 

1. Вступне слово ведучого

Ведучий заходу виходить на сцену та вітає учасників.

Ведучий:

Доброго дня, дорогі учні, вчителі та гості! Сьогодні ми святкуємо Міжнародний день рідної мови - свято, яке нагадує нам, наскільки важливо зберігати та плекати нашу рідну мову. І сьогодні ми не просто будемо слухати, а активно брати участь у цікавих конкурсах, іграх та завданнях. Ви згодні?"

Підтримка від учнів.

Тож розпочнемо! Для початку поділимося на дві команди, які боротимуться за титул найкращих знавців рідної мови!

2. Поділ на команди

Учнів поділяють на дві команди (можна вибрати командні назви на основі мовних тем, наприклад, "Літературні герої" та "Мовні майстри").

 

Конкурс 1: «Мовний калейдоскоп»

Ведучий:

Перша гра називається «Мовний калейдоскоп».  Я буду називати слово, а ви повинні швидко знайти синонім або антонім цього слова. Кожна правильна відповідь дає вашій команді один бал.

сміятися — плакати

великий — малий

красива — потворна

радіти — сумувати

світлий — темний

теплий — холодний

сильний — слабкий

 швидкий — повільний

веселий — сумний

добрий — злий

чистий — брудний

широкий — вузький

високий — низький

багатий — бідний

гарячий — холодний

 молодий — старий

 гучний — тихий

важкий — легкий

твердий — м’який

новий — старий

 

 

Конкурс 2: «Перекладач»

Ведучий:

Другий конкурс називається «Перекладач».  Кожна команда отримає фразу, яку потрібно перевести з іншої мови на українську. Наприклад, я даю вам фразу англійською, а ви повинні перевести її правильно українською. Правильна відповідь один бал

 

 "How are you?" — "Як ти?"

"Good night!" — "Добраніч!"

"Thank you!" — "Дякую!"

"See you later!" — "До зустрічі!"

"I’m sorry!" — "Вибач!"

"What’s your name?" — "Як тебе звати?"

"I don’t understand." — "Я не розумію."

"Please help me!" — "Будь ласка, допоможіть!"

"I like reading." — "Мені подобається читати."

"Have a good day!" — "Гарного дня!"

"Where are you from?" — "Звідки ти?"

"What time is it?" — "Котра година?"

"I’m hungry." — "Я голодний."

"It’s a beautiful day!" — "Це прекрасний день!"

"I don’t know." — "Я не знаю."

"Let’s go!" — "Підемо!"

"Can you help me?" — "Ти можеш мені допомогти?"

 "I am tired." — "Я втомлений."

"Congratulations!" — "Вітаю!"

 

 

Конкурс 3: «Мовні перлинки»

Ведучий:

Третій конкурс називається «Мовні перлинки».  Ми розглянемо найцікавіші вирази, прислів'я, приказки та фразеологізми української мови, а ваша задача -  правильно їх пояснити чи доповнити."

Правила:

Ведучий називає частину прислів’я, приказки чи фразеологізму, а команда повинна правильно його доповнити або пояснити.

За кожну правильну відповідь команда отримує один бал.

 

Приклади для конкурсу:

1.               Ведучий: "Краще пізно, ніж..."
   •                   Відповідь: "ніколи."
2.               Ведучий: "Не все те золото, що..."
   •                   Відповідь: "блищить."
3.               Ведучий: "Що посієш, те й..."
   •                   Відповідь: "пожнеш."
4.               Ведучий: "Як багатий, так і..."
   •                   Відповідь: "клятий."
5.               Ведучий: "Ніколи не відкладай на завтра те, що можна зробити..."
   •                   Відповідь: "сьогодні."
6.               Ведучий: "Без труда не..."
   •                   Відповідь: "витягнеш і рибку з ставка."
7.               Ведучий: "Мовчання — золото, а слово..."
   •                   Відповідь: "срібло."
8.               Ведучий: "І ліс, і вода — це..."
   •                   Відповідь: "найкраще багатство."
9.               Ведучий: "Бережи плаття знову, а..."
   •                   Відповідь: "а честь – змолоду ."
10.          Ведучий: "Не все те, що блищить —..."
    •                   Відповідь: "золото."

 

Конкурс 4: «Мова в малюнках»

Ведучий:

Цей конкурс - творчий! Кожна команда отримає малюнок, на якому будуть зображені предмети або поняття, пов'язані з українською мовою. Завдання — придумати, як ці предмети можна описати коротким віршем або висловом.

Команди отримують малюнки і мають 2 хвилини для вигадування опису.

Малюнок: Відкрита книга, з якої виходять різнокольорові спалахи, символізуючи світ знань. Приклад: «Книга – ключ до знань»

 

Малюнок: Старовинне чорнило та перо на папері.

 

Малюнок: Картка, на якій букви формують слово, що розповідає щось цікаве.

 

Малюнок: Мапа України, на якій знаходяться символи мови — книга, ручка, слова.

Малюнок: Ручка, що пише на аркуші паперу.

 

Малюнок: Людина, що сидить з відкритою книгою, навколо неї літають слова.

 

Малюнок: Класна кімната з партою, де стоїть книга, на дошці написано слово.

 

Малюнок: Дошка, на якій написано слово чи коротке речення.

 

Малюнок: Силуети або малюнки відомих українських письменників.

Малюнок: Людина, що стоїть біля мікрофону і говорить, а навколо слова.

 

Малюнок: Радіо або телевізор, на екрані якого з’являються слова або речення.

Малюнок: Дерево, в якому листя складається з букв.

 

Малюнок: Кав’ярня чи бібліотека, в якій люди сидять і читають або говорять.

Малюнок: Словник, на якому відкрито цікаве слово.

 

Малюнок: Дерево, на якому ростуть слова замість листя.

 

Команди мають 2 хвилини для того, щоб вигадати креативний опис, вірш або вислів, що відображає ідею зображеного малюнка. В кінці кожна команда представляє свою ідею, і журі або ведучий оцінюють творчість і оригінальність. Цей конкурс допомагає розвивати не тільки мовні здібності, але й креативність учнів.

 

Конкурс 5: «Літературні загадки»

Ведучий:

Цей конкурс перевірить ваші знання про українську літературу. Я буду зачитувати фрагменти з відомих українських творів, а ви повинні назвати автора і твір. (програма з української літератури 7 клас).

 

Як умру, то поховайте

Мене на могилі

Серед степу широкого

На Вкраїні милій,

Щоб лани широкополі,

І Дніпро, і кручі

Було видно, було чути,

Як реве ревучий.

 

Т.Г.Шевченко «Заповіт»

 

Молюся богу... І не знаю,
Чого маленькому мені
Тоді так приязно молилось,
Чого так весело було?
Господнє небо і село,
Ягня, здається, веселилось!
І сонце гріло, не пекло!

 

Т.Г.Шевченко  «Мені тринадцятий минало»

 

Минув і рік, минув другий
Козака немає;
Сохне вона, як квіточка, —
Ніхто не питає.
"Чого в'янеш, моя доню?" —
Мати не спитала,
За старого, багатого
Нищечком єднала.
"Іди, доню, — каже мати, —
Не вік дівовати.
Він багатий, одинокий —
Будеш пановати".

«Тополя» Т.Г.Шевченко

 

Прямо над нашою хатою пролiтають лебедi. Вони летять нижче розпатланих, обвислих хмар i струшують на землю бентежнi звуки далеких дзвонiв. Дiд говорить, що так спiвають лебединi крила. Я придивляюсь до їхнього маяння, прислухаюсь до їхнього спiву, i менi теж хочеться полетiти за лебедями, тому й пiдiймаю руки, наче крила. I радiсть, i смуток, i срiбний передзвiн огортають та й огортають мене своїм снуванням. 

М.Стельмах «Гуси лебеді летять»

 

 

У степу було тихо: Блищали од сонця стерні і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина. Вдалині, між телеграфними стовпами й некрутими пагорбами, мріли рожеві, мов спалахи багать, крейдяні гори. Десь там, біля тих гір, чув од людей Климко, було велике місто Слов'янськ, а поміж горами, просто на землі, лежала брилами сіль, — бери скільки здужаєш. Іще чув Климко, що за склянку солі можна виміняти всякого добра: мисочку чи й дві кукурудзи, відерце картоплі чи й хліба справжнього.

Григір Тютюнник «Климко»

 

 

Жили собі чоловік та жінка. Усього в них було доволі. Свого сина єдиного вони шанували й пестили, особливо мати. Усе, що забажає, виконували, не давали й пилинці впасти.

Доріс Павлусь до парубка, зробився гладким та опецькуватим, тільки руки в нього білі й ніжні, бо ніколи роботи не знали. Чоловік картав жінку — навіщо такого лінивого виростили, що з ним буде, як їх не стане. Мати відповідала, що на все воля Божа.

 

Олекса Стороженко «Скарб»

 

Дощ полив, і день такий полив'яний.
Все блищить, і люди як нові.
Лиш дідок старесенький, кропив'яний,
блискавки визбирує в траві.

Струшується сад, як парасолька.
Мокрі ниви, і порожній шлях...
Ген корів розсипана квасолька
доганяє хмари у полях.

 

Ліна Костенко «Дощ полив»

 

Сумно і непривітно тепер в нашій Тухольщині! Казкою видається повість про давні часи і давніх людей. Вірити не хотять нинішні люди, що виросли в нужді й притиску, в тисячолітніх путах і залежностях. Але нехай собі! Думка поета летить у ті давні часи, оживляє давніх людей, а в кого серце чисте і щиро-людське чуття, той і в них побачить своїх братів, живих людей, а в життю їх, хоч і як неподібнім до нашого, догляне не одно таке, що може бути пожадане і для наших "культурних" часів.

 

Іван Франко «Захар Беркут»

 

Мріють крилами з туману
лебеді рожеві,
Сиплють ночі у лимани зорі сургучеві.

Заглядає в шибу казка сивими очима,
Материнська добра ласка
в неї за плечима.

 

В.Симоненко «Лебеді материнства»

 

 

Софійка й досі не заспокоїться. Так гірко! Так шкода Русалоньки! Хочеться в самісіньке вухо закричати нетямущому принцові: "Це ж вона, Русалонька, тебе врятувала!!!"

Але красунчик принц, схожий на однокласника Вадима Кулаківського, не чує. Він усе кружляє в танку з обраницею-обманницею, схожою на Ірку Завадчук: он і татуювання на плечі таке саме! Русалонька невідворотно перетворюється на сяйливу хмарку і пропливає в небі над Софійчиним балконом.

Марина Павленко

Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських

 

 

8. Заключне слово ведучого

Після всіх конкурсів ведучий оголошує результати.

Ведучий:

 

Дякую всім учасникам за чудову гру! Ви показали свої знання, креативність та любов до рідної мови. Незалежно від того, яка команда перемогла, ми всі сьогодні здобули важливу перемогу - ми ще більше усвідомили, як важливо цінувати та розвивати нашу рідну мову. Нехай цей день стане нагадуванням про те, що мова - це не просто слова, а душа народу. Тож любіть, вивчайте та плекайте свою мову. До нових зустрічей і перемог!

 

9. Фінальна частина

Ведучий може запропонувати подяку учням і роздати призи або символічні нагороди переможцям.