Літературний прєкт "Вірші читаємо - правильно звуки вимовляємо"

Літературний проєкт«Вірші читаємо – правильно звуки вимовляємо»Старша група «Вишеньки»

Мета: Створити сприятливі умови для повноцінної взаємодії дітей та дорослих. Вчити дошкільнят правильно вимовляти звуки. Заохочувати дітей до вивчення патріотичних віршів, до вивчення творчості дитячого поета Юрія Шкрумеляка.4. Сприяти зацікавленості батьків у розвитку звуковимови дітей через участь у літературному проєкті.

Завдання: Соціально-моральний розвиток. Заохочувати дітей до читання патріотичних віршів, виховувати повагу до книги як до духовного витвору. Фізичний розвиток. Зацікавлювати дітей артикуляційною гімнастикою, іграми на розвиток мовного дихання, покращувати дрібну моторику. Емоційно-ціннісний розвиток. Викликати позитивні емоції під час слухання та промовляння віршів.

Мовленнєвий розвиток. Сприяти бажанню дітей працювати над корекцією свого мовлення, вчити правильно вимовляти звуки, збагачувати словниковий запас словами на патріотичну тематику, розвивати вміння дотримуватись норм та етикету спілкування рідною мовою. Художньо-естетичний розвиток. Виховувати інтерес до віршованих творів, розвивати творчість у виготовленні поробок своїми руками. Креативний розвиток. Заохочувати у дітей допитливість, розвивати творчу уяву, фантазію.

Гіпотеза. Читання патріотичних віршів буде сприяти бажанню дітей долати вади мовлення.

Тривалість – тиждень. Характеристика: творчий; середньотривалий; колективний; у межах групи. Учасники: діти старшої групи, вихователі, батьки.

Очікуваний результат. Цей проєкт дозволить дошкільнятам познайомитись з творчістю українського дитячого письменника, поета, перекладача Юрія Шкрумеляка; його віршами; сприятиме шанобливому ставленню до історії, символіки, звичаїв нашого народу; бажанню правильно розмовляти рідною мовою. Стане основою для подальшого виховання патріотизму, розвитку національної свідомості, зародження почуття гордості за те що вони – українці.

Мотиваційний етап. Знайомимо дітей з поетом Юрієм Шкрумеляком, його віршем « Я маленька українка». Разом з дітьми та батьками працюємо над проблемною ситуацією: «Що допоможе дітям правильно вимовляти звуки, щоб виразно читати вірші?»

Інформаційний етап. Продовжуємо знайомити з віршами Ю. Шкрумеляка, творчістю поета; проводимо дослідницьку діяльність; розвиваємо дрібну моторику.

Репродуктивний етап. Вчимо вірші, залучаючи батьків; консультуємо батьків щодо співпраці використання артикуляційної гімнастики, вправ на розвиток мовного дихання, покращення дрібної моторики, використовуємо чистомовки, складаємо рими, ігри на пошук звуків, створюєм макети .

Узагальнювальний етап. Продовжуємо знайомитись з віршами, повтоюємо їх; інсценуємо вірш « Слово української дитини»; створюємо колаж за допомогою картинок за змістом творів; вдосконалюємо дрібну моторику.

Творчий етап. Літературне свято «Дітвора ми українська!»

Дякуємо за увагу!