Лялька-мотанка 6 клас призинтація

Виготовлення ляльки – мотанки

Прийом "Мозковий штурм"- Яка у вас найулюбленіша іграшка?- Як вона до вас потрапила?- Де раніше діти брали іграшки?- З якого матеріалу раніше виготовляли їх?

Вправа «Чарівна скринька»- Перед вами скринька, в ній захований предмет. Вам треба відгадати який за допомогою запитань, на які я буду давати відповідь лише слово «так», або «ні»

Вправа «Припущення»- Діти, як ви вважаєте, які головні етапи будуть на уроці під час роботи?- З якими матеріалами будемо працювати?

Кожна нація, кожен народ має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками. Кожен народ, кожна нація тримається на прадідівських традиціях, звичаях, символах, віруваннях. І тільки вивчаючи й знаючи ці традиції, ми зможемо передавати культурну спадщину свого народу, набуту віками. Українська народна іграшка належить До унікальних явищ нашої культури.

Українська народна іграшка належить До унікальних явищ нашої культури. Історія іграшки є невід'ємною частиною історії культури суспільства. Перші іграшки були дуже подібними до знарядь праці, предметів побуту. їх виготовляли з найпростіших природних матеріалів.

Жодний ярмарок не обходився без глиняних коників, баранчиків, півників, маленького посуду, ляльок, розписаних орнаментом, прикрашених кольоровою глиною.

Мотанки давні родинні обереги українців. Такі ляльки уособлюють собою єднання сімейних зв’язків поколінь. Мотанка – символ добра та благополуччя, символ надії на краще та сильний сакральний предмет. І зовсім не має значення чи створилася лялька на швидкоруч для забавки дитині, чи як важливий оберіг чи подарунок до свята.

Сама назва ляльки - «мотанка» походить від поняття «мотати», а загальний вигляд такої ляльки представляє собою фігурку людини, як правило жіночу або дитячу, виготовлену зі шматків тканини. Частини тіла такої ляльки з’єднувалися вузликами. Кожна така лялька, була тай лишаються унікальним витвором майстра. звісно в давні часи лялька мотанка виконувала важливу функцію оберега та талісмана для родини.

Вправа «Назад у минуле»- Давайте уявимо, що ми живемо, наприклад, у 1300 році. Коли ще люди не знали що таке бісер, паєтки, мереживо. Проявіть фантазію та опишіть чим би ви прикрасили свою ляльку – мотанку? Як бив и її змогли виокремити з інших?

Творча робота в малих групах - Я зараз спробую вам довести, що створення ляльки – мотанки – це часточка життя людини. Вам цікаво?- Ви отримуєте малюнок, спробуйте разфорбувати його домовившись в своїй групі.

Памятаємо про правила роботи з інструментами!

Послідовність етапів роботи1. Приготуйте клаптики світлої тканини розміром 20х20 см., шматок вати (сентипон, холофайбер), нитки.2. Візьміть одну заготовку (клаптик тканини), зігніть у нижньому краї навиворіт на 2-3 см і закручують всередину. Таким чином готують тулуб ляльки.

3. У двох місцях (умовно на лінії шиї та талії), намотуйте нитку й міцно перев’язуйте її.4. Виготовлення голови. Беріть другий клаптик білої тканини, кладіть у середину наповнювач (вата, синтепон) і, перегнувши по центру клаптик, зформуйте кулю. Потім «голову» накладіть на тулуб і міцно затягніть нитку, щоб утворилася шия.

5. З інших двох країв у формі трикутників, що утворилися навколо голови нижче шиї, зформують руки. Для цього підбирають зріз і забиріть зайву тканину всередину рукава, кисті рук перетягують ниткою способом обмотки та зав’яжіть її кінці.6. Ще потрібні два трикутника. Виріжте їх та перев’яжіть на лінії талії і надайте рукам напрям. Разом з руками утворилася блузка.

7. Коси виготовіть з неширокої стрічки полотна. Витяніть поперечні нитки з обох країв тканини і утворіть бахраму, потім накладіть заготовку на голову, прикріпляють «волосся» клеєм і заплетіть косички зі стрічками.8. Сорочку виріжіть з тканини різного кольору діаметром 20 см та 30 см у формі кола, всередині – невеличкий отвір, і одягають на ляльку. Можна виготовити пряму спідницю і «вдягнути» закрутку.

9. Виготовлення ляльки завершіть оформленням прикрас, плетеними стрічками, тесьмою, бусинками, пов’яжіть голову хусткою, зав’яжіть фартух.10. Лялька готова.

Презентація виконаних робіт

Інтерактивна технологія «Мікрофон»1. Чому ви навчилися сьогодні на уроці?2. Що вам сподобалося з сьогоднішнього уроку?