Математична вікторина: Сценарій уроку для 9 класу
Мета:
-
Перевірити та узагальнити знання учнів з математики.
-
Розвивати логічне мислення, увагу, кмітливість.
-
Виховати інтерес до математики.
Обладнання:
-
Дошка або мультимедійний проектор.
-
Презентація з питаннями вікторини.
-
Картки для команд.
-
Ручки.
Хід уроку:
I. Організаційний момент.
-
Привітання.
-
Перевірка готовності до уроку.
II. Мотивація навчальної діяльності.
-
Вчитель оголошує тему та мету уроку.
-
Вчитель пояснює правила вікторини.
III. Проведення вікторини.
1. Розминка.
-
Вчитель задає командам по черзі прості питання з математики.
-
За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.
2. Конкурси.
-
Вчитель проводить декілька конкурсів, наприклад:
-
"Хто швидше?" (на швидкість розв'язання задач)
-
"Ерудит" (на знання математичних термінів)
-
"Логічний ланцюжок" (на логічне мислення)
3. Бліц-турнір.
-
Вчитель задає командам по черзі складні питання з математики.
-
За кожну правильну відповідь команда отримує 2 бали.
IV. Підведення підсумків уроку.
-
Вчитель підраховує бали команд.
-
Вчитель оголошує переможця вікторини.
-
Вчитель виставляє оцінки учням.
V. Домашнє завдання.
-
Повторити вивчений матеріал.
-
Розв'язати задачі з підручника.
Приклади питань для вікторини:
-
Розминка:
-
Скільки буде 2 + 2?
-
Яка геометрична фігура має 4 сторони і 4 прямі кути?
-
Скільки в році місяців?
-
Конкурси:
-
Розв'язати рівняння: x + 5 = 10
-
Назвати 5 математичних термінів, що починаються на букву "А"
-
Скласти логічний ланцюжок з 3 тверджень:
-
Всі квадрати - це ромби.
-
Всі ромби - це паралелограми.
-
Всі паралелограми - це чотирикутники.
-
Бліц-турнір:
-
Довести, що сума кутів трикутника дорівнює 180 градусам.
-
Знайти площу квадрата зі стороною 5 см.
-
Розв'язати задачу:
-
Із пункту A вийшов пішохід зі швидкістю 5 км/год. Одночасно з пункту B, який знаходиться на відстані 10 км від пункту A, виїхав велосипедист зі швидкістю 15 км/год. Через скільки годин велосипедист наздожене пішохода?
Замість бліц-турніру можна провести конкурс "Крокодил".
-
Один учасник з команди без слів показує математичне поняття, а інші учасники його відгадують.
-
За кожну правильну відповідь команда отримує 3 бали.
Це лише один із можливих сценаріїв проведення математичної вікторини.
Вчитель може змінювати його на свій розсуд, враховуючи рівень підготовки та інтереси учнів.
Я вірю, що математична вікторина - це цікавий і ефективний спосіб перевірити та узагальнити знання учнів з математики.