Математичний проєкт "Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Етапи роботи над проєктом

Дидактичні завдання етапів

Заходи щодо реалізації

Термін

І. Постановка проблеми

Вибір теми проєкту, визначення мети, завдань проєкту

Отримання інформації про проєктну діяльність

Створення творчих груп

Економісти, Аналітики, Математики

2-3 хв.

ІІ. Планування

Визначення джерел інформації, способів її збору та аналізу. Вибір способу звітування. Розподіл завдань серед членів груп

Розподіл часу  роботи над проектом

Опрацювання літератури економічного напрямку, відеоматеріалів.

20 хв.

ІІІ. Основна робота за проектом.

Збір інформації. Вирішення проміжних завдань. Основні інструменти: опитування, робота з друкованими матеріалами, інформаційними ресурсами, складання діаграм, таблиць, розв’язання задач на задану тематику

Опрацювання запропонованого матеріалу, обговорення в групах поставлених  питань.

25 хв.

ІV.Результати, висновки

Аналіз і синтез інформації, формулювання висновків. Підготовка звітів.

Обговорення тематичних питань.

Підготовка та проведення

обговорення правил складання сімейного бюджету

25хв.

V.Захист проекту

Захист проекту: усний звіт з демонстрацією матеріалів.

Презентація проекту, участь в обговоренні.

Презентація проекту, представлення  виконаної роботи , звітів, розв’язання задач

10 хв.

VІ.Оцінювання

Взаємодія всіх учасників, обговорення, самооцінка, взаємооцінювання.

Обговорення результатів проекту.

Оцінювання проекту (вербальне)

5 хв.

Тема навчального проєкту

«Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Мета проєкту

вивчити правила складання бюджету родини, практично ознайомитись зі шляхами економії витрат в сім’ї

Час дослідження

2 уроки

Презентація результатів

07.03.2021

Зразок оформлення роботи

«Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Група « ЕКОНОМІСТИ»

Додаткове завдання для учасників :

(розвиток зв’язного мовлення, критичного мислення)

Проаналізуй висловлювання.

Чи погоджуєся ти з ним?

Що ти знаєш про автора цих слів?

«Сьогодні заробити гроші дуже просто.

Набагато складнішезаробляти довгосторокові коштиі при цьому нести відповідальність перед суспільством, покращуючи світ.»

Опра Уіннфрі, бізнес – магнат, телеведуча

Учасники групи

1. Демерташ Софія
2. Дмітрієва Аріна
3. Ковальчук Іван
4. Коломоєць Поліна
5. Майданов Максим
6. Менів Марк
7. Многолєтня Вероніка
8. Пономарь Кирило

Завдання учасникам групи

       I.Дізнатися:

1. Що таке «сімейний бюджет»? (2 учні)
2. З чого складаються доходи родини? (2 учні)
3. Що таке витрати сім’ї? (2 учні)
4. Які існують види бюджетів? (2 учні)

       II.Оформити:

Отриману інформацію розмістити на 4 слайдах в шаблон презентації (схеми, діаграми, коротенький тест, малюнки)

В парі

• учні разом знаходять інформацію;
• один учень виконує презентацію;
• другий готує коротеньке повідомлення.

Тема навчального проєкту

«Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Мета проєкту

вивчити правила складання бюджету родини, практично ознайомитись зі шляхами економії витрат в сім’ї

Час дослідження

2 уроки

Презентація результатів

07.03.2021

Зразок оформлення роботи

«Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Група « Аналітики»

Додаткове завдання для учасників групи:

Проаналізуй висловлювання.

Чи підтримуєш ти думку автора?

Які факти з життя цієї людини ти знаєш?

« Багатство – це не скупчення матеріальних цінностей.Це вміннявитрачати менше, ніж заробляєш, вміння відкладати і вкладати.»

Стів Джобс, мільярдер,винахідник, засновник компанії «Applе Inc»

Учасники групи

1. Гончарук Кіра
2. Денисенко Марк
3. Журавель Василиса
4. Клименко Ілля
5. Отверченко Артем
6. Приказчикова Марія
7. Сердюк Аріна
8. Сисуєва Марія

Завдання учасникам групи

       I.Проаналізувати:

1. Сімейні доходи (у відсотках до сукупного доходу сім’ї) (2 учні)
2.  Сімейні витрати  обов’язкові (у відсотках до витрат сім’ї) (2 учні)
3. З чого складаються доходи родини? (2 учні)
4. Що таке витрати сім’ї? (2 учні)

       II.Оформити:

Отриману інформацію розмістити на 2- х  діаграмах з поясненнями

В парі

• учні разом знаходять інформацію;
• один учень створює діаграму;
• другий готує коротеньке повідомлення.

Тема навчального проєкту

«Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Мета проєкту

вивчити правила складання бюджету родини, практично ознайомитись зі шляхами економії витрат в сім’ї

Час дослідження

2 тижні

Презентація результатів

07.03.2021

Зразок оформлення роботи

«Сімейний бюджет. Вчимося розумної економії»

Група « Математики»

Додаткове завдання для учасників групи:

Проаналізуй висловлювання.

Чи підтримуєш ти думку автора?

Як гроші можуть полегшити(покращити) наше життя?

Чи можна замінити грошима близьких людей, почуття, здоров’я?

« Не в грошах щастя, а в тих можливостях, які ці гроші відкривають»

Генрі Форд, підприємець, мільйонер

Учасники групи

1. Козін Андрій
2. Лоцманова Анна
3. Можар Олексій
4. Нікітіна Дар’я
5. Рубан Дар’я
6. Свічкарьова Анна
7. Ткачук Дар’я
8. Таранчук Артем
9. Щербина Марія

Завдання учасникам групи

       I.Розглянути таблиці, підрахувати доходи і витрати родин.

1.Міні – група 1 Задача № 1.Порівняй  доходи і витрати сім’ї Петренків. До якого виду можна віднести бюджет цієї родини? Ваші рекомендації родині. Розв’яжи задачу

2.Міні – група 2 Задача № 2. Розглянь таблицю. Які зміни, на вашу думку, Олександр повинен зробити у своїх місячних витратах, щоб мати можливість заощаджувати?

3. Міні – група 3. Задача № 3. Обчисли доходи і витрати сім’ї Іванченко за лютий місяць. Що можна сказати про їх бюджет? Як вплине на сімейний бюджет підвищення пенсії бабусі на 150 грн. та її від’їзд на лікування до санаторію (вартість путівки 1200 грн., дорога в обидва кінці – 110 грн.).

       II.Оформити:Представити розв’язки задач по діям. Дати відповіді на питання.Сформулювати висновки.

В трійках:

• учні разом складають план розв’язання;
• письмово оформлюють роботу;
• коментують висновки.