Математика, 3 клас. Тема:"Складання задач за коротким записом як допоміжною моделлю задачі"

Очікувані результати: Змістова лінія «Числа. Дії з числами». Учень/учениця: -утворює, записує, читає, порівнює числа в межах 100; - знає, що таке натуральні числа; читає та записує числа, використовуючи розрядні таблиці; - записує числа в розрядну таблицю; розуміє сутність арифметичних дій; - володіє обчислювальними навичками усного додавання і віднімання в межах 100; - коментує свої дії під час виконання обчислень; - розуміє взаємозв’язок між діями додавання і віднімання, множення і ділення; застосовує в обчисленнях таблиці множення чисел 2 – 9 і відповідні таблиці ділення; - розрізняє парні та непарні числа; знає ознаку парності чисел; - знаходить число, яке на кілька одиниць або у кілька разів більше (менше) від даного; виконує різницеве та кратне порівняння чисел; - перевіряє правильність виконання додавання, віднімання, множення й ділення відомими способами знає результати множення чисел 2 – 9; - застосовує в обчисленнях таблиці множення чисел 2-9 і ділення на 2 – 9; Змістова лінія «Сюжетні задачі» Учень/учениця: - розв′язує задачі за даними таблиць; розв′язує задачі за їх скороченим записом; - розуміє поняття «обернена задача»; складає та розв′язує прості задачі, обернені до даної; - розв’язує прості та складені задачі вивчених видів ; - доповнює обернені задачі і розв’язує їх; cкладає вираз до задачі; - розв’язує задачі, що містять іменовані числа, виконує перетворення при потребі; - аналізує задачу і добирає відповідну схему її розв’язування; - розрізняє задачі, сформульовані у прямій і непрямій формах; - розв’язує прості задачі, що містять збільшення або зменшення числа на/у кілька одиниць.