Матеріали для корекційно-розвиткових занять для учнів з ООП. Розвиток мислення.

Про матеріал

Вправи для використання під час корекційно-розвиткових занять з дітьми з особливими освітніми потребами. Вправи спрямовані на розвиток мислення. Орієнтовно вікова категорія учнів 1-4 клас.

Перегляд файлу

Кожне з трьох цуценят обрало собі свій килимок. Килимок Біма менший, ніж килимок Піфа, а килимок Рекса не найбільший. Визнач, кого як звуть.

Будинок Оленки знаходиться зліва від будинку Сашка, а будинок Сашка - між будинками Оленки і Тараса. Хто живе у найвищому будинку?

Розмалюй олівці так, щоб зелений був зліва від найкоротшого, червоний був зліва від найдовшого, а синій - між жовтим і зеленим.

Юрко, Олег, Миколка та Андрійко пішли по ягоди. Двоє хлопчиків збирали малину, один - чорницю, а один - суниці. Олег та Миколка збирали різні ягоди.

Миколка та Андрійко також різні. Олег - чорницю. Визнач, які ягоди збирав Юрко.

Троє хлопчиків - Олег, Максим і Юрко - їдять різні фрукти: яблуко, банан і сливу. Олег їсть не яблуко і не банан. Максим їсть не банан і не сливу. Як звати хлопців?

Сашко та Ігор малювали. Один хлопчик малював будинок. а другий - гілку з листям. Що малював Сашко, якщо Ігор не малював будинок?

Три дівчинки намалювали двох котиків і одного песика, кожна по одній

Два хлопчики мешкали на одній вулиці, а два - на іншій. Де мешкали Миколка і Сергійко, якщо Андрійко з Миколкою і Мишко з Миколкою мешкали на різних вулицях?

Черепаха повільніша, ніж вовк. Черепаха повільніша за зайця. Хто найшвидший?

Заєць слабший за їжака. Заєць сильніший від миші. Хто найслабший?

Микола, Борис, Володя та Юрко зайняли у змаганнях перші чотири місця. На запитання, які місця вони зайняли, троє з них відповіли: “Микола не перше, не четверте”; Борис - друге; Володя не був останнім”. Які місця зайняв кожен із хлопчиків, якщо всі відповіді були правильними?

	Микола	Борис	Володя	Юрко

2
3
4

пташку. Поліна має тваринку, яку можна погладити, Тамара має тварину з чотирма лапами, Марина має пташку, у Поліни та Іванни немає кішки. У кого яка тварина?

Як розставити стільці? Намалюй.

а) Як поставити 2 стільці біля стін кімнати, щоб біля кожної з 4 стін стояло по одному стільцю?

б) Як поставити 3 стільці біля стін кімнати, щоб біля кожної з 4 стін стояло по одному стільцю?

Як розставити стільці? Намалюй.

в) Як поставити 4 стільці біля стін кімнати так, щоб біля кожної з 4 стін стояло по 2 стільці?

г) Як поставити 7 стільців біля 4 стін кімнати, щоб біля кожної стіни їх було порівну?

У квартиру привезли меблі: телевізор, крісло та стіл. Як розставити ці меблі у кімнаті з одним вікном, якщо телевізор не можна поставити поруч з вікном і напроти крісла? А крісло не можна поставити навпроти стола і поруч вікна.

Розташуй предмети у кімнаті.

Песик Бім розірвав записку, яку мама залишила Тарасику. Віднови слова.

Завдання з паличками. З 10 паличок зібрали 2 квадрати. Спробуй з цих паличок скласти 3 квадрати.

Порівняй ці 4 ряди чисел. Знайди і викресли зайвий ряд. Чим ряди схожі? Чим відрізняється зайвий ряд від решти?

2	5	8	11	14
				16
3	4	5	6
5	8	11	14	17

Спробуй у даному квадраті встановити числі 1, 2, 3, 4 так, щоб і по горизонталі, і по вертикалі не було однакових цифр.

Ми спостерігаємо за гелікоптером, орлом, кулькою і літаком. Орел

У Максима три конверти з геометричними фігурами: колами, квадратами і трикутниками. У першому конверті були трикутники, у другому не трикутники, у третьому - не кола. Відомо, що тільки одне твердження істинне, а два інші хибні. Які фігури в кожному конверті?

Роздивіться фігури. Розфарбуй їх. Квадрат не жовтий і не фіолетовий. Овал не синій. Оранжева фігура біля квадрата. Блакитна фігура правіша від прямокутника і лівіша від синьої фігури. Зелена фігура - між блакитною і жовтою та через дві від овалу.