Матеріали виховної години на тему "Сексуальне виховання"

СЕКСУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙПідготувала Вчитель Городецького ліцею Сернюк Ірина

Що таке сексуальне виховання?Сексуальне виховання – це виховання адекватного ставлення до свого тіла, сексуальності та сексуальних стосунків, формування безпечної та відповідальної поведінки.

Що на вашу думку сексуальність?Щодо сексуальності, як і щодо статі, можна стверджувати наступне:це життєво необхідна якість;є в кожної людини;змінюється з віком;незмінно присутня протягом усього життя;у багатьох ситуаціях зумовлює поведінку людини.

Основні функції сексуальності:комунікативна (спілкування);репродуктивна (дітонародження);гедоністична (задоволення);самоідентифікація (ототожнення себе з певною статтю). 

Сексуальність – ширше поняття, ніж сексуальні почуття і сексуальні відносини. Вона містить всю гаму почуттів, думок і поведінки чоловіка або жінки: бажання бути привабливим/-ою, коханим/-ою, спілкуватися, мати інтимні стосунки . Сексуальність є вродженою потребою і функцією людського організму подібно до процесів дихання, травлення тощо. Людина народжується з певним фізіологічним сексуальним потенціалом. Надалі вона формується у рамках індивідуального життєвого досвіду.

Сексуальність – комплексний феномен і складається з п’яти компонентів:чуттєвість – усвідомлення та сприйняття власного тіла, фізіологічне та психологічне задоволення від свого і чужого тіла;інтимність – здатність і потреба відчувати емоційну близькість до іншої людини; потреба в зворотному зв’язку;статева ідентичність – розвиток почуття належності до певної статі, включаючи такі якості, як мужність або жіночність;сексуальне здоров’я та репродукція – ставлення людини до про- довження роду, увага до своєї сексуальної поведінки, турбота про догляд за статевими органами;маніпулювання за допомогою сексу – використання сексуальності для впливу, контролю чи маніпулювання іншими (насильство).

CТАДІЯ ПЛАТОНІЧНОГО ПОТЯГУ (10–12 РОКІВ)Формування образу партнера, дитяча закоханість, бажання духовного спілкування, потреба бачити об’єкт свого захоплення та думати про нього. Платонічна любов характеризується високим розпалом почуттів, самовідданістю, жертовністю, впевненістю підлітка в унікальності його емоцій. Об’єкт закоханості ідеалізується. На цьому етапі підліток вчиться спілкуватися з представниками протилежної статі й звертати на себе увагу особи, в яку він закоханий.

СТАДІЯ ЕРОТИЧНОГО ПОТЯГУУ ДІВЧАТ 12–17(20) РОКІВ; У ХЛОПЦІВ 13(14)–15(16) РОКІВУ хлопців дана стадія починає формуватися дещо пізніше, ніж у дівчат, однак і завершується швидко, переходячи до наступної . Дівчатка довше залишаються на еротичній стадії, переходячи до сексуальної лише з початком і досвідом статевого життя. Стадія еротичного потягу полягає саме у відчутті близькості з партнером.

СЕКСУАЛЬНА СТАДІЯУ ДІВЧАТ 17(20) РОКІВ; У ХЛОПЦІВ 15(16) РОКІВ) – ПОТРЕБА В РЕАЛІЗАЦІЇ ПОТЯГУ ЧЕРЕЗ СТАТЕВИЙ КОНТАКТ. До початку цієї стадії підлітки мають володіти достовірною інформацією щодо контрацепції, наслідків раннього статевого життя, непланованої вагітності, природи інфекцій, що передаються статевим шляхом (ІПСШ), в тому числі ВІЛ.

Що мене хвилює???Заповніть пусті серця

Підбиваємо підсумки. Чи думав/-ла ти про те, коли будеш готовий /-а вступити в статевий контакт? Що, на твою думку, робить людину готовою до сексу?Як ти вважаєш, перевага існує на боці тих, хто починає сексуальне жит- тя раніше чи пізніше?Що повинен/-а знати хлопець / дівчина до початку статевого життя?Які небезпеки можуть бути по- в’язані зі статевим контактом?Що повинен/-а знати хлопець / дівчина до початку статевого життя?Що робити, коли дівчинка завагітніє ще під час навчання в школі? Чому з нею трапилася така ситуація? Чи відчував/-ла ти коли-небудь тиск щодо вступу з кимось у статевий контакт? Як у такій ситуації чітко висловити свою позицію?Чи знаєш ти, як уникнути інфікування ІПСШ та ВІЛ?Чи володієш ти інформацією, де можна отримати допомогу та пораду при виборі контрацептиву?Матеріали взято з буклета «Сексуальне виховання дітей» створеного з підтримки Європейського союзу розміщеного в мережі Інтернет