Майстер-клас з використанням інтерактивних методів навчання на уроках української мови

Майстер-клас з використанням інтерактивних методів навчання на уроках української мови

Мета досвіду:-використовувати інноваційні творчі методи на уроках української мови та літератури;-викликати в учнів інтерес до навчання;-впливати на розвиток кожної дитини з урахуванням її вподобань, мотивів, системи цінностей;-стимулювати розвиток здібностей кожної дитини.

Завдання:-поглиблювати теоретичну базу інтерактивних методик викладання;-систематизувати знання щодо можливостей впровадження інтерактивних методів на уроках української мови та літератури;-удосконалювати вміння проводити уроки з використанням інтерактивних технологій;-набувати власного досвіду щодо можливостей використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури;-допомогти учням в життєвому самовизначенні, самореалізації згідно з національними цінностями та в контексті ідеї інтеграції української держави в європейський простір;-формувати комунікативно компетентну особистість, що володіє знаннями української мови та літератури;-формувати досвід творчої діяльності учнів, емоційно-ціннісне ставлення до світу, потреби в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні;-виховувати свідому особистість із громадянською позицією, здатну до толерантності у спілкуванні, готову до професійного самовизначення, конкретного вибору свого місця в сучасному світі.

Діти XXI століття. Які вони?

Покоління Z та Альфа. Постійно навчаються

творча інтелектуальна активність

Прочитати текст. Віднайти в ньому фразеологізм, пояснити його Одного разу на уроці я бив байдики і все прослухав. Коли мене викликали до дошки, я не зміг дати відповідь на запитання. Нічого не міг відповісти, я був ладен провалитися крізь землю. Учитель поставила двійку в журнал, я сів у калюжу. Подумав: «Час від часу не легше». Вдома у мами волосся стало дибки, коли вона дізналася про мою невдачу. Весь тиждень я крутився як білка в колесі, щоб виправити оцінку. Коли виправив, піднісся духом. Тепер на уроках я завжди уважно слухаю вчителя.

Поєднайте фразеологізми із їхнім лексичним значенням. Фразеологізми1. Вилами по воді писано.2. Крутитись як білка в колесі.3. Баки забивати.4. Як в аптеці.5. Байдики бити.6. Бикам (волам) хвости крутити.7. Гратися (грати, бавитися) з вогнем. Лексичне значення1. Дуже точно.2. Невідомо, здійсниться щось чи ні.3. Ледарювати, нічим не займатись, нічого не робити.4. Відвертати чиюсь увагу розмовами; заморочувати.5. Виконувати примітивну, брудну роботу.6. Бути постійно заклопотаним; мати багато роботи, турбот.7. Поводитися необережно; здійснювати що-небудь небезпечне.

Який фразеологізм заховався в картинках

Не розіллєш водою. Міцна дружба

Вставляти палки в колеса. Робити перепони

Брати бика за роги. Брати все в свої руки

Бити байдики. Ледарювати

Крокодилячі сльози. Нещирість почуттів

Наламати дров. Допустити багато помилок

Групова робота. Доберіть до кожного фразеологізму синонім. Фразеологізм. Зарубати на носіБувати в бувальцях. Сісти в калюжу. Зривати маску. Синоніми. Виводити на чисту воду. Облизня піймати. Намотати на вус. Знати, де раки зимують

Тестhttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8605211

Оціни роботу на уроці за допомогою фразеологізмів. Ніби язик прикусив. Не покладаючи рук. Відкривалося друге дихання. Зірок з неба не хапав. Пас задніх. Ловив гав. Ніс свій хрест. Як білка в колесіПрацював до сьомого поту. Тихіший від води, нижчий від трави

Дякую за увагу!