Майстерклас «Осіннє листя»

Майстерклас «Осіннє листя» 

Тема: Витинанка зразок  українського мистецтва.  

Практична робота :   Виготовлення осіннього листя в техніці «витинанка».

Забезпечення роботи майстер-класу: 

  Наочні посібники:виставка робіт, фото робіт, шаблони –заготовки, презентація «Золота осінь».

   Обладнання та матеріали для практичної роботи: олівець, міцний папір різних кольорів, клей, ножиці, канцелярський ніж.

Структура майстеркласу

І етап (теоретичний )

Мета: знайомство з технікою; передача особистого досвіду  у виготовленні               робіт в техніці  витинанка.

Завдання:  - розвивати інтерес до видів ручної творчості; 

-         навчити найпростішим прийомам, які необхідні для виготовлення витинанки.   

-         поглиблювати розуміння поняття стилізації на основі спрощення природної форми.

-         виховувати в учнів любов до народних традицій.

Форма проведення : лекція – бесіда.

ІІ етап (практичний)

Мета: демонстрація методів і технік роботи з папером.

Завдання: - навчити виконувати основні прийоми вирізання з паперу;

-         формувати навики роботи з інструментами;

-         розвивати творчу уяву через виконання практичного завдання.

Форма проведення : інтегроване заняття.

Вид майстер-класу: спільна робота майстра-педагога з аудиторією.

Інтерактивна вправа  «Дерево рішень»       Мета : Створити сприятливу психологічну атмосферу заняття. Ми приймаємо рішення  як вести себе на майстеркласі.

•      Бути активним

•      Бути щирим

•      Довіряти один одному

•      Висловлювати свою думку по черзі

•      Слухати не перебиваючи

•      Звертатись по імені

•      Взаємодопомога 

Теоретична основа майстер-класу.

  Розповідь педагога з використанням мультимедійної презентації.

                                       Інформаційний матеріал

    На дворі  чудова пора року – осінь. Вона чарує нас своїм кольоровим розмаїттям. Листя дерев має не лише різноманітну форму,  а й  яскраву кольорову гаму. Сьогодні ми  спробуємо себе в ролі  помічників  королеви Осені  і спробуємо створити  осіннє листя в техніці «витинанки».

   Витинанка – це один із видів декоративно-прикладного мистецтва України. Народні витинанки – яскравий, своєрідний вид народної творчості, що має глибокі й багаті традиції. Їм притаманні силуетне узагальнене зображення, чіткий візерунок, дзеркальна симетрія, лаконізм форми, обмеженість деталей, спокійний, рухомий ритм, відсутність натуралізму, логічна відповідність між формою, матеріалом і технікою виконання.

    Слово «витинати» походить від слова «вирізати». Витинанки орнаментальні, фігурні прикраси, ажурно вирізані ножицями або ножем з білого та кольорового паперу.

   Справжнє мистецтво – символічне не дивлячись на свою простоту, доступність, витинальне мистецтво мали свої оберегові символи, як і писанкарство, вишивка, ткацтво.

     У витинанці застосовують різні  символи: геометричні, рослинні (вазон, квіти, насіння), релігійні (хрест, сонце, риба), тваринні (тварини, птахи, риби), зображення людини (берегиня), архітектурних об’єктів. Сьогодні мистецтво витинанки набирає популярності завдяки  доступності різноманітних матеріалів

.

Практична частина майстеркласу.

Виготовлення осіннього листя в техніці «витинанка».

План.

1.     Правила техніки безпеки.

2.     Інструктаж по виконанню роботи.

3.     Виготовлення роботи.

4.     Рефлексія.

    Витинанка   (зразок роботи  фото №1-2) яку ми сьогодні створимо може виконуватись як за готовим шаблоном (мал. № 1-4) так і за власним задумом .

Послідовність виконання витинанки  за шаблоном: 

1.     Малюємо ескіз на цупкому папері обраного кольору. 

2.     Акуратно вирізаємо канцелярським ножем позначені візерунки.

фото 1 фото 2

                                          мал.1                                                                  мал.2

                                                                                                             мал.3

 мал.4

                                            Рефлексія

Вправа "Незакінчене речення": Вихованці  по колу висловлюються одним реченням, вибираючи початок фрази з рефлексивного екрана на дошці: o сьогодні я дізнався..                                -  я навчився… o було цікаво…                                           - у мене вийшло o було важко…                                           - я здобув

o мене здивувало                                         - урок дав мені для життя o я виконував завдання…                           - мені захотілось o я зрозумів, що…                                       - я спробую o тепер я можу…                                       - я зміг