Место экономики среди других наук. Презентация

Значение экономической науки и её место среди других наук. Методы экономического исследования.10-й класс

Методы исследования: Классификация. Абстракция. Обобщение. Экономическое моделирование. Графическое изображениеиндукциядедукцияматематическаяграфическаятабличная

Этапы экономического исследования: Проанализируйте этапы: Сбор фактов. Разработка теорий. Обоснование экономической теории

№1. Методом экономической теории, которая заключается в отказе от поверхностных, несущественных сторон явления с целью раскрытия его сути, является: А) анализ и синтез;Б) индукция и дедукция;В) историческое и логическое;Г) научная абстракция.

№2 Графически зависимость П*Т=1 иллюстрируется как: А) Б)В Г)

Установите соответствие между содержанием метода эк.исследования и их названием. №3. Статистический метод. А) Метод нуждается в сравнении реальных величин показателей. Б) Описание фактов и зависимости между эк. явлениями в экономике. В) Теоретические выводы на основании изучения фактических параметров. Г) Анализ развития явления через борьбу противоположностей.

Установите соответствие между содержанием метод эк.исследования и их названием. №4. Метод диалектики. А) Метод нуждается в сравнении реальных величин показателей. Б) Описание фактов и зависимости между эк. явлениями в экономике. В) Теоретические выводы на основании изучения фактических параметров. Г) Анализ развития явления через борьбу противоположностей.

Установите соответствие между содержанием метода эк.исследования и их названием. №5. Метод позитивного анализа. А) Метод нуждается в сравнении реальных величин показателей. Б) Описание фактов и зависимости между эк. явлениями в экономике. В) Теоретические выводы на основании изучения фактических параметров. Г) Анализ развития явления через борьбу противоположностей.

Установите соответствие между содержанием метода эк.исследования и их названием.№6. Метод индукции. А) Метод нуждается в сравнении реальных величин показателей. Б) Описание фактов и зависимости между эк. явлениями в экономике. В) Теоретические выводы на основании изучения фактических параметров. Г) Анализ развития явления через борьбу противоположностей.

№7. Установите соответствие.1) Классификация.2) Абстракция.3) Обобщение.4) Экономическое моделирование. А) Исследовано достаточное количество фактов и найдены повторяющиеся связи. Б) Воспроизведение эк. объектов, процессов в экспериментальных формах. В) Различать процессы и явления по критериям. Г) Выделение в явлении существенных признаков и игнорирование второстепенных.

Проблемный вопрос 1: Ваш рабочий день состоит из 6 уроков в школе, свободного времени и подготовке к урокам. На переменах вы в буфете купили пирожок; по дороге домой, по просьбе родителей, купили хлеб; в свободное время помогали родителям копать картошку. В каких случаях в течении дня вы стали субъектом экономических отношений?

Проблемный вопрос 2: Тамара Сергеевна работает на заводе продтоваров, производит мясные продукты; в обеденный перерыв она пошла в банк и положила на свой счет определенную сумму денег; после работы она купила сладости к чаю; помогла больной соседке прополоть грядку; дома приготовила ужин; помогла сыну с Д\З; связала 2 пары носков, которые на следующий день собиралась продать сотрудникам. В каких случаях Тамара Сергеевна стала субъектом экономических отношений?

Субъекты экономических отношений. По движению производственных ресурсов: Домохозяйства Фирмы Государство

Субъекты экономических отношений. По формированию доходов: Предприниматели Наёмные рабочие

Субъекты экономических отношений. По экономической системе: Государство Производители Рабочие

Как именно экономическая наука может быть связана с другими науками?Ответ обоснуйте. Работа по карточкам.

Экономика

Связь экономической науки с другими предметами: Политология. Социология. Право. География. Психология. Биология. История. Математика

Значение экономики: Для общества: Разработка принципов, которые становятся основой экономической политики. Экономическая информированность и демократизация общества. Для человека: Рациональное поведение в потреблении и использовании индивидуальных сбережений. Умение ориентироваться в сфере бизнеса. Принятие целесообразных решений при выборе сферы занятости

Домашнее задание: Тема 1. §4, стр. 21 №1,2,3 – письменно.* стр. 24 №3.**Найдите высказывания экономистов по поводу необходимости изучения экономики.