методична розробка на тему: "Приготування млинців з різним фаршем. Вимоги до якості"

Про матеріал
Матеріал до уроку виробничого навчання з професії кухар. На тему: "Приготування млинців з різним фаршем. Вимоги до якості"
Перегляд файлу

МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ОСВІТИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ НАУКИ І ОСВІТИ

ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ 

imageimageДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ХАРКІВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ №6»

 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

УРОКУ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ

 

НА ТЕМУ:

«Приготування млинців з різним фаршем.

 Вимоги до якості.»

image

 

 

 

                                                                                                     Розробила:

                                                                                                 майстер                                                                                                                          виробничого навчання                                                                                                   І категорії                                                                                                                                Яніна ФАДЄЄВА 

 

Харків

 

Анотація

imageimageМетодична розробка на тему «Приготування млинців з різним фаршем» призначена для використання у професійній підготовці учнів закладів професійної (професійнотехнічної) освіти кулінарного профілю. 

У роботі розкрито основні технологічні етапи приготування млинців, подано класифікацію начинок за смаковими ознаками (солоні, солодкі, комбіновані), описано особливості роботи з різними видами фаршу (м’ясний, овочевий, сирний, фруктовий тощо), а також надано приклади оформлення та подачі готових страв.

Особливу увагу приділено санітарно-гігієнічним вимогам під час приготування, дотриманню технологічної послідовності, організації робочого місця, вимогам безпеки праці, а також критеріям оцінювання якості готових млинців.

Розробка може використовуватися як під час проведення виробничого навчання, так і при самостійному опрацюванні матеріалу учнями.

image 

 

 

 

 

 

image

І. МЕТА МЕТОДИЧНОЇ РОЗРОБКИ

 

imageУ даній методичній розробці викладено методику проведення уроку формування вмінь і навичок при виконанні навчально – виробничих робіт із використанням  інтерактивних технологій  для активізації пізнавальної діяльності учнів шляхом застосування інтерактивних технологій. Використовуємо такі методи: творчі проблемні завдання, що забезпечують розвиток тих здібностей і якостей, які перебувають у стадії формування; формування пізнавального інтересу; застосування різних прийомів співробітництва і навчального діалогу, індивідуальної роботи. 

Згідно плану виробничого навчання на тему: «Приготування тіста та виробів з нього»  відводиться 24 години

 З них на завдання «Приготування млинцевого тіста та виробів з нього: «Приготування млинців з різним фаршем» відводиться 6 годин.

image  При проведенні уроку майстер виробничого навчання використовую метод активної взаємодії учасників навчального процесу, мозковий штурм, показ прийомів в трьох варіаціях, кросворди, опитування, наочність, тобто такі методи,  які  розвивають творчість, креативність при навчанні в кожного учня.

Це дає змогу розвивати творчі здібності учнів у процесі роботи, логічне мислення, почуття відповідальності та активізувати навчально-пізнавальну діяльність учнів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

                                                                                              ПОГОДЖЕНО

                                                                                                  Старший майстер                                                                                                               ІВАН Ніколаєв

                                                                                                           _________________

План 

уроку виробничого навчання

 

Дата проведення: 25.02.2025р.

Група: К-3-1/2

Професія: «Кухар. Кондитер»

Професійна кваліфікація: Кухар 4-го розряду

Найменування (модулю) результату навчання:

 РН-10. Приготування тіста та виробів з нього.

Професійна компетентність: 

ПK 2. Здатність виготовляти різні види прісного тіста та виробів з нього в тому числі зрізними начинками: вареників, пельменів, млинчиків, тощо

ПK 3. Здатність готувати дріжджове тісто та вироби з нього

Мета досягнення задач уроку під час набуття умінь та навичок з професійн компетентності: виконувати згідно інструкційно-технологічних карток кулінар вироби, дотримуючись технологічного процесу приготування; використовуват сучасні засоби для приготування виробів з млинцевого тіста, виготовляти різні вид начинок для приготування різних виробів з тіста.

Навчальна: сформувати у здобувачів освіти вміння та навички виконувати згід технологічним карткам кулінарні вироби, а саме: приготування млинців, налисник шоколадних з сирно-вишневою начинкою, млинців з м’ясом, млинців зі шпинато та рибою. Навчити учнів формувати напівфабрикати із млинцевих напівфабрикаті усувати і попереджати дефекти, що можуть виникати під час приготування. Розвивальна: розвивати пам’ять, логічне і критичне мислення при вирішен виробничих ситуацій, самостійність в роботі, розвивати мову здобувачів осві термінологію за темою уроку під час вивчення нової термінології, розвит індивідуальних здібностей і забезпечення умов їх реалізації.

5

 

 

 

ої ні и и

но ів м в,

ні

ти ок

 

 

 

 

Виховна: виховувати творчу працелюбну особистість, відповідальність за кінцевий результат в роботі, при приготуванні страв з прісного тіста.

Тип уроку: урок формування первинних умінь та навичок.

Вид уроку: вправи, самостійні практичні роботи.

Дидактичне забезпечення уроку:

Ø  Інформаційна картка: «Приготування млинцевого напівфабрикату»;

Ø  Презентація розміщена в Google class;

Ø  Інструкційно-технологічні картки:

ü Млинці з вершковим сиром та рибою

ü Млинці з сиром та вишнею;

ü Млинці зі шпинатом;

ü Налисники з м’ясом;

ü Млинці з грибами та сиром(жюльєн мішечок) Ø Схема приготування млинцевого напівфабрикату:

Ø  Картка типових помилок, та шляхи їх усунення при приготуванні млинців налисників.

Ø  Інструктажі з охорони праці

Ø  Картка «Робоче завдання»

Матеріально-технічне забезпечення уроку:

Ø  еталони зразки до уроку

Ø  зразки дефектів при приготуванні напівфабрикатів;

Ø  інструменти для виконання: ніж;

Ø  обладнання: електрична м’ясорубка, розробний стіл; ваги електронні; електрична плита; сковорідки;

Ø  інвентар: лопатка, ложка, розробна дошка;вінчик

Ø  посуд: тарілки, рознос;

Ø  білизна: рушники, рукавички.

 

 

 

 

6

 

 

 

 

,

 

 

Забезпечувальні компетентності освітні компоненти  (міжпредметні зв'язки):


№          Назва предмету РН    Тема уроку п/п

1.                  Система ХАССП РН- 3 Тема уроку № 7. «Санітарні вимоги до миття та основи кухонного, столового посуду та інвентарю.»

здорового РН- 4          Тема уроку № 8. «Гігієнічні вимоги до шкіри харчування                   та тіла рук, санітарного одягу, медичні      огляди та їх значення.»

2.                  imageТехнічне         РН- 2          Тема урок № 13 «Універсальні кухонні оснащення галузі    машини:     їх       класифікація,       призначення,        будова, комплектація змінними механізмами,  правила експлуатації та технічні вимоги безпеки праці.»

РН - 5 Тема уроку № 21 «Організація роботи м’ясного       цеху. Підбір         інструментів, інвентарю, устаткування для обробки м'яса, субпродуктів, птиці. Організація робочого місця         кухаря       з        приготування

напівфабрикатів»

3                          Охорона праці      РН - 4 Тема уроку № 20 «Класифікація виробничих

                                                                     РН - 5 приміщень відносно небезпеки ураження

                                                                       електричним струмом»;

                                                                       Тема уроку № 24 «Фізіологія праці.

Чергування праці і відпочинку.»

Тема уроку №25 «Вимоги до опалення. Вентиляції та кондиціонування повітря виробничих навчальних та побутових приміщень.»

4                          Технологія   РН-10 Тема уроку№60 Приготування млинчастих приготування їжі з         напівфабрикатів та виробів з них; основами   Тема уроку№50 Приготування фаршів різних

                           товарознавства                   видів

 

бесіда, пояснення; наочні – інструкційно-


Методи навчання:(словесні – технологічні картки: 


демонстрація презентація презентації, відео роликів; практичні – показ та пояснення прийомів, виконання вправ; інтерактивні – learningapps)

Форма організації навчальної діяльності здобувачів освіти: дистанційна форма навчання

 

7

 


ХІД УРОКУ

imageЕпіграф до уроку

«Скажи мені, - я забуду. 

Покажи мені, - я запам’ятаю. 

Дозволь мені це зробити самому,  - це стане моїм назавжди. 

Китайська народна мудрість       

 І.ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА (2-5 хв.)

v   підготовка лабораторії кухарів; кондитерів до уроку;

v   взаємне вітання;

v   перевірка наявності учнів у групі та причини їх відсутності;

v   зовнішній вигляд учнів (наявність форми, змінного взуття);

v   перевірка наявності щоденників;

v   налаштування психологічного настрою учнів на продуктивну плідну роботу.

ІІ. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ (35-45 хв.) 

2.2.1.Тема уроку – (1 хв.)

Ø мета уроку;

Ø imageзначення теми у навчальному курсі та що повинен знати та вміти здобувач освіти;

2.2 .2 Мотивація до теми уроку – (5 хв.) доповіді учнів Історія православного свята «Масляна»

2.2.3.   Актуалізація опорних знань здобувачів освіти - (7 хв.)

 Перевірка знань, умінь, навичок здобувачів освіти пов’язаних з метою уроку та раніше пройденого матеріалу, з використанням learningapps – гра «перший мільйон» https://learningapps.org/display?v=p4wf6w8ua23 (додаток1)

2.2.4.   Викладання нового матеріалу - (25 хв.):

Ø надання навчальної інформації за допомогою інструкційно-технологічних карток за темою уроку; (Додаток2)

Ø ознайомлення з алгоритмом приготування страв; (Додаток3)

Ø дотримання          безпечних   прийомів    при    приготуванні        млинчастих напівфабрикатів, виробів з них, налисників; 

Ø ознайомлення здобувачів освіти з обладнанням яке буде використано під час роботи;

 

 

Ø способи раціональної організації робочого місця здобувачів освіти при виконанні завдання;

Ø показ майстра в/н приготування різних видів млинців, налисників.

Ø типові помилки та способи їх попередження при приготуванні млинчастого тіста. (додаток 4)

2.2.5. Закріплення вступного інструктажу: (5 хв.)

Ø перевірка засвоєння матеріалу вступного інструктажу шляхом виконанн приготування замішування тіста, випікання, відпускання. 

Ø Відповіді на запитання здобувачів освіти.

2.2.6. Видача робочого завдання: (5хв.) Ø робоче завдання; (додаток5)

Ø пояснення порядку виконання завдання;

Ø ознайомлення з критеріями оцінювання практичної роботи здобувачів освіти.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

я

 

 

image image

ІІІ. Поточний інструктаж ( 180 хв.):

Вправи або самостійна робота

учнів

Поточне інструктування учнів майстром

Методи поточного  інструктажу

1

2

3

3.1. Самостійна робота при

приготуванні млинцевого напівфабрикату, та оформлення млинців

з начинкою

Обхід          1.       Перевірка дотримання правил безпеки. Обхід 2. Підготовка та організація робочих місць в соусному відділенні гарячого чеху, для приготування млинцевого н/ф та виробів з них.

Обхід 3. Перевірка дотримання технологічної послідовності приготування млинцевого н/ф, та виробів з них .

Обхід 4: Перевірка дотримання правил самоконтролю.

Обхід 5: Допомога учням, які відстають шляхом нагадування, показом і за допомогою картки поетапного приготування

страв  

Поточне спостереження, повторний показ майстром прийомів роботи, вказівки, поради, бесіди.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІV. Заключний інструктаж (45 хв.):

 

 

Структурні елементи уроку

і їх зміст

Зміст діяльності

 

Майстра

Учня

1

2

3

4.1.   Робота учнів         в бригадах.

Об’єднує учнів в дві бригади, призначає бригадира.

Роздає інструкційно – технологічні картки, таблиці дефектів, які виникають в процесі приготуванні. Слухає інформацію учнів, аналізує, корегує та доповнює.

Учні об’єднуються в бригади, обмінюються приготованими стравами та аналізують їх. Визначаючи помилки та переваги страв, кожна бригада дає власну оцінку виконаній роботі товаришів.

4.2. Прийоми і

оцінка виконаних робіт.

Перевіряє і оцінює роботу учнів.

Віддають роботу майстру виробничого навчання.

  4.3.          Аналіз

поточних помилок.

Дає зауваження, вказівки, пояснює причини виникнення дефектів.

Слухають, аналізують, приймають до уваги зауваження майстра виробничого навчання.

4.4. Підведення підсумків уроку.

Відмічає хороші результати роботи, повідомляє про типові помилки, виставляє оцінки. Дякує за участь в роботі активних учнів.

Слухають, отримають оцінки,       порівнюють виконані роботи.

 

 

 

 

 

   

11

 

 

 

 

 

image image

Продовження таблиці

1

2

3

Домашнє            

завдання

Середній рівень (4-6 балів)

1.     Підготувати інгредієнти для млинцевого н/ф

2.     Надіслати фото звіт по шагового приготування млинців.

Достатній рівень(7-9 балів)

1.     Підготувати інгредієнти для млинців 

2.     Приготувати начинку для млинців;

3.     Зібрати готовий млинець у формі трикутника,

конвертика, трубочки

Створити презентацію з млинцевих н/ф та готових виробів 

                  •         Високий рівень (10-12

балів)

1.              Підготувати інгредієнти для млинцевого н/ф;

2.              Приготувати начинку;

3.              Приготувати готовий виріб в оформленні;

4.              Створити відео приготування млинців з начинкою  у формі «Мішечок», «млинці тріо»

5.              Надіслати відео звіт по шагового приготування 

Записують зміст домашнього завдання в щоденник, задають питання по ходу уроку.

 

Майстер в/н ______________ Яніна ФАДЄЄВА

 

 


image

 

 

 

 

 

                                                                                                                  Додаток1

Тест

 

image

image

image

image

image

image

1. Що входить до складу класичного рецепту млинцевого тіста?                            image

a)   Молоко, яйця, борошно, сіль       image

b)  Вода, яйця, цукор, олія

c)   Кефір, олія, мед, мука

2. Яке молоко найчастіше використовують для млинців?                                       image

image

a)   Козяче

b)  Коров'яче

c)   Соєве

image

3. Чому додають сіль у млинцеве тісто?                                                                     image

a)   Для збільшення об'єму тіста

b)  Для підвищення смаку

c)   Для регулювання консистенції тіста      image

4. Як правильно розбавляти млинцеве тісто?                                                            image

a)   Додавати багато молока для рідкої консистенції

b)  Додавати молоко поступово, змішуючи, до досягнення потрібної густоти

c)   Використовувати лише воду для розбавлення          image

5. Як правильно розігрівати сковороду для млинців?                                              image

a)   Розігрівати на великій вогні

b)  Зменшити вогонь, щоб сковорода не перегрівалася

c)   Використовувати холодну сковороду без розігрівання

6. Скільки часу потрібно тримати млинці на сковороді з обох сторін?                   image

a)   Приблизно 1 хвилину з кожного боку   image

b)  Приблизно 5 хвилин з кожного боку

c)   Приблизно 15 хвилин з кожного боку

14

 

 

 

 

 

image


Додаток2

ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА

image image

«Налисники (млинчики)смажені» напівфабрикат

 

ІНГРІДІЄНТИ

ВАГА,Г

 

НАЙМЕНУВАННЯ

РОБІТ

ТЕХНОЛОГІЯ ПРИГОТУВАННЯ

БРУТТО

       НЕТТО 

Борошно пшеничне 

 

молоко або вода

 

яйця  

 

цукор

 

сіль 

 

маса тіста 

 

сало шпик

 

 

 

 

 

 

ВИХІД

416

 

1040

 

83

 

25

 

8

 

 

 

20,8

416

 

1040

 

83

 

25

 

8

 

1538

 

20

 

 

 

 

 

 

1000

1.      Просіяти борошно;

2.      розтерти яйця з цукром та сіллю;

3.      в яєчну суміш додати молоко та борошно;

4.      ретельно вимішати

5.      тісто процідити;

6.      додати олію

Проціджений розчин солі, цукру, сирі яйця змішують з частиною холодного молока чи води (половина норми), всипають просіяне борошно, перемішують і збивають до утворення однорідної маси, потім вливають цівкою решту молока або води, перемішують. Тісто проціджують

Налисники смажать на розігрітій і змащеній жиром сковорідки розподіляють рівним шаром по всій поверхні завтовшки 1-2 мм і обсмажують. Якщо налисники подають без начинки, їх обсмажують з обох боків, якщо з начинкою з одного боку. Налисники знімають і охолоджують.

 

 

 

КАРТКА КОНТРОЛЮ

image image

 

 

ПОКАЗНИКИ

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗНИКІВ

 

 

Зовнішній вигляд

 

 

Круглої форми

 

 

Колір

 

Золотистий 

 

Смак 

 

 

Приємний в міру солодкий

 

Запах 

 

Приємний ванільний

 

Консистенція

Мяка   

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                               Додаток2

image

 

 

КАРТКА КОНТРОЛЮ

image image

 

 

ПОКАЗНИКИ

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗНИКІВ

 

 

 

 

ЗОВНІШНІЙ ВИГЛЯД

 

 

 

У ФОРМІ ТРУБОЧОК, АЖЮРНІ МЛИНЦІ

 

 

КОЛІР

 

 

ЗОЛОТИСТИЙ

 

 

СМАК 

 

 

ПРИЄМНИЙ  СОЛОДКИЙ

 

 

ЗАПАХ 

 

 

 

ПРИЄМНИЙ ВЛАСТИВИЙ МЛИНЦЯМ

 

 

КОНСИСТЕНЦІЯ

 

МЯКА   

 

 

                                                                                                                                                                                               Додаток2

image

 

КАРТКА КОНТРОЛЮ

image image

 

 

ПОКАЗНИКИ

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗНИКІВ

 

 

 

 

ЗОВНІШНІЙ ВИГЛЯД

 

 

 

У ФОРМІ ТРУБОЧОК, ТРИКУТНИКАМИ, КОНВЕРТИКОМ

 

 

 

КОЛІР

 

 

ЗОЛОТИСТИЙ

 

 

СМАК 

 

 

ПРИЄМНИЙ В МІРУ СОЛОНИЙ

 

 

ЗАПАХ 

 

 

 

ПРИЄМНИЙ М’ЯСНИЙ, З ПРИСМАКОМ ВЕРШКІВ

 

 

КОНСИСТЕНЦІЯ

 

МЯКА   

 

 

Додаток 2

image

КАРТКА КОНТРОЛЮ

image image

 

 

ПОКАЗНИКИ

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗНИКІВ

 

 

 

 

ЗОВНІШНІЙ ВИГЛЯД

 

 

 

У ФОРМІ ТРУБОЧОК, КОНВЕРТИКА

 

 

 

КОЛІР

 

 

ЗОЛОТИСТИЙ

 

 

СМАК 

 

 

ПРИЄМНИЙ  СОЛОДКИЙ

 

 

ЗАПАХ 

 

 

 

ПРИЄМНИЙ З ПРИСМАКОМ ШОКОЛАДУ ТА ВИШНІ

 

 

КОНСИСТЕНЦІЯ

 

МЯКА   

 

 

 

Додаток2

ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА

image image

«Млинці зі шпинатом з рибною начинкою»

 

ІНГРІДІЄНТИ

ВАГА,Г

 

НАЙМЕНУВАННЯ

РОБІТ

ТЕХНОЛОГІЯ ПРИГОТУВАННЯ

БРУТТО 

НЕТТО 

Борошно пшеничне 

41,6

41,6

1.      Просіяти борошно;

2.      розтерти яйця з цукром та сіллю;

3.      в яєчну суміш додати молоко та борошно;

4.      шпінат бланшерувати 30 сек. Пробити блендером додати в тісто;

5.      ретельно вимішати;

6.      тісто процідити через друшляк;

7.      додати олію;

8.      смажити млинці;

9.      приготувати начинку;

10.  завернути начинку обсмажити;

11.  відпуск страви.

Проціджений розчин солі, цукру, сирі яйця змішують з частиною холодного молока чи води (половина норми), всипають просіяне борошно, перемішують і збивають до утворення однорідної маси, потім вливають цівкою решту молока або води, перемішують. Додати пробитий в бендері шпінат. Тісто проціджують Налисники смажать на розігрітій і змащеній жиром сковорідки розподіляють рівним шаром по всій поверхні завтовшки 1-2 мм і обсмажують, з обох боків Налисники знімають і охолоджують.

На підсмажений бік налисника кладуть крем сир потім начинку з солоної риби , загортають трубочкою.

Відпуск 2 шт на порцію.

Молоко  або вода

10,40

10,40

Шпінат

10

10

Яйця   

8,3

8,3

Цукор 

2,5

2,5

Сіль   

0,8

0,8

Маса  тіста  

 

15,38

Сало  шпик

2,08

2,0

ВИХІД НАПІВФАБРИКАТУ

 

100

Начинка рибна (горбуша)

 

94

Крем сир

20

20

Маса напівфабрикату

 

194

Маргарин столовий або кулінарний жир

10

10

Маса смажених налисників з начинкою

 

175

Масло вершкове 

 

10

Вихід 

 

185

 

 

image image

КАРТКА КОНТРОЛЮ

 

ПОКАЗНИКИ

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗНИКІВ

 

 

ЗОВНІШНІЙ

ВИГЛЯД

 

 

 

У ФОРМІ ТУБОЧОК

 

 

 

КОЛІР

 

 

ЗЕЛЕНИЙ

 

 

СМАК 

 

 

ПРИЄМНИЙ В МІРУ СОЛОНИЙ

 

 

ЗАПАХ 

 

 

 

ПРИЄМНИЙ З ПРИСМАКОМ ВЕРШКІВ З РИБОЮ

 

 

КОНСИСТЕНЦІЯ

 

МЯКА   

 

 

                                                                                                                                                                                              Додаток 2

image

 

КАРТКА КОНТРОЛЮ

image image

 

 

ПОКАЗНИКИ

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗНИКІВ

 

 

 

 

ЗОВНІШНІЙ ВИГЛЯД

 

 

 

У ФОРМІ РТУБОЧОК, КОНВЕРТИКА

 

 

 

КОЛІР

 

 

ЗОЛОТИСТИЙ

 

 

СМАК 

 

 

ПРИЄМНИЙ В МІРУ СОЛОДКИЙ

 

 

ЗАПАХ 

 

 

 

ПРИЄМНИЙ З ПРИСМАКОМ ВЕРШКІВ З РИБОЮ

 

 

КОНСИСТЕНЦІЯ

 

МЯКА   

 

 


Додаток 3

АЛГОРИТМ ПРИГОТУВАННЯ 

МЛИНЦЕВОГО НАПІВФАБРИКАТУ

image

 

Додаток4

imageТипові помилки та шляхи їх попередження при приготуванні млинцевого напівфабрикату

 

 

п/п

Можливі недоліки

Причини виникнення

Способи усунення

 

1

Тісто з грудочками непромішаного борошна, неоднорідної консистенції

Борошно всипали надто швидко, тісто повільно або недостатньо збивали

 

Процідити тісто і повторно збити

2

Напівфабрикат має

неоднорідну товщину

 

Випікали тісто на нерівній поверхні

Вирівняти поверхню плити

або сковороди

 

3

Напівфабрикат товстий, не пропечений

Тісто густе, наливали товстим шаром

Розвести тісто молоком,

зменшити

кількість тіста на

один млинчик

 

4

Напівфабрикат сухий і ламкий

Тісто випікали тривалий час при низькій

температурі

 

Підвищити температуру випікання

5

Напівфабрикат горілий, з великими пухирями

Тісто випікали при високій температурі

Знизити температуру випікання

 

image 

Додаток5

Робоче завдання

 

1.     imageОрганізувати робоче місце кухаря з дотриманням безпечних вимог;

2.     Підготувати приготування млинцеві та начинок;

3.     Приготувати налисники або млинці з дотриманням

ØМлинці з м’ясом, або грибами;

ØМлинці з сиром та вишнею;

ØМлинці зі шпинатом та рибою;

ØМлинці зі сметаною

4.   Підготувати презентацію млинців;

5.   Захистити роботу;

6.   imageПо закінченню роботи прибрати робоче місце, вимити лабораторію кухарів; кондитерів.

                  

 

 

 

Список використаної літератури

 

1.     Н. П. Саєнко, Т.Д. Волошенко Устаткування підприємств Громадського харчування, Київ, 2005 р..

2.     Старовойт Л.Я. Косовенко М.С. Смирнова Ж.М. Кулінарія. – К.: Генеза, 1999.

   432 с.

3.     Технологія приготування їжі з основами товарознавства продовольчих товарів: підручник для проф.техн. навч. закл. / В.С. Доцяк – К.: Наш час, 2014.

   400 с.

4.     imageimageШумило Г.І. Технологія приготування їжі: Навч. посіб. — К.: «Кондор». — 2003.

5.     Шевчук С.С.         Урок виробничого         навчання в ПТНЗ:

                               Методичні рекомендації. – Донецьк: ДІПО ІПП, 2004.

6.     Шевчук С.С. Професійно-практична підготовка учнів ПТНЗ в умовах підприємства: організація і методика проведення. – Донецьк: ДІПО ІПП, 2010.

7.     Т.Т. Зайцева «Технологія виготовлення борошняних кондитерських виробів», Київ «Вікторія», 2002.

 

 

pdf
Додано
4 листопада 2025
Переглядів
133
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку