Методичні рекомендації "Критерії оцінювання завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю з англійської мови сертифікаційної роботи за англійської мови ЗНО 2020 року "

Критерії

Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію

Бали

а.

Змістове наповнення

(опрацювання умов,

зазначених

у ситуації): а1 – перша умова;

а2 – друга умова;

а3 – третя умова

а1 – перша умова

Умова опрацьована повністю

2

Умова лише згадана

1

Умова не опрацьована й не згадана

0

а2 – друга умова

Умова опрацьована повністю

2

Умова лише згадана

1

Умова не опрацьована й не згадана

0

а3 – третя умова

Умова опрацьована повністю

2

Умова лише згадана

1

Умова не опрацьована й не згадана

0

b.

Структура тексту

та зв’язність: b1 – логіка викладу та

зв’язність тексту

(наявність з’єднувальних

елементів у

тексті); b2 –

відповідність письмового

висловлення

заданому

формату

(особистий чи офіційний лист)

b1 – логіка викладу та зв’язність тексту (наявність з’єднувальних елементів у тексті)

Текст укладено логічно й послідовно.

З’єднувальні елементи забезпечують зв’язок між частинами тексту на рівні змістових абзаців, а також окремих речень в абзацах.

У тексті є сполучники сурядності та підрядності, слова-зв’язки, вставні слова тощо

2

Логіка викладу частково порушена.

З’єднувальні елементи між частинами тексту на рівні змістових абзаців та окремих речень в абзацах є частково

1

З’єднувальних елементів немає, робота складається з набору речень

0

b2 – відповідність письмового висловлення заданому формату (особистий чи офіційний лист)

Стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту повністю відповідають меті написання.

У листі використано лексичні та граматичні структури, прийнятні для письмових висловлень приватного чи офіційного характеру.

Лист оформлено відповідно до правил написання та оформлення листів у країнах, мова яких вивчалася У листі наявні:

•           привітання (greeting);

•           вступ (opening remarks);

Якщо у вступі дослівно переписано умову письмового завдання, оцінка за даний критерій – 1 бал

•           основна частина (main body) обов’язково структурована

2

Критерії

Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію

Бали

за змістовими абзацами, наявні три змістові абзаци (або два змістові абзаци, якщо дві змістові умови об’єднані в один абзац);

•           кінцівка (closing remarks);

•           прощання (ending);

•           підпис (name) – вигадане ім’я або ім’я та прізвище відповідно до формату листа.

Стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту частково відповідають меті написання, є порушення основних вимог

1

Ознаки відповідно до формату тексту не відповідають меті написання висловлення або їх немає

0

с.

Використання лексики:

–                    лексична наповнюваність;

–                    володіння лексичним матеріалом

Продемонстровано достатній словниковий запас для вирішення заданої комунікативної ситуації.

Можлива наявність лексичних помилок (максимум три), що не впливають на розуміння написаного

2

Недостатній словниковий запас для вирішення заданої комунікативної ситуації.

У роботі є лексичні помилки, що заважають адекватному сприйняттю окремих речень або абзаців

1

Через велику кількість лексичних помилок зміст висловлення незрозумілий

0

d.

Використання граматики:

–  морфологія;

–  синтаксис;

–  орфографія

Робота не містить помилок або є помилки (максимум вісім), що не заважають розумінню написаного, крім помилок на:

•      вживання числа й особи в дієслівних часових формах;

•      порушення порядку слів у реченні;

•      вживання частки to з інфінітивом;

•      вживання незлічуваних іменників (типу advice).

Якщо серед восьми помилок є помилка, що відповідає хоч одному з перерахованих вище мовних явищ, оцінка за даний критерій – 1 бал

2

У роботі є помилки, що заважають розумінню написаного або значна кількість помилок (дев’ять і більше), у тому числі грубі, що не заважають розумінню написаного

1

У роботі велика кількість помилок, що унеможливлюють розуміння написаного

0