Методичні вказівки для самостійної роботи студентів

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ІСТОРІЯ ВИКОНАВСТВААвтор: Касо Анна Йосипівна, викладач-методист  УЖГОРОДСЬКИЙ МУЗИЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ІМЕНІ Д. Є. ЗАДОРА

Мета самостійної роботи. Розвинути навички дослідницького аналізу піаністичних стилів. Ознайомити студентів з естетикою та виконавськими особливостями різних епох. Опанувати хронологію розвитку фортепіанного виконавства. Сформувати критичне мислення щодо виконавських інтерпретацій. Навчитися порівнювати національні та інтернаціональні школи піанізму. Розвинути аналітичне мислення щодо української та європейської

Форми самостійної роботи. Прослуховування записів і оформлення аналітичних нотаток.

Контрольні питання

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ МАТЕРІАЛУ КУРСУСтруктурні блоки: теми, джерела, орієнтовні запитання

1. Бароко та ранній класицизм

Запитання до опрацювання:

2. КЛАСИЦИЗМ

Запитання до опрацювання:

3. РОМАНТИЗМ

Запитання до опрацювання:

4. Імпресіонізм, модерн, авангард

Запитання до опрацювання:

5. УКРАЇНСЬКА ФОРТЕПІАННА ШКОЛА

Запитання до опрацювання:

6. Сучасне виконавство і педагогіка

Запитання до опрацювання:

МОДЕЛЬ САМОСТІЙНОГО ЗАВДАННЯ З ДЖЕРЕЛАМИСАМОСТІЙНЕ ЗАВДАННЯ

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція. Фокус: твори Й. С. Баха, виконавські особливості барокової музики Обов’язкові джерела до опрацювання : Свириденко Н. Стилістика виконання старовинної музики на прикладі творів Й. С. Баха. Київ, 2019. → Особливості риторичної виразності, жанрові маркери бароко, інтерпретація темпу й артикуляції. Кашкадамова Н. Мистецтво виконання музики на клавішно-струнних інструментах (клавікорд, клавесин, фортепіано): Підручник. – Тернопіль, Астон, 1998 - Розділи про передісторію клавірного виконавства, еволюцію інструменту. Ландовська В. Про музику. – М.: Музика 1991- міркування про трактування французького репертуару. Матеріали ІІІ Міжнародної конференції «У діалозі з музикою», Ужгород, 2024 → Стаття про Ванду Ландовську: проблематика виконання барокової музики на сучасному фортепіано.

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція. Орієнтовні запитання до самостійного аналізу Якими засобами риторичної виразності користувалися клавірні композитори доби бароко?Які стилістичні принципи лежать в основі інтерпретації фортепіанних творів Й. С. Баха?У чому полягає концептуальна різниця між клавесинною та фортепіанною технікою?Як В. Ландовська трактувала поняття автентичного виконання?Чи змінюється стиль виконання старовинної музики залежно від типу інструменту?

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція. Очікуваний результат Короткий аналіз з музикознавчою аргументацією. Виконавський коментар до одного з прелюдій/фуг Й. С. Баха (за вибором студента). Стислий порівняльний аналіз риторичних прийомів у різних записах одного твору (наприклад, Гульда, Ріхтера, Ландовської). Приклад навчального коментаря, адаптованого до студентського рівня, для теми «Стилістика виконання творів Й. С. Баха на сучасному фортепіано». Текст структурований у форматі аналізу з музикознавчим акцентом.

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція. Аналіз-коментар Назва: Риторика і стиль у виконанні Прелюдії до-дієз мажор (WTC I) Й. С. Баха: сучасний виконавський погляд🔹 Вступ. Твори Йоганна Себастьяна Баха є безсумнівним камертоном стилістичної точності та інтерпретаційного вишуканості. У сучасній піаністичній практиці виконання його клавірних творів на фортепіано вимагає делікатного балансу між історичною автентичністю та актуальними технічними можливостями інструменту.

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція🔹 Стилістичні маркери барокового виконання Прелюдія до-дієз мажор з Добре темперованого клавіру, том І — це твір риторичного світла, побудований на безперервному русі шістнадцятих нот. У риторичній коді бароко цей тип мелосу вказує на афект ясності, світла, проникливості. Темп має зберігати вільну природність мовлення, не допускаючи механічного руху. Артикуляція — чітка, фразування побудоване на «диханні» мотиву.

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція🔹 Сучасне трактування: інструмент, звук, простір Сучасне фортепіано дає виконавцю нові ресурси динаміки й звукової палітри. В запису С. Ріхтера (1969), до прикладу, темп вибрано дуже повільний, з глибоким зануренням у кожний звук — ефект медитативної прозорості. На противагу, у виконанні Г. Гульда (1962) твір звучить з моторною точністю, арпеджіо — як звукові кристали, темп — швидкий, але логічно побудований. Ці два виконання — антиподи, але оба віддзеркалюють риторичну структуру твору.

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція🔹 Риторичний аналіз У стилістиці бароко важливо не «грати ноти», а «говорити музикою». Прелюдія — це, радше, розмова інтонацій, а не технічний етюд. Найменші зміни в артикуляції перетворюють музичний жест на афективний сигнал. Вибір педалізації, темпового характеру, акцентуації — це мова виконавця у риториці доби, що звертається до слухача емоційно й метафізично.

Тема 1. Бароко та ранній класицизм: стилістика, риторика, виконавська традиція🔹 Висновок Прелюдія Баха — це не просто історичний текст, а живий матеріал для риторичної роботи виконавця. Сучасне фортепіанне мистецтво дає змогу говорити цією мовою в нових обставинах, не руйнуючи її духу. Студентам варто формувати виконавський коментар не як репетиційний опис, а як аналітично-емоційне висловлювання, вкорінене в стилістиці бароко.