Про матеріал
У збірнику немає традиційних вправ і завдань. Спостереження показали, що набагато цікавішими для учнів є інноваційні творчі роботи. Завдання запропонованих типів формують інтерес до індивідуальної творчості митців слова, стимулюють допитливість, підносять емоційну сферу; дають змогу реалізувати в навчанні принципи дидактичної метафоризації, викликають інтелектуально-емоційне задоволення учнів від образного тексту й творчої діяльності; дають змогу реалізувати принципи ситуативності, комунікативності, рольової організації змісту.