Методика «Кактус» (автор – М.А.Панфилова)

Методика «Кактус» (автор – М.А.Панфилова)

Назначение методики: диагностика направленности и интенсивности выраженности агрессивности Применение методики: с детьми старше 3-х лет (младший, средний и старший дошкольный возраст).

Материал: листы бумаги формата А4, простой карандаш; возможен вариант с использованием цветных карандашей (8 цветов по тесту Люшера), в таком случае при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.

Проведение исследования:

 Ребенку дается инструкция – «На листе бумаги нарисуй кактус – такой, каким ты его себе представляешь». Вопросы и дополнительные пояснения не допускаются.

Обработка результатов:

Во внимание принимается: пространственное расположение и размер рисунка, характеристики линий, нажим карандаша.

   Учитываются показатели, специфичные для данной методики:

  характеристика «образа кактуса» (дикий, домашний, примитивный, детально прорисованный);

  характеристика иголок (размер, расположение, количество)

Беседа с ребенком после завершения рисунка:

 Варианты вопросов:

 кактус домашний или дикий?

 он сильно колется? Его можно потрогать?

 кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?

 кактус растет один или с каким-то растением по-соседству? Если растет с соседом, то что это за растение?

  когда кактус подрастет, то как он изменится?