Михайло Стельмах. Повість «Щедрий вечір» . Короткі відомості про митця. Автобіографічна повість про дитинство. Калейдоскоп подій, відображених у спогадах автора.
Про матеріал
Презентація до уроку української літератури: Михайло Стельмах. Автобіографічна повість «Щедрий вечір» (уривки 2 розділ). Сучасна, візуально приваблива та методично структурована презентація призначена для проведення яскравого та ефективного уроку української літератури. Матеріал розроблено так, щоб уникнути суцільного викладу тексту й залучити учнів до активної роботи на уроці. Матеріал допоможе учням ознайомитися з основними відомостями про письменника, осмислити особливості автобіографічного твору, дослідити світ дитинства, відображений у спогадах автора, та простежити, як у повісті розкривається краса природи й нерозривний зв’язок людини з усім сущим. Презентація містить: короткі відомості про життя і творчість Михайла Стельмаха; пояснення поняття «автобіографічний твір»; матеріали для опрацювання уривків із другого; запитання й завдання для аналізу художнього тексту; роботу з образами природи, художніми деталями та емоційним світом оповідача; завдання для рефлексії та осмислення прочитаного; творче домашнє завдання на вибір. Розробка сприяє розвитку читацької компетентності, критичного мислення, уміння аналізувати художній твір, аргументувати власну думку та помічати красу навколишнього світу. Матеріал можна використати під час вивчення теми на уроці української літератури, для повторення й узагальнення знань або організації самостійної роботи учнів. Джерела використаної інформації: Створено на платформі Gemini Notebook на основі підручника В. Заболотного "Українська література" 7 клас НУШ (с. 69-78)
Як діти у своїй уяві
пояснювали
грім і блискавку під час літньої
грози?
Як діти у своїй уяві
пояснювали
грім і блискавку під час літньої
грози?
Чому Люба так сильно
боялася
лісової нечисті та страшних казок?
Чому Люба так сильно
боялася
лісової нечисті та страшних казок?
Як реальність перепліталася з
народними віруваннями у
свідомості дітей?
Як реальність перепліталася з
народними віруваннями у
свідомості дітей?
Гемпіні Notebook
Ваш час для рефлексії
“Власна стежка у світ дитинства”
1.
Емоційна рефлексія (співчуття та внутрішнє
світло
Згадайте епізод, коли Михайлик і Люба врятували
із затопленого терника безпомічну куріпку з
пташенятами. Чому хлопчикові здалося, що після
цього він «зустрівся із самим сонцем»? Чи
доводилося вам відчувати подібну щиру радість
від допомоги іншій живій істоті?
Gemini Notebook
Ваш час для рефлексії
“Власна стежка у світ дитинства”
2.
Ціннісно-смислова рефлексія (моральний
вибір)
У розділі протиставлено доброту дітей і поведінку
мисливця дядька Сергія, про якого батько казав,
що в нього «затверділа совість». Як ви розумієте
вислів «затверділа совість»? Що, на вашу думку,
допомагає людині зберегти чуйне та милосердне
серце протягом життя?
Gemini Notebook
Ваш час для рефлексії
“Власна стежка у світ дитинства”
3.
Особистісна рефлексія (цінність буденних
речей)
Михайлик і Люба збирали липовий цвіт, щоб
заробити гроші на шкільні зошити, й знаходили
величезне щастя у звичайній прогулянці лісом.
Чого цей епізод може навчити сучасну людину, яка
звикла до цифрового світу й готових матеріальних
благ?
Gemini Notebook
Document Outline
- Як діти у своїй уяві пояснювали грім і блискавку під час літньої грози?
- Чому Люба так сильно боялася лісової нечисті та страшних казок?
- Як реальність перепліталася з народними віруваннями у свідомості дітей?
- 1.
- Емоційна рефлексія (співчуття та внутрішнє світло
- Згадайте епізод, коли Михайлик і Люба врятували із затопленого терника безпомічну куріпку з пташенятами. Чому хлопчикові здалося, що після цього він «зустрівся із самим сонцем»? Чи доводилося вам відчувати подібну щиру радість від допомоги іншій живій істоті?
- Ваш час для рефлексії
- “Власна стежка у світ дитинства”
- 2.
- Ціннісно-смислова рефлексія (моральний вибір)
- У розділі протиставлено доброту дітей і поведінку мисливця дядька Сергія, про якого батько казав, що в нього «затверділа совість». Як ви розумієте вислів «затверділа совість»? Що, на вашу думку, допомагає людині зберегти чуйне та милосердне серце протягом життя?
- Ваш час для рефлексії
- “Власна стежка у світ дитинства”
- 3.