Милозвучність мови (чергування У — В)

Основні випадки чергування. У-В, І-Й, З-ЗІ-ІЗ Мета уроку: навчальна - пояснити учням особливості чергування у — в, з – із - зі, і — й; на практиці продемонструвати милозвучність української мови ; розвивальна - розвивати творчі здібності дітей, уміння вдосконалювати своє мовлення, виховна - виховувати у школярів повагу до краси рідної мови. Презентаціявчителя української мови та літератури. КЗ ПЗШ№23 Зозулі Ольги Олександрівни Тема уроку:

ІІ Актуалізація опорних знань учнів. Пригадайте вивчене про чергування звуків.1. Що таке чергування звуків?2. Які звуки можуть чергуватися?3. Які голосні звуки можуть чергуватися?4. Які приголосні звуки можуть чергуватися?5. При якій умові відбуваються чергування? 6. Які звуки чергуються в записаних на слайді словах?Олег, птах, співак, вовк, горох, парубок, земляк

ІІ Актуалізація опорних знань учнів. Найчастіше чергування відбувається між такими приголосними:к, ч, ц: [к]//[ч]//[ц`] — 1г, ж, з: [г]//[ж]//[з`] - 2х, ш, с: [х]//[ш]//[с`] — 3 Дослідження-пошук (кодуємо рядки слів)1. рух –у ру…і – ру…ати;2. вільха – на віль…і - віль…ина;3. рука- ру…і - ру…ка;4. нога- но…і - ні..ка;5. друг- дру..і - дру..ба;6. око -….7. свекруха -…8.молоко-…9.кожух-….

Засоби милозвучності Милозвучність - властивість мовлення, що полягає в плавності, виразності, відсутності складних для вимови сполук звуків. Для української мови характерним є гармонійне співвідношення голосних і приголосних звуків. Милозвучність (евфонія –слово грецького походження). Нагромадження приголосних можна уникнути як за допомогою спрощення в групах приголосних , так і за допомогою чергування у-в, і-й, з-із-зі.

Основні випадки чергування у-в{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}У вживається. В уживається. У — В не чергуються. Між приголосними: навчаюсь у гімназіїМіж голосними: була в ОдесіУ словах, що вживаються тільки з в або тільки з у: воротар, усмішка, вдача, угода, установа, враження. На початку речення перед приголосним: У зошиті немає помилок. На початку речення перед голосними: В оранжереї красиві квіти. У власних іменах і в словах іншомовного походження: Ворскла, Врубель, університет, Угорщина. Незалежно від закінчення попереднього слова перед наступними в, ф, а також перед сполученнями літер -льв-, -св-, -тв-, -хв-, -зв-: Я у Львові. Після голосного перед більшістю приголосних (крім в, ф, -льв-, -св-, -хв-, тв.- зв- і под.) Моя вдача.

Основні випадки чергування І-Й{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A} Завжди і  Завжди й. Після будь-якого розділового знака: Вітер війнув, і облетіло листя. Між приголосними звуками: Ось і прийшла весна. Між голосними звуками:срібло й олово. Початок речення.І летіли знов іскри ясні (О. Олесь). Після голосного звука перед приголосним:розуміє й пояснює. Зіставлення понять: зима і літо.  Перед звуком [й] та буквами я, ю, є, ї: Воля і яснії сни.  Основні випадки чергування сполучників і — й

Розподільний диктант. У В І ЙВирушив (у/в) путь, плавати ( в/у) океані, заблукала ( в /у) лісі, подарунки (в/у) дорозі, вчитель (і/й) діти, діти ( і/й) учитель, котик (і/й ) півник, найцінніше (у/в) світі, сум (й/і) любов, поглянь ( у/в)гору, заглядав (у/в) вікно. Учні ланцюжком зачитують речення, обирають правильний варіант і обґрунтовують свій вибір. Щодня я прокидаюсь о 7 годині (і /й) ду до школи. (У/В) школі завжди весело та цікаво, (у/в) день я працюю на уроках (і/й) відпочиваю на перервах.( І/Й) (у/в)вечері (і/й)ду на гурток з робототехніки, де (у/в)чусь програмувати роботів.

ГРА «КОРЕКТОР»ВИПРАВИТИ ВСІ ПОРУШЕННЯ ПРАВИЛ ЧЕРГУВАННЯ У-В , І-ЙВ лютому зима з весною уперше зустрічається. Холодний травень - буде добрий урожай. В червні на полі густо, а в коморі пусто. Пісня й праця – великі дві сили. Прийшов грудень й приніс холод. Хліб й сонце – найцінніше в світі. Вік учням вчитись, а учителям – навчать. А у селах в веселих й люди веселі.

Основні випадки чергування сполучників

Записати словосполучення. Правильно вжити чергування з-зі-із. Пояснити. 1. Прилетів (з, із, зі ) Шрі-Ланки. 2. Диктант (з, із) української мови . 3. Лист (із, з) Бразилії . 4. Прийти (з, зі) моря . 5. Позичив (з, зо, зі) три сотні. 6. ( З/ зі /із) одним приятелем.

Домашнє завдання1. Вивчити правила милозвучності ( параграф 32).2. Стор.107 , вправа 270.3. Дотримуючись правил уживання у-в, і- й, з-із-зі, написати невелике повідомлення(4-5 речень) про бережне ставлення до природи чи домашніх улюбленців.