Мій шлях рофесійного розвитку

МІЙ ШЛЯХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУТетяна Василівна Важельська. Дата народження: 22.06.87р;Освіта: вища;Навчальний заклад: ТНПУ ім. В. Гнатюка;Спеціальність за дипломом: вчитель біології та хімії;Стаж роботи: 3 роки (неповні)Працюю вчителем біології та хімії у Іванковецькій загальноосвітній школі І-ІІ ступенів

Підвищення кваліфікації

Науково-методична проблема над якою працюю«Розвиток критичного мислення учнів на уроках хімії та біології»Мій девіз: «Я не можу навчити всіх усього, але я можу вплинути на мислення моїх учнів» (Сократ)

Педагогічне кредо «Просто знати – це не все. Знання потрібно використовувати» (Й. Гете)

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИУ сучасному світі молодь потребує вміння розв’язувати складні проблеми, критично оцінювати обставини, порівнювати альтернативні точки зору та приймати зважені рішення. Як навчити кожного? Учитель повинен допомогти всім підготуватися до дороги життя, допомогти «скласти багаж». Головне завдання сучасного педагога – навчити дитину мислити критично.

Моя мета:- Підвищити професійну компетентність щодо формування критичного мислення шляхом впровадження інтерактивних технологій- У власній практиці впроваджувати технології інтегрованого навчання для досягнення цілісності знань учнів.- Навчальний процес організовувати як дослідження учнями певної теми, шляхом формування навичок опису, спостереження, порівняння, асоціації.style.colorfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

Інтегрований урок з хімії та географії«СКАРБ»Формування дослідницьких навичок. Досягнення цілісності знань учнівstyle.text. Decoration. Underline

Позакласна робота «Святкуємо разом! До 150-ї річниці створення Періодичної системи Д.І. Мєндєлєва»

Спільно з учнями 7 класу створили розвиваючу книгу-лепбук для вивчення хімії з теми «Початкові хімічні поняття» fillcolorfill.typefill.on

ЛЕПБУК з хімії

Урок-тренінг: «СНІД – чума XXI століття »

Урок-конференція «Проблема чистого повітря»

STEM- освіта. Науково-дослідницька та проєктна роботаrrrrrrrrrr

Під час використання методик критичного мислення учні є активними учасниками навчального процесуfillcolorfill.typefill.on

Інтегроване навчання. Хімія з творчістю. Зона мейкерства. Виготовлення амулетів і дослідження умов вирощування кристалів

Участь у районних та обласних олімпіадах