"Многочлени.Розв'язування задач і вправ"-конспект уроку

Про матеріал

Розробка уроку з теми : "Многочлени. Розв'язування задач і вправ" містить план уроку з алгебри, зокрема з теми "Многочлени". Він має такі основні складові: 1. **Формування компетентностей**: - Предметна компетентність: узагальнення та систематизація знань про багаточлени, виконання тотожних перетворень. - Ключові компетентності: використання математичної термінології, вміння вчитися та використовувати знання на практиці.

Перегляд файлу

Многочлени. Розв’язування задач і вправ

Формування компетентностей:

-предметна компетентність: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Многочлени»; удосконалити вміння виконувати тотожні перетворення многочленів; розвивати логічне мислення.

- ключові компетентності:

*спілкування державною мовою - доречно і коректно вживати в мовленні математичну термінологію,чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати думку.

*уміння вчитися впродовж життя – відбирати і застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення навчальної мети,аналізувати та коригувати результати своєї навчальної діяльності, уміння проводити аналогії; виховувати вміння обстоювати власну думку в дискусії.

Очікувані результати: учні повинні вміти виконувати тотожні перетворення цілих виразів, застосовувати вивчені алгоритми дій із многочленами під час розв’язування завдань комплексного характеру.

Обладнання: презентація, підручник, роздавальний матеріал.

Тип уроку: урок узагальнення й систематизації знань.

■ І. Організаційний етап

▪ Привітання

▪ Перевірка присутності учнів: кількість за списком ______, кількість присутніх на уроці ________, відсутніх _______

▪ Перевірка готовності учнів та кабінету до уроку

■ ІІ. Перевірка домашнього завдання (слайд 1)

▪ Перевірка письмового завдання (Робота в парах учні міняються зошитами)

■ III. Формулювання теми, мети й завдань уроку; мотивація навчальної діяльності

▪ Оголошення теми уроку (слайд 2)

▪ Формулювання разом з учнями мети й завдань уроку (слайд 3)

▪ Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні ви узагальните й систематизуєте свої знання з вивченої теми та продемонструєте, чого навчилися за цей час. Активно працюючи на уроці, ви зможете усунути прогалини в знаннях і краще підготуватися до контрольної роботи. Працюючи в групі, не залишайтеся пасивними виконавцями, успіх залежить від кожного з вас.

■ IV. Актуалізація опорних знань

Теоретична розминка (робота в парах)

Учні задають питання теорії.

- коли многочлен записано у стандартному вигляді

- як додати два многочлени ? - як відняти два многочлени?

- як помножити многочлен на одночлен ?

- як помножити два многочлена ?

- що називається одночленом?

- чому дорівнює сума протилежних чисел ?

- як розкрити дужки , перед якими стоїть знак „+" чи „-„ ?

- коли одночлен записано у стандартному вигляді ?

Знайти помилку (слайд 4)

■ VI. Удосконалення вмінь

Усні вправи (слайд 5)

Робота із підручником Вправа №475 ст.107

Інтерактивна гра «Квітка-семиквітка» (слайд 6)

Помножте одночлен, записаний у середині квітки (див. рисунок), на многочлени, які записані на пелюстках.

Запишіть многочлен у стандартному вигляді : (слайд 7)

▪ Інтерактивна гра «Хто швидше» (слайд 8)

Виконайте множення і заповніть таблицю:

Многочлен		+1

Знайти суму і різницю многочленів: (слайд 9)

Фізкультхвилинка (слайд 10)

Шифрограма Дізнатися назву самої великої у світі черепахи. (слайд 11)

Робота у групах.

Відповіді	2сх – а²х	2х³ – 2х²	─14а – 28	х³+х²	а²b – а²с	а³ – а	8а²+12а	6х² – 2ху	3х² – 24х	n⁵ – n⁴
Букви	і	е	е	о	р	л	д	с	х	м