Модифікована навчальна програма з інформатики 6 клас

№

Тема уроку

Модифікований зміст навчання

Очікувані результати

1

Інформаційні процеси

Ознайомлення з інформацією через малюнки, предмети, звуки та прості життєві ситуації.

Розглядає зображення; знаходить потрібне зображення серед 2–3 варіантів; співвідносить зображення з дією; розрізняє отримання та передавання інформації на наочних прикладах; виконує завдання за показом учителя.

2

Пристрої для здійснення інформаційних процесів

Ознайомлення з основними пристроями: монітором, клавіатурою, мишею, принтером.

Упізнає знайомі пристрої на малюнках; показує потрібний пристрій; співвідносить реальний пристрій із його зображенням; розфарбовує або домальовує зображення; виконує прості дії з мишею за показом.

3

Інформаційні системи

Ознайомлення з комп'ютером та його складовими за допомогою готових схем і зображень.

Знаходить основні складові комп'ютера; співвідносить пристрій із зображенням; складає просту схему з готових елементів; розміщує зображення за зразком.

4

Інформаційні технології. Практична робота №1

Використання комп'ютера для роботи з інформацією.

Працює з мишею; переміщує вказівник; натискає потрібну кнопку за показом; відкриває програму за піктограмою; створює простий малюнок; відтворює малюнок за зразком.

5

Апаратна та програмна складова інформаційної системи

Розрізнення пристроїв і програм за зображеннями та піктограмами.

Розглядає зображення; розподіляє їх на групи за зразком; упізнає знайомі піктограми програм; знаходить відповідний пристрій; виконує практичні дії за інструкцією вчителя.

6

Встановлення та видалення програм. Тестування

Ознайомлення зі значками програм та послідовністю дій за наочним алгоритмом.

Упізнає значок програми; знаходить потрібний значок; розрізняє дії «встановити» та «видалити» за зображеннями; встановлює послідовність картинок; виконує тест шляхом вибору відповіді.

7

Оновлення апаратного та програмного забезпечення. Практична робота №2. Тематичне оцінювання №1

Ознайомлення з поняттям оновлення через піктограми та демонстрацію.

Упізнає піктограму оновлення; знаходить її на екрані; співвідносить зображення «до/після»; виконує окремі дії за показом; демонструє знання шляхом вибору зображення.

8

Сервіси Інтернету

Ознайомлення з пошуковими, відео-, поштовими сервісами за піктограмами.

Упізнає знайомі піктограми; знаходить потрібну серед запропонованих; співвідносить піктограму з дією; відкриває сервіс за показом учителя.

9

Реєстрація та робота в сервісах. Практична робота №3

Робота з готовою покроковою інструкцією та шаблоном.

Знаходить потрібні поля та кнопки; переміщує курсор; копіює готовий запис; натискає потрібну кнопку після демонстрації; виконує послідовність дій із допомогою вчителя.

10

Цифровий слід

Ознайомлення з поняттям цифрового сліду через малюнки та прості ситуації.

Розглядає ситуації; розрізняє безпечні та небезпечні дії; обирає безпечний варіант із двох; співвідносить ситуацію зі знаком; створює просту пам'ятку за шаблоном.

11

Заходи з безпеки. Практична робота №4

Правила безпечної роботи за комп'ютером та в Інтернеті.

Розпізнає правильну та неправильну поведінку; знаходить небезпечні ситуації на малюнках; розподіляє картинки «можна/не можна»; створює пам'ятку шляхом розфарбовування, наклеювання або копіювання.

12

Факти та судження

Ознайомлення з поняттями через прості зображення та готові приклади.

Розглядає запропоновані ситуації; співвідносить картинку з твердженням; розрізняє приклади за допомогою вчителя; обирає потрібну картку; з'єднує відповідні елементи.

13

Критичне оцінювання інформації в Інтернеті. Тестування

Ознайомлення з достовірною та сумнівною інформацією через наочні приклади.

Знаходить очевидно сумнівні приклади; обирає безпечну дію; розрізняє піктограми безпеки; виконує тест шляхом вибору зображення.

14

Комунікація за допомогою мережі

Ознайомлення з онлайн-спілкуванням та повідомленнями через піктограми.

Упізнає піктограми повідомлень; знаходить потрібний елемент; розрізняє безпечну та небезпечну ситуацію; обирає правильну дію; копіює готове коротке повідомлення.

15

Безпека в соціальних мережах. Практична робота №5

Безпечна поведінка в соціальних мережах через ситуаційні малюнки.

Знаходить небезпечні ситуації; розрізняє особисту та загальнодоступну інформацію за зразком; обирає безпечну дію; створює пам'ятку за готовим шаблоном.

16

Поняття про хмарні технології

Ознайомлення з хмарним зберіганням файлів на прикладі знайомих сервісів.

Упізнає піктограму хмарного сервісу; знаходить її на екрані; розрізняє локальне та хмарне зберігання за схемою; відкриває готовий файл за показом.

17

Урок узагальнення. Тематичне оцінювання №2

Повторення матеріалу через картинки, картки та практичні вправи.

Упізнає вивчені пристрої та піктограми; співвідносить зображення; обирає правильний варіант; виконує знайомі дії за зразком; демонструє навички практично.

18

Програмне забезпечення для створення та відтворення аудіо- та відеоданих

Ознайомлення з аудіо- та відеофайлами через піктограми.

Розпізнає значки аудіо- та відеофайлів; співвідносить значок із типом файлу; знаходить кнопку відтворення; запускає та зупиняє відтворення за показом.

19

Додавання звуку та відео у презентацію. Практична робота №6

Додавання готових мультимедійних об'єктів до готової презентації.

Відкриває готову презентацію; знаходить слайд; обирає готовий файл; вставляє звук або відео за показом; переміщує об'єкт; відтворює презентацію.

20

Поняття про мову розмітки тексту

Ознайомлення з вебсторінкою та її елементами через зображення.

Упізнає вебсторінку; знаходить заголовок, зображення та текст; співвідносить елемент із його зображенням; розглядає просту HTML-структуру за зразком; копіює готовий фрагмент.

21

Створення простих вебресурсів. Практична робота №7

Створення вебсторінки на основі готового шаблону.

Відкриває шаблон; знаходить потрібний елемент; вставляє готове зображення; змінює елемент за показом; копіює готовий текст; створює просту сторінку за зразком.

22

Публікація інформації в Інтернеті

Ознайомлення з поняттям публікації через готові приклади.

Розпізнає публікацію; знаходить її елементи; розрізняє особисту та загальнодоступну інформацію за зразком; обирає безпечний варіант.

23

Створення цифрових історій. Практична робота №8

Створення цифрової історії з готових зображень.

Обирає зображення; встановлює картинки у заданій послідовності; переміщує об'єкти; створює історію з 3–4 зображень; додає готовий текст або символи.

24

Поняття блогу. Тестування

Ознайомлення з блогом та його елементами через зображення.

Упізнає блог; знаходить допис; розпізнає основні елементи; співвідносить піктограму з дією; виконує тест шляхом вибору картинки.

25

Як створювати блог. Практична робота №9

Робота з готовим шаблоном блогу.

Відкриває шаблон; знаходить поле для зображення; додає готову картинку; розміщує елементи за зразком; копіює короткий готовий текст.

26

Урок узагальнення. Тематичне оцінювання №3

Повторення матеріалу через картки, зображення та практичні вправи.

Упізнає цифрові об'єкти; співвідносить піктограми з діями; обирає правильні варіанти; виконує знайомі практичні дії; створює простий цифровий продукт із готових елементів.

27

Інфографіка

Ознайомлення з поданням інформації за допомогою зображень та символів.

Упізнає інфографіку; знаходить зображення та символи; співвідносить їх; розфарбовує елементи; створює простий фрагмент інфографіки за шаблоном.

28

Схеми. Практична робота №10

Робота з простими схемами та послідовностями.

Розглядає готову схему; знаходить елементи; встановлює картинки у правильній послідовності; з'єднує елементи стрілками; створює просту схему з готових карток.

29

Робота з таблицями в текстовому процесорі

Ознайомлення з таблицею, рядками, стовпцями та клітинками.

Упізнає таблицю; знаходить рядок і стовпець; виділяє клітинку; створює просту таблицю за зразком; заповнює клітинки готовими символами або зображеннями.

30

Робота з таблицями в редакторі презентацій. Практична робота №11

Створення таблиці на готовому слайді.

Знаходить інструмент таблиці; створює таблицю за показом; змінює розмір елементів; заповнює клітинки готовими даними; оформлює таблицю за зразком.

31

Табличні процесори, їхнє призначення

Ознайомлення з електронними таблицями.

Упізнає електронну таблицю; знаходить рядки, стовпці та клітинки; розрізняє таблицю та інші документи; відкриває готовий файл.

32

Редагування електронних таблиць. Тестування

Зміна готових даних у клітинках.

Знаходить клітинку; виділяє її; змінює готовий запис; вставляє символ або число; видаляє вибраний об'єкт після демонстрації; виконує тест вибором картинки.

33

Форматування електронної таблиці. Практична робота №12

Зміна вигляду готової таблиці.

Знаходить клітинку; обирає формат за піктограмою; змінює розмір або вигляд запису; застосовує межі; форматує клітинки за зразком.

34

Формати даних електронної таблиці

Ознайомлення з текстовими та числовими даними через наочні приклади.

Розрізняє числа та текст; знаходить числові записи; співвідносить приклад із зображенням; розподіляє готові картки за групами; копіює числа за зразком.

35

Обчислення з числовими даними. Практична робота №13

Виконання простих обчислень на готових прикладах.

Знаходить числові дані; виконує прості обчислення за допомогою калькулятора або готової формули; вводить число за зразком; спостерігає за результатом; копіює готову формулу.

36

Діаграми та їх типи

Ознайомлення з діаграмами як способом подання інформації.

Упізнає діаграму; знаходить її елементи; розрізняє 2–3 типи діаграм за зовнішнім виглядом; співвідносить діаграму із зображенням; розфарбовує елементи.

37

Побудова діаграм. Тестування

Побудова простої діаграми за готовими даними.

Виділяє запропоновані дані; знаходить інструмент діаграми; обирає тип діаграми; створює просту діаграму за показом; виконує тест вибором зображення.

38

Моделі та їх види. Практична робота №14

Ознайомлення з моделями на прикладах предметів, макетів та зображень.

Співвідносить предмет із його моделлю; розрізняє предмет та його зображення; знаходить модель серед об'єктів; створює просту графічну модель за зразком.

39

Етапи створення моделі. Тематичне оцінювання №4

Ознайомлення з послідовністю створення моделі через картинки.

Встановлює картинки у правильному порядку; з'єднує відповідні елементи; відтворює послідовність дій; виконує доступні завдання оцінювання шляхом вибору та практичних дій.

40

Поняття про об'єкт у програмуванні

Ознайомлення з об'єктами програмування на прикладі Scratch.

Упізнає об'єкт; знаходить персонажа на сцені; співвідносить об'єкт із зображенням; змінює положення об'єкта мишкою; обирає потрібний об'єкт.

41

Події та їх реалізація в середовищі Scratch

Ознайомлення з подіями та командами через готові проєкти.

Відкриває готовий проєкт; знаходить персонажа; знаходить потрібну команду; переміщує блок команди за зразком; запускає програму; спостерігає за результатом.

42

Зміна значень властивостей об'єкта. Практична робота №15

Зміна положення, розміру та вигляду персонажа.

Обирає персонажа; змінює його положення; змінює розмір або вигляд за показом; обирає готовий образ; створює просту сцену з готових об'єктів.

43

Вкладені розгалуження

Ознайомлення з умовою через прості ситуації та графічні схеми.

Розглядає схему; розрізняє два варіанти дії; встановлює відповідність між умовою та дією; розміщує готові блоки; повторює просту конструкцію за зразком.

44

Вкладені повторення. Практична робота №16

Ознайомлення з повторенням дій у програмі.

Упізнає блок повторення; знаходить його серед блоків; переміщує його у робочу область; запускає готову програму; спостерігає за повторенням; створює просту послідовність із готових блоків.

45

Поділ задач на підзадачі

Поділ складної дії на прості послідовні кроки.

Розглядає послідовність картинок; встановлює дії у правильному порядку; з'єднує елементи; виконує окремі кроки за показом; відтворює послідовність за зразком.

46

Поділ задач на підзадачі. Тестування

Закріплення послідовності простих дій.

Встановлює порядок зображень; знаходить наступну дію; співвідносить дію з картинкою; виконує послідовність за показом; виконує тест вибором зображення.

47

Програмуємо роботів

Ознайомлення з командами руху та простими алгоритмами.

Упізнає робота; знаходить команди руху; переміщує готові блоки; встановлює 2–3 команди у заданій послідовності; запускає алгоритм; спостерігає за рухом.

48

Опис подій у програмуванні роботів

Послідовність подій та команд для виконання простої дії.

Співвідносить подію з командою; знаходить потрібний блок; встановлює блоки у заданій послідовності; повторює алгоритм; запускає готову програму.

49

Складання проєктів на платформі Micro:Bit. Практична робота №17

Ознайомлення з Micro:Bit та готовими прикладами проєктів.

Упізнає пристрій Micro:Bit; знаходить його основні елементи; працює з готовими блоками; переміщує блоки за показом; запускає готовий проєкт; спостерігає за результатом.

50

Складання проєктів на платформі Micro:Bit

Створення простого проєкту з готових блоків.

Обирає готові блоки; розміщує їх у заданій послідовності; змінює окремий параметр за показом; запускає проєкт; спостерігає за результатом; бере участь у створенні проєкту відповідно до своїх можливостей.

51

Урок узагальнення та систематизації. Тематичне оцінювання №5

Повторення основних тем року через практичні та наочні завдання.

Упізнає вивчені об'єкти та піктограми; співвідносить зображення; обирає правильний варіант; виконує знайомі дії за зразком; працює з готовими цифровими об'єктами; демонструє практичні навички через вибір, показ, копіювання, малювання та роботу за комп'ютером.