МОДИФІКОВАНИЙ ВАРІАНТ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУВАННЯ З БІОЛОГІЇ ДЛЯ 8 КЛАСУ

1

Вступ. Організм людини як біологічна система

1

Називає основні системи організму людини

Пояснення простими реченнями, опора на малюнки

Розгляд схем, відповіді на запитання

Повторити назви систем організму

2

Організм людини та його функції

1

Розуміє, що органи працюють взаємопов'язано

Зменшення обсягу теоретичного матеріалу

Робота зі схемою «Органи — системи»

Скласти просту схему

3

Опорно-рухова система. Значення скелета

1

Називає основні частини скелета

Використання малюнка скелета з підписами

Робота з ілюстрацією

Вивчити 5 основних кісток

4

Будова і функції кісток. З'єднання кісток

1

Розрізняє кістки та суглоби

Спрощене пояснення, готові схеми

Робота з малюнком

Повторити матеріал

5

М'язи. Основні групи м'язів

1

Розуміє роль м'язів у русі

Виділення головних понять

Робота з малюнком тіла людини

Назвати основні групи м'язів

6

Рухова активність. Профілактика порушень опорно-рухової системи

1

Називає правила правильної постави

Подання інформації у вигляді правил

Вибір правильних дій

Записати 3 правила правильної постави

7

Внутрішнє середовище організму. Кров

1

Називає складові крові

Скорочення термінів, використання схеми

Розгляд малюнка крові

Назвати склад крові

8

Кров. Еритроцити, лейкоцити, тромбоцити

1

Розрізняє основні клітини крові та їх функції

Таблиця «Клітина — функція»

Заповнення таблиці

Повторити функції клітин

9

Імунітет. Захисні функції організму

1

Розуміє значення імунітету

Пояснення на життєвих прикладах

Ситуаційні завдання

Назвати способи зміцнення імунітету

10

Серце. Будова і робота серця

1

Знає, що серце перекачує кров

Спрощена схема серця

Робота зі схемою

Позначити серце на малюнку

11

Кровообіг. Кровоносні судини

1

Розрізняє артерії та вени

Порівняльна таблиця з 2–3 ознаками

Робота з малюнком

Повторити відмінності артерій і вен

12

Профілактика захворювань серцево-судинної системи

1

Називає правила здорового способу життя

Інформація короткими тезами

Вибір корисних звичок

Скласти 5 правил для здорового серця

13

Дихальна система

1

Називає основні органи дихання

Схема органів дихання

Робота з малюнком

Назвати органи дихання

14

Будова і функції легень

1

Розуміє роль легень у газообміні

Спрощена схема

Робота зі схемою

Повторити функції легень

15

Дихальні рухи. Газообмін

1

Розуміє, що людина вдихає кисень і видихає вуглекислий газ

Використання простих життєвих прикладів

Спостереження за диханням

Пояснити значення дихання

16

Гігієна дихання. Профілактика захворювань

1

Знає правила збереження здоров'я органів дихання

Подання у вигляді пам'ятки

Складання правил

Повторити правила

17

Травна система. Значення травлення

1

Розуміє значення травлення

Спрощена схема травного тракту

Робота зі схемою

Назвати органи травлення

18

Ротова порожнина. Зуби. Гігієна ротової порожнини

1

Знає правила догляду за зубами

Практичні приклади з повсякденного життя

Складання алгоритму чищення зубів

Повторити правила гігієни

19

Шлунок. Травлення у шлунку

1

Знає основну функцію шлунка

Мінімум складних термінів

Робота з малюнком

Назвати функцію шлунка

20

Кишечник. Травлення і всмоктування

1

Розуміє роль кишечника

Спрощення процесів до основних понять

Робота зі схемою

Повторити матеріал

21

Харчування. Поживні речовини

1

Розрізняє білки, жири, вуглеводи

Використання знайомих продуктів

Класифікація продуктів

Навести приклади продуктів

22

Вітаміни та їх значення

1

Розуміє значення вітамінів

Залишити основні вітаміни та продукти-джерела

Робота з таблицею

Назвати продукти, багаті на вітаміни

23

Раціональне харчування

1

Знає основні правила здорового харчування

Пам'ятка з 5–6 правил

Аналіз меню

Скласти приклад корисного сніданку

24

Обмін речовин і енергії

1

Має загальне уявлення про обмін речовин

Максимальне спрощення теоретичного матеріалу

Робота зі схемою

Повторити основне поняття

25

Видільна система

1

Називає основні органи виділення

Схематичне зображення

Робота з малюнком

Назвати органи виділення

26

Нирки. Значення нирок

1

Розуміє роль нирок у виведенні непотрібних речовин

Спрощене пояснення

Робота зі схемою

Назвати функцію нирок

27

Шкіра. Будова та функції

1

Називає основні функції шкіри

Опора на власний досвід

Розгляд малюнка

Назвати 3 функції шкіри

28

Терморегуляція. Догляд за шкірою

1

Розуміє значення догляду за шкірою

Практичні приклади

Складання правил

Записати правила догляду

29

Нервова система

1

Розуміє значення нервової системи

Спрощена схема

Робота з малюнком

Назвати основні частини нервової системи

30

Головний і спинний мозок

1

Знає основне значення головного та спинного мозку

Виділення лише основних функцій

Робота зі схемою

Повторити матеріал

31

Органи чуття. Зір

1

Називає орган зору, розуміє його значення

Робота з наочністю

Визначення правил збереження зору

Записати 3 правила

32

Слух. Орган рівноваги

1

Розуміє значення слуху та рівноваги

Просте пояснення

Робота з ілюстраціями

Повторити матеріал

33

Ендокринна система. Гормони

1

Має загальне уявлення про гормони

Мінімум термінів, життєві приклади

Робота зі схемою

Повторити основні поняття

34

Репродуктивна система людини. Особиста гігієна

1

Розуміє значення репродуктивної системи та особистої гігієни

Відбір доступної інформації відповідно до віку

Робота з навчальними схемами

Повторити правила особистої гігієни

35

Узагальнення та систематизація знань за курс 8 класу

1

Відтворює основні поняття курсу

Повторення невеликими блоками, тестові завдання з вибором відповіді

Узагальнювальна схема, прості тести

Повторити вивчений матеріал