Мультипредметна олімпіада для здобувачів освіти 4- х класів як активізація читацької діяльності.

Олімпіади – це один із способів залучити учнів до активної навчальної діяльності, мотивувати їх на успіх, загартовувати характер та відкривати нові здібності, як засіб  активізація читацької діяльності.

Мультипредметна олімпіада - включає в себе мовно-літературну, математичну та природничу галузі.  Уже минули ті часи, коли участь в олімпіаді брали лише відмінники, відтепер спробувати свої сили може кожен охочий.       

У зв'язку з ситуацією, яка склалася на даний час в Україні, кожен з нас є патріотом та підтримкою військових, їх називаємо котиками.

Тому виникла ідея  про котиків –патриотиків.

Розмірковуючи над загальною наскрізною тематикою мультипредметної олімпіади, обирали тему, яка  була б цікавою та близькою для дітей. Колега запропонувала тему «Котики – патріотики», навіть не здогадуючись, що є така книга. Завдяки просторам інтернету ми знайшли таку книжку і вирішили зробити на ній акцент і зацікавити дітлахів захопливим процесом здобутку нових знань; допомогти малечі всебічно розвиватися і комфортно почуватися у світі дорослих; навчити використовувати набуті вміння, знання та навички в особистому і суспільному житті.

Книжка «Котики-патріотики» журналістки та письменниці Зоряни Биндас — це свого роду інструкція, як говорити з дітьми про війну. А Биндас Зоряна – українська поетка, прозаїк, блоґер, письменниця, ведуча, журналіст.    

В книжці вона розповідає історії чотирьох котиків: Монро, Доброго, Марі та Перчика, які виявляють сміливість та винахідливість, коли їхній дім потрапляє під загрозу від двоногих шкідників. Кожен кіт має свою унікальну історію та характер, але разом вони об'єднуються, щоб відстояти свій дім та спільні цінності.

           Це книга про війну в Україні, про боротьбу та незламність, про дружбу і взаємопідтримку, яка обов’язково має бути на поличці кожного маленького українця. А ще, це казка про тварин і про наслідки війни для них. Читати книгу «Котики-патріотики» треба ще й для того, аби навчити дітей краще розуміти важку долю тварин та бути більш чуйними до них.

Звертаючись до дітей мотиваційним гаслом- відтепер ви не тільки учні, а й дослідники, митці, вчені, налаштовуємо їх до роботи.!!!

Уважно прочитай інструкцію до  роботи!!!

ЕКРАН СЛАЙД  ІНСТРУКЦІЯ

Завдання 1. Для виконання завдань мультипредметної олімпіади у здобувачів освіти повинні бути сформовані навички роботи з дитячою книжкою, періодичною, довідковою літературою. З цією метою  учням запропоновано стаття-анотація до книжки та  такі завдання.

1. Уважно прочитай текст. Інформацію з цього тексту ти можеш використовувати при виконанні наступних завдань.

Друзі всі ви знаєте що коти це дуже цікаві та загадкові тварини. Виявляється, що про цих сміливих і винахідливих чотирилапих написано багато казкових історій.

       Пропонуємо вашій увазі познайомитись із новою книгою дитячої письменниці Зоряни Биндас «Котики-патріотики».

       Так,  на 94 сторінках книжки  і з’явились історії, у яких котики проходять випробовування війною: когось залишають господарі, втікаючи від бойових дій (ангорська кішка Монро), хтось стає переселенцем, як Марі з Маріуполя, а хтось узагалі стає котом-ветераном, бойовим побратимом військових (кіт Добрий).

       Книжка із серії Мрійники, має кольорові ілюстрації. Формат книжки 200х240 мм.

      Безліч цікавих несподіванок на вас чекають у цій казково-патріотичній історії. Тож пориньте в світ пригод пухнастих героїв!

Для виконання цього завдання у дітей повинні бути сформовані навички свідомого мовчазного читання та  роботи з текстом, де діти ознайомлюється з усною рекламою, як з видом медіатексту, оцінюють вплив медіатексту на власне життя. Пов’язують елементи інформації в цілісну картину; розрізняють факти і думки про ці факти; формулюють прямі висновки на основі інформації, виявленої в тексті.

Завдання 2, 3. Мовно-літературна галузь мультипредметної олімпіади включає в себе знайомство з книжкою  та аналіз тексту  і виконання відповідних завдань:

•          Встанови відповідність між словами та їх значенням.

Ветеран , побратим, патріот – звертаємо увагу на лексичне значення слів та роботу з тлумачним словником.

•          Спиши речення тексту, виправ помилки,  розстав розділові знаки. Підкресли слова, у яких відбувається чергування голосних і приголосних звуків. 

Виконання даного завдання розкриває  сформованість орфографічних навичок та пунктуації. Використання в мовленні слів з переносним значенням, синонімів, антонімів, багатозначних слів.

Завдання 4.Математична галузь. Виконання завдання 4 вимагає обчислювальних навичок, знань  обчислення тривалості події,  початку події та її закінчення у даній задачі - зміст книжки та обчислення сторінок кожного розділу.

Завдання 5.Природнича галузь. Вимагає знань з класифікація мешканців природного угруповання.

Завдання 6.Вимагає сформованості у дітей досвіду використання математичних знань та способів дій для розв’язування  практичних задач,  здатності міркувати логічно, обирати числові дані, необхідні і достатні для відповіді на запитання задачі.

Завдання 7. Природнича галузь. Це завдання вимагає знань природних зон України, знань гір та вершин українських Карпат.

Завдання 8 .Сподіваємось, що ти зацікавився (зацікавилась) книжкою «Котики-патріотики» і обов’язково прочитаєш її. А зараз склади і запиши спонукальне  речення, щоб зацікавити своїх друзів ( подруг) прочитати її.

Виконання даного завдання розвиває навички визначати типи речень, вміти складати речення за інтонацією, будувати речення за метою висловлювання, вміння складати речення із звертанням.

Завдання 9. Встанови відповідність між малюнками та кличками тварин.

Довідка: А - кішка Монро , Б - кіт Блискавка , В - кіт Добрий, Г - кішка Марі .

 Виокремлює необхідну інформацію з медіатексту, для створення власного висловлювання з конкретною метою.

Завдання 10. Найскладніше завдання для дітей - написати текст-опис. Необхідність звертання  уваги на сам текст. Формування вміння писати тексти різних видів, зокрема  тести - описи, сформованість вміння поширювати текст різними частинами мови  і інтонувати їх. Записувати власну думку, дотримуючись норм літературної вимови. Висловлює власні погляди, підтверджує їх прикладами, враховує думки інших осіб; дотримується найважливіших правил літературної вимови, висловлюючи власні погляди

Описує власні емоції та емоції співрозмовника від прослуханого/ побаченого. Доречно використовує у власному мовленні формули мовленнєвого етикету компетентного, критично мислячого читача, який розуміє цінність книги, відчуває красу рідного слова, збагачує свій читацький, мовленнєвий і пізнавальний досвід

Отже, виконання завдань мультипредметної олімпіади дають можливість виконати цікавезні завдання, закріпити свої знання і дізнатися багато нового, а захоплююча тематика завдань впливає на прояв впевненості  в собі, самостійності, дорослості і важливості.                                                                                                                              

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!БАЖАЄМО ВСІМ УСПІХІВ!!!