Навчальна програма "Азбука споживача"

ТЕМА 4. ХТО ВИРОБЛЯЄ ТОВАРИ І ПОСЛУГИ

Після опрацювання цієї теми учні будуть:

• називати професії, пов’язані з виробництвом товарів і наданням послуг;
• мати уявлення про виробника, продавця, того, хто надає послуги;
• розпізнавати представників різних професій за їхніми характерними ознаками;
• відтворювати характерні ознаки різних професій;
• спостерігати, помічати і співвідносити почуте і побачене під час екскурсії з
• вивченим матеріалом;
• уміти робити висновки щодо значення різних професій, пов’язаних з виробництвом товарів і наданням послуг.

Основні поняття: виробник, виробництво товарів; той, хто надає послуги; професія.

Обладнання: набір малюнків із зображенням товарів, що виробляються, і послуг, які надаються представниками різних професій; сигнальні картки.

Хід уроку

1. Бесіда «Світ професій батьків». Учні називають професії своїх батьків, учитель записує їх на дошці, демонструючи різноманітність і важливість кожної названої професії (вводиться поняття «професія»).

2. Проблемне запитання: чим відрізняються професії одна від одної? Назвіть характерні ознаки різних професій.

3. Учитель, спираючись на знання учнів про товари й послуги, запитує, звідки вони беруться (товари й послуги) та хто їх створює. Таким чином учні ознайомлюються з поняттями «виробник», «виробництво товарів».

4. Практична робота №5. Імітаційна вправа «Моя майбутня професія».

Інструкції щодо виконання практичної роботи

Під час виконання вправи учні можуть використовувати спецодяг, інструменти, знаряддя праці; декламувати вірші, співати пісні, загадувати загадки про обрані ними професії.

5. Екскурсія на підприємство чи в установу з метою ознайомлення з процесом виробництва товарів або надання послуг та знайомство з представниками відповідних професій.

Запитання та завдання для обговорення

1. Гра «Визначте професію».

— Хто продає квитки у касі? (Касир.)

— Хто обслуговує нас у кафе? (Офіціант.)

— Хто лікує наші зуби? (Лікар-стоматолог.)

2. Вправа «Встановіть відповідність».

Учитель роздає заготовлені картки з переліком професій і виготовлених товарів та пропонує стрілочками встановити між ними залежність. Наприклад:

кондитер                                                   пальто

швачка                                                         хліб

пекар                                                        тістечка

3. Завдання для роботи в групах. Намалювати предмети (на вибір учнів кожної групи), якими користуються: перукар, лікар, учитель, кухар, футболіст.