2 червня о 18:00Вебінар: Оцінювання, само- та взаємооцінювання в умовах дистанційного навчання і не тільки

Навчальні предмети (Schulfächer)План-конспект уроку з німецької мови для 6 класу

Про матеріал
Розгорнутий план-конспект уроку з німецької мови "Schulfächer" (Навчальні предмети)містить матеріали для вчителя,який працює в 6 класі . (ІІіноземна мова)
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План-конспект уроку з німецької мови для 6 класу

Тема: Навчальні предмети (Schulfächer)

Мета: Практична: ознайомити учнів з новою лексикою теми; учити розповідати про розклад уроків, навчальні предмети, дні тижня та улюблені шкільні предмети; пояснити вживання прийменника am із назвами тижня; пояснити вживання та відмінювання дієслова finden.

Розвивальна: розвивати увагу, слухову пам'ять, навички письма, аудіювання.

Виховна: виховувати інтерес до німецької мови, позитивне ставлення до навчання.

Обладнання: підручник, зошит,  картки з завданнями.

 

Хід уроку

І Початок уроку

  1. Привітання L.: Guten Tag, Kinder! Das Thema unserer Stunde heisst «Schulfächer». Heute sprecht ihr über den Stundenplan und über die Stunden.
  1. Mundgymnastik L.: Hört den Reim und sprecht mir nach!

Lernen, lernen, nochmals lernen.

Alle sollen fleissig sein.

Denn nur dann kann unser Leben

freundig, friedlich, glücklich sein.

ІІ Основна частина уроку

1.Wortschatzarbeit L.: Auf der Tafel seht ihr die neue Wörter . Hört zu und sprecht mir nach!

Der Stundenplan, mein Lieblingsfach, finden, die Stunde, Geschichte, Kunst, Werken, Ukrainisch, Literatur, Chemie, Physik, Biologie, Erdkunde, prima, super, toll, langweilig, doof, schwer, uninteressant.

  1. Lesen L.: Jetzt machen wir die Aufgabe 11 (LB S. 96) Wie heißen die Wochentage? Wie heißen die Fächer? Lest Tinas Stundenplan.

Montag: Deutsch ,Französisch ,Deutsch .Musik. Kunst

Dienstag : Mathematik, Französisch ,Deutsch ,Musik ,Kunst, Sport

Mittwoch: Religion ,Mathematik, Geschichte, Biologie ,Sport ,Informatik

 Donnerstag :Englisch ,Mathematik,Mathematik ,Erdkunde, Geschichte

Freitag _Englisch,  Biologie, Deutsch ,Geschichte, Französisch

  1. Sprechen L.: Sagt mir, welches Fach ist Lieblingsfach (Reiheübung: fragt und antwortet, LB S.97, Aufgabe 13) Was ist dein Lieblingsfach? Mein Lieblingsfach ist …
  1. Schreiben L.: Was unterrichtet sie?

Was unterrichtet Frau Bauer? (Biologielehrerin) -Sie unterrichtet Biologie.

Was unterrichtet Herr Berger?(Spotrlehrer)

Was unterrichtet Herr Stein? (Mathematiklehrer)

 Was unterrichtet Frau Kohl? (Geschichtslehrerin)

Was unterrichtet Frau Hentschel? (Religionslehrerin)

Was unterrichtet Frau Smidt? (Englischlehrerin)

Was unterrichtet Frau Hansmann? (Deutschlehrerin)

Was unterrichtet Herr Müller? (Kunstlehrer)

5.Grammatik L.: Щоб сказати, коли Тіна має урок, ми вживаємо прийменник am, наприклад: am Montag, am Dienstag, …

  1. Sprechen L.: Fragen und antworten.

 a. Was hat Tina am Montag? Am Montag hat sie Deutsch, Mathematik, Sport, Erdkunde und Biologie.

b. Wann hat Tina Deutsch? Am Montag, am Dienstag, am Mittwoch und am Freitag.

  1. Grammatik

Finden – знаходити, вважати.

ich finde                    wir finden

du findest                  ihr findet

er/sie/es findet           Sie/sie finden

  1. Sprechen L.: Wie findest du die Fächer?
  1. Schreiben a) Ergänze die richtigen Formen von finden.

 •Ich ________Deutsch interessant. Und du? Wie _________du Deutsch? •Ich ________Deutsch schwer. •Er ___________Deutsch langweilig.

  1. Hörverstehen Welche Fächer mag Tina? Welche Fächer mag sie nicht?

TEXT

Am Montag habe ich Deutsch. Das finde ich interessant. Dann habe ich Mathematik. Das mag ich gar nicht. Mathe ist wirklich langweilig. Dann habe ich zwei Stunden Sport. Sport ist super! Dann habe ich Erdkunde. Na, ja, Erdkunde ist nicht so schlecht. Nein, Erdkunde finde ich interessant. Und schließlich habe ich am Montag eine Stunde Geschichte. Das mag ich nicht. Geschichte finde ich uninteressant. Am Donnerstag habe ich zwei Stunden Musik. Toll! Ich mag Musik. Dann Englisch und Französisch. Englisch mag ich sehr. Englisch ist prima. Aber Französisch, nein, Französisch mag ich gar nicht, es ist so schwer.

Lösung: Tina mag: Deutsch, Sport, Erdkunde, Musik, Englisch.

Sie mag nicht: Mathe, Geschichte, Französisch.

ІІІ. Підсумок уроку .

L.: Ihr müsst raten, was für eine Stunde ist das.

• In dieser Stunde turnen wir, springen, laufen und spielen Fußball. (die Sportstunde)

•Diese Stunde ist sehr interessant. In dieser Stunde erzählt der Lehrer über Tiere und Pflanzen. ( die Biologiestunde)

•In dieser Stunde rechnen und zählen die Schüler. (die Mathematikstunde)

•In dieser Stunde singen die Schüler Lieder. (die Musikstunde)

•In Dieser Stunde lernen die Schüler neue Wörter, übersetzen deutsche Texte. (die Deutschstunde)

ІV Оцінювання.

V Домашнє завдання Вивчити нові слова, правила, S.69-70, Aufgaben 7,10

 

 

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Німецька мова (для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням німецької мови) 6 клас (Горбач Л.В., Трінька Г.Ю.)
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