Навчальний кейс з англійської мови з використанням технологій ШІ.

Навчальний кейс з англійської мови з використанням технологій ШІ.

Предмет: Англійська мова

Клас: 7

За підручником Prepare 7 Д. Коста, М.Вільямс, І. Скрипник. . 

Навчальна тема: Sports, Games, and Activities
Тема уроку: Climbing Center Rules
Формулювання навчального кейсу:
"Віртуальна екскурсія до центру скелелазіння" – створення правил поведінки та практикування граматичних структур must, mustn’t, have to, don’t have to.

Використання ШІ:

1. Генерація презентації про правила поведінки у спортивному центрі або клубі.

Промт для генерації презентації:

«Створи презентацію про правила поведінки у спортивному клубі або центрі.»

Згенерована презентація в Gamma Sports Clubs Rules , Sports Club Rules PDF

2. Генерація тексту про Climbing Center: ШІ створює короткий текст про центр скелелазіння, описуючи правила поведінки. У тексті використовуються модальні дієслова та вирази обов’язковості.
3. Створення інтерактивного завдання: Учні аналізують текст, визначають використані граматичні структури та обговорюють їх.
4. Перевірка завдань учнів: ШІ перевіряє відповіді учнів, надає пояснення та виправляє помилки.

Досягнення навчальних цілей:

• Практичне використання граматичних структур (must, mustn’t, have to, don’t have to).
• Формування навичок читання, письма та говоріння.
• Розвиток критичного мислення через аналіз тексту.
• Мотивація до навчання через ігрові завдання.

Промт для генерації тексту:

"Напиши короткий текст про правила у центрі скелелазіння. Використовуй модальні дієслова must, mustn’t, have to, don’t have to. Текст має бути зрозумілим для учнів 7 класу та містити 6-8 речень."

Згенерований текст:
Welcome to the Climbing Center! Before you start climbing, you must put on your safety harness and check your equipment. You mustn’t climb without a helmet. All visitors have to listen to the instructor before using the climbing wall. You don’t have to bring your own climbing gear; we provide everything you need. While climbing, you must follow the instructor's guidance. Also, you mustn’t run or play near the climbing area for safety reasons. Enjoy your time and climb safely!

Завдання для учнів:

1. Прочитайте текст.
   • Підкресліть усі речення, що містять модальні дієслова (must, mustn’t, have to, don’t have to).
2. Аналіз правил:
   • Випишіть 3 правила, які є обов’язковими (must/have to).
   • Випишіть 2 правила, які забороняють певні дії (mustn’t).
   • Знайдіть правило, яке є необов’язковим (don’t have to).
3. Практика письма:
   • Напишіть свої правила для нового спортивного майданчика, використовуючи must, mustn’t, have to, don’t have to (4-5 речень).
4. Говоріння:
   • Обговоріть у парах: Які з правил здаються вам найважливішими? Чому?
5. Інтерактивне завдання:
   • ШІ генерує неправильні правила з граматичними помилками. Учні повинні їх виправити.
     Примітка для ШІ: "Створи 3 правила для climbing center, припустившись помилок у вживанні модальних дієслів. Учні мають їх виправити."

Додаткові завдання:

1. "Climbing Center Detective":

Учні отримують текст з порушеннями правил (наприклад, відвідувач ігнорує інструктора або забуває шолом). Завдання: визначити, які правила були порушені, використовуючи граматичні конструкції.

• Example: "A climber didn’t wear a helmet. What rule did they break?"
• Answer: "They must wear a helmet."

2. "Create the Poster" or a presentation

• Створіть постер для Climbing Center з правилами, використовуючи must, mustn’t, have to, don’t have to.
• Створіть презентацію для спортивного центру за допомогою ШІ «Rules in the Sports Centre»  Welcome to the Climbing Centre, Welcome to the Climbing Centre Presentation

3. "Dialogue Role-Play":

• Один учень – інструктор, інший – новачок. Завдання: обговорити правила центру.

4. "Grammar Challenge":

• ШІ створює завдання на співвіднесення речень із граматично правильними та неправильними формами. Учні мають виправити помилки та пояснити свій вибір.

Приклад додаткового тексту для аналізу:

"A visitor arrives at the Climbing Center without any equipment. They start climbing without listening to the instructor. Then, they run around the climbing area. What did they do wrong? What must they do next time?"

Завдання: скласти список правил, яких має дотримуватися відвідувач наступного разу.

Інтерактивні завдання на основі згенерованого тексту

Промт для ШІ:

«Згенеруй інтерактивні завдання на основі поданого тексту:

Welcome to the Climbing Center! Before you start climbing, you must put on your safety harness and check your equipment. You mustn’t climb without a helmet. All visitors have to listen to the instructor before using the climbing wall. You don’t have to bring your own climbing gear; we provide everything you need. While climbing, you must follow the instructor's guidance. Also, you mustn’t run or play near the climbing area for safety reasons. Enjoy your time and climb safely!

Interactive Task: "Safety at the Climbing Center"

Safety at the Climbing Centre

1. True or False

Read the statements and decide if they are true (True) or false (False).

1. You can start climbing without an instructor.
   Answer: False
2. You must always wear a helmet while climbing.
   Answer: True
3. You need to bring your own climbing equipment.
   Answer: False
4. Running near the wall is allowed.
   Answer: False
5. You must follow the instructor's guidance.
   Answer: True

2. Fill in the Gaps

Rules in the Sports Centre Fill in the Gaps

Complete the sentences with the correct words.

1. Before climbing, you must put on a harness.
2. You don’t have to bring your own equipment because the center provides it.
3. You mustn’t climb without a helmet.
4. Listening to the instructor before using the wall is mandatory.
5. Running or playing near the wall is forbidden.

3. Choose the Correct Answer

Pick the correct option.

1. What should you do before climbing?
   • a) Start climbing immediately
   • b) Check your equipment
   • c) Run to the wall
2. What does the Climbing Center provide?
   • a) An instructor and helmet
   • b) Climbing equipment
   • c) Only the wall
3. What is forbidden near the wall?
   • a) Playing and running
   • b) Talking to the instructor
   • c) Taking off the helmet

4. Put the Rules in the Correct Order

Organize the rules in the logical sequence for preparation:

• Check your equipment.
• Put on a helmet.
• Listen to the instructor.
• Start climbing.

Цей кейс сприяє інтеграції граматичних та комунікативних навичок учнів у цікавому та практичному контексті.