План – конспект відкритого уроку з англійської мови, проведеного у 7-А класі, на тему: “Fame. Famous people”

ЕНЕРГОДАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНІВ №2

ЕНЕРГОДАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

План – конспект

відкритого уроку з англійської мови,

проведеного у 7-А класі,

на тему:

“Fame. Famous people”

Підготувала

 Паламарчук

Надія Миколаївна,

вчитель англійської мови ЕЗОШ №2,

спеціаліст вищої категорії ,

вчитель-методист

ЕНЕРГОДАР

2015

06.02.2015

7-А класс

Тема: Fame. Famous people.

Цели:

Обучать использованию речевых и грамматических структур.

Развивать навыки говорения на базе пройденного материала.

Формировать у учащихся собственное мнение, умение давать полные развёрнутые ответы.

Развивать навыки понимания англоязычной речи.

Совершенствовать навыки чтения.

Повышать лингвострановедческий потенциал учащихся.

Развивать социо-культурную и коммуникативную компетентности учащихся.

Воспитывать у учащихся познавательный интерес к изучению английского языка.

Тип урока: комбинированный

Форма проведения: традиционная

Методы: наглядные, практические, проблемно-поисковые, коммуникативные, познавательные.

Приемы : эмоциональный настрой, физкультминутка, смена видов деятельности, игровые моменты, оптимальный темп, музыкальное сопровождение

Оборудование: презентация, дифференцированные карточки по чтению, запись аудиотекста, сигнальные карточки, звездочки, мультимедийная установка.

Эпиграф:

Talent is God-given, be humble.

Fame is man-given, be thankful.

Conceit is self-given, be careful.

Ход урока

1. Этап ориентации. Мотивация, позитивная установка на личный опыт учащихся. (1 min.)

• Приветствие, организационный момент

T: What is the theme of our today’s lesson?

C: The theme is Fame and famous people.

T: You are quite right, we have been  learning this theme and today is our fifth lesson on it. Why is it necessary for us to work on it?

P: I think it is so interesting to know something from the life of celebrities and famous people.

T: I agree with you, but tell me if you can get some fame at school.

P: Of course, if you learn well, you can become famous even at school.

T: Yes, you understand the role of knowledge in your life, so you’ll get special “stars” –marks for every answer at our lesson.

2. Этап целеполагания (личная значимость, актуализация. 1 min.)

T: While working we’ll follow the objectives:

• Enriching vocabulary on this theme
• Developing speaking skills
• Improving reading skills
• Practicing listening and grammar (if clauses) skills.

3. Этап проектирования учебной деятельности(1 min.)

Т: Taking into consideration our objectives and home task, let’s make the plan of our today’s lesson.

Plan

• Phonetic drills
• Warming up activity
• Speaking Ex2.p50
• Reading Ex1.p54
• Listening Ex 4.p54

4. Этап организации выполнения учебной деятельности.

• Reading the motto of the lesson (Cl, P)(1 min.)

Talent is God-given, be humble.

Fame is man-given, be thankful.

Conceit is self-given, be careful.

• Revising the lexical material (ball-“interpreter”, auction, brain-storming) (1 min.)
• Warming up activity (2 min.)

T: Where can we become famous overnight?

What British reality shows do you know?

What show must the participants be brave and fit at?

When was the first Pop-idol show?

Who was its winner?

What talents can be shown at Pop-idol show?

What do you know about Bollywood show? Etc.

• Cl. –P. (беседа о Мадонне, поп-звезде) (2 min.)

Who is your favourite singer?

What is her real name?

When was she born?

What were her parents? Etc.

(The song “Masterpiece”).

• Speaking. Home task (10min.)

T: Madonna has travelled to Louvre and we will travel to the reality shows now. I want you to tell about some of them.

Pupils’ stories about the shows “Survivor, “Make me a Super model”, “Pop idol” and “Bollywood stars”

T:  You see that at the show “Survivor” the contestants must be brave and fit and must be able to do different stunts. And do you know the best stunt actor?

• Physical training minute  (1min.)
• Reading Ex. 1p54(10min.)

Read the most difficult words from the text in chorus (T – Cl).

Read the text in chain.

Do Ex.2p54

Complete the sentences with the information from the text (Письменная работа в парах, дифференцированные задания).

T: Do you admire Jackie Chan? I’m sure you do! Now let’s listen to the text and find who the British children admire?

• Listening Ex4p54 (Do the tasks)(7min.)

T: During  our lesson we’ve come across structures with If clauses. What types of such clauses do you know? (Revision of types of If- clauses).

• Doing Ex 6.p55(5min.)

5. Контрольно-оценочный этап(3min.)

T: Thank you for your work, pupils. I would like to know now how many “stars” have you got? (Выставление оценок).

Рефлексия.

T: Have we fulfilled our plan? What was the most difficult for you? What did you like most of all? Did you get any new information? What is your mood after our lesson? Show please your mood cards!

Home task.

SB Ex. 5, 6 p.54

SB Ex. 5,6 p. add the story about the famous person from Ex4.p54

WB. Ex1.p52 (read and translate)