Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір

Українська мова. 2 клас (НУШ)

Тема: Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір

 Тип уроку: Урок формування орфографічних умінь.

 Форма проведення: Інтерактивний урок з елементами дослідження, роботи в парах і групах.

 Мета

Освітня:

 • сформувати вміння писати з великої літери назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір;

 • закріпити поняття «власні назви».

Розвивальна:

 • розвивати орфографічну пильність;

 • формувати навички правильного письма;

 • розвивати зв’язне мовлення.

Виховна:

 • виховувати любов до рідного краю;

 • формувати повагу до географічних назв України.

 Компетентності НУШ

 • Спілкування державною мовою

 • Громадянська компетентність

 • Уміння вчитися

 • Інформаційно-цифрова компетентність

 Обладнання 

 • карта України

 • картки зі словами

 • таблиця «Власні та загальні назви»

 • підручник

Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв)

 Хвилинка каліграфії

Запис у зошиті:

Україна      Київ       Дніпро

Звернути увагу на велику літеру.

II. Актуалізація знань (5 хв)

 Бесіда

— Як називається наша країна?

— У якому місті ми живемо?

— Яка річка протікає в Україні?

Учитель записує слова на дошці двома способами (з великої і малої літери).

Діти визначають правильний варіант.

III. Повідомлення теми та мети уроку

Сьогодні ми навчимося правильно писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір.

IV. Вивчення нового матеріалу (10 хв)

 Правило

Назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір — це власні назви.

Вони пишуться з великої літери.

 Робота з картою

Знайти та записати:

 • країна — Україна

 • місто — Львів

 • річка — Дніпро

 • гора — Говерла

V. Закріплення знань (15 хв)

1. Вправа «Знайди помилку»

україна

львів

карпати

дніпро

(Діти виправляють.)

2. Робота в парах

Скласти речення зі словами:

Україна, Київ, Карпати.

3. Групова робота

Кожна група отримує картку:

1. Назви країн

2. Назви міст

3. Назви річок

4. Назви гір

Записати правильно.

VI. Фізкультхвилинка «Подорож Україною»

Ми йдемо до Києва — крокуємо.

Пливемо по Дніпру — рухи руками.

Підіймаємось на Говерлу — потягнулися вгору.

VII. Підсумок уроку

 Вправа «Незакінчене речення»

 • Назви міст пишуться…

 • Власні назви — це…

 • Я запам’ятав…

VIII. Рефлексія

 — усе зрозумів

 — потрібно ще потренуватися

 — можу пояснити іншому

 Очікувані результати

Учні:

 • розпізнають власні назви;

 • правильно пишуть назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір;

 • складають речення з власними назвами.