Нетрадиційний урок з елементами інтерактиву з біології у 7 класі

Тема: «Сезонні зміни у житті птахів. Пташині перельоти. Екологічні групи птахів»

Мета уроку: ознайомити учнів із особливостями сезонних змін у житті птахів та їхньої поведінки. Розкрити особливості пташиних перельотів, міграцій та осілого способу життя, на прикладі окремих видів птахів.

Виховна та розвивальна мета: розвивати бажання піклуватися про птахів; виховувати бережливе ставлення до птахів.

Обладнання: Ілюстрації, презентація «Птахи», відеоматеріали, роздатковий матеріал.

Поступ уроку:

 

1.Оргмомент

2. Створення ситуації успіху

Сьогодні ми полинемо у дивовижний світ птахів, великих і маленьких пернатих наших друзів. Вони впродовж всього нашого життя ненав’язливо, поряд з нами. 

А що ми знаємо про них?

Чи тримали ви пташку в руках? 

(Слайд. Синиця в руках)

Може так, а може  - ні.  Кажуть «Краще синиця в руках…(діти продовжують) …чим журавель у небі! Кожен із вас сьогодні має можливість упіймати свою щасливу пташку гарно працюючи на уроці ☺

1.   Повідомлення теми і завдань уроку.  

2.   Актуалізація опорних знань – «Біологічне лото»

Учні витягують номери запитань на які дають відповідь, відповідно до слайдів презентації.

Запитання. 

Які відділи тіла у птахів?

1.            Які собливості шиї птахів?

2.            Які очі у птахів?

3.            Чи мають птахи органи нюху та слуху?

4.            Яка будова дзьоба у птахів?

5.            Що таке восковиця?

6.            Чи мають птахи передні кінцівки?

7.            Скільки пальців на крилах?

8.            Що таке піря?

9.            Де знаходиться куприкова залоза?

10.        Яка шкіра у птахів?

11.        У яких птахів краще розвинута куприкова залоза?

12.        Скільки пальців на ногах птаха? 13. Впізнайте ноги птаха (слайд)

14.        Що таке цівка?

15.        Що таке пір’я?

16.        Чому наявність пір’яного покриву є необхідною умовою польоту птахів?

17…………..

3. Формування нових знань, умінь і навичок

Життя – це постійний рух, перетворення, оновлення…Життя – найбільше диво із чудес…

(Слайд. Весна)

Вчитель

Запрошую Вас у весну. 

Поринемо у чудову атмосферу цієї прекрасної пори. Довкола маса зелені і безліч птаства. Пташине дзвінкоголосся наших пернатих друзів робить нас щасливими, мрійливими, закоханими. Звідусіль чути мелодійні звуки – пташині голоси. 

Послухаємо, як звучить весна на пташиній мові.

(Звучать пташині голоси) Вчитель.

Лелеки прилетіли!

Лелеки повернулись!

Додому захотіли,

Дороги не забулись.

І скільки зим і скільки літ

Летять до батьківських воріт,

І до верби і до тополі

Щоби знайти тут свою долю!

Напровесні із вирію повертається багато птаства. Пролетівши тисячі кілометрів вони одразу приступають до найважливішого етапу життя, процесу розмноження. 

 Створення проблемної ситуації.  

Дилема: «Що ж було першим, курка, чи яйце?»

І до сьогоднішнього дня філософи ломають голови над цим питанням. Вони кажуть, що Всесвіт, це також велике яйце в якому розвивається життя, то яйце первинне.

 А біологи кажуть: «Та постривайте! «Все таки яйце – це яйцеклітина, яку ще треба запліднити, і тільки тоді вона розвинеться у пташеня.

То яку б позицію зайняли ви?

Вправа: «Займи позицію». 

Вчитель. Прошу одягнути капелюшки мудрості, юним біологам (діти імітують одягання капелюшків). Прошу одягнути філософські мантії, юним філософам. (Діти імітують одягання мантій)

 

Пропонується 4 версії розв’язку цього питання:

 

1.                 Аристотель (384–322 до н. е.) переймаючись ідеєю первинності яйця чи птаха, дійшов думки, що і яйце і птах мали існувати завжди.

 

2.                 Базуючись на факті появи курки із яйця, до первинності яйця схиляється, зокрема, британський генетик Джон Брукфілд.

 

3.                 А в Біблії сказано, « А птаство нехай розмножується на землі! Отже, курка первинна, а яйце - вторинне

4.З гідно індуїстської міфології увесь всесвіт походить з космічного яйця, це космічне всеохопне яйце передує усім формам життя, отже в індуїстському міфології яйце є первинним, а курка — вторинною. Яйце відомо також під назвою Брахманда, де «Брахма» означає творця, а «анда» — яйце.  

 

Діти висловлюють свої думки займаючи позиції біологів, чи філософів.

 

Вправа «Увага!» Вчитель. 

Шановні філософи. Для того щоб аргументувати вибір тієї чи іншої теорії давайте пригадаймо як розмножуються птахи.

(правильні відповіді – подвійний хлопок, невірні - одинарний)

1.            У птахів в розвиток прямий. +

2.            У птахів розвиток непрямий. -

3.            Яйце птаха – не яйцеклітина, адже клітина мікроскопічно мала. -

4.            Яйце птаха найбільша яйцеклітина в світі. +

5.            Шлюбна поведінка птахів – це просто загравання птахів між собою. - 6. Шлюбна поведінка птахів - це складна інстинктивна поведінка у період розмноження +

7.            Куряче яйце має тверду шкаралупу, а отже воно незапліднене. 

8.            Запліднення яйця здійснюється ще до затвердівання оболонки. + 9.          У самки птаха непарний яйцевод. +

10. У самки птахів парний яйцевод.

 

Практичне завдання.

Інструктаж з БЖД. Лабораторне дослідження. Будова сирого курячого яйця.

(інструкція на слайді)

 

Перегляд відео. Розвиток пташеняти у яйці. https://www.youtube.com/watch?v=Ky9dvT3V7_s

(Вирішення проблеми уроку учнями із їхніми коментарями)

 

ЛІТО.

Лелечата підросли,

Силоньки набрались.

Дармоїди – не вони!

На крило вже стали! Будуть нищити мишву, Шкідників городу, Будуть символом краси Рідної природи!

 

 

Вчитель. Пропоную провести літо разом із птахами. 

Давайте з’ясуємо різноманітність птахів та їхні екологічні уподобання, а також пристосування до певних умов існування.

 

Захист міні-проектів

 

(Учням  були роздані теми проектів, як випереджувальні завдання)

Вчитель. Пропоную створити мобільні групи: «Лелека», «Ластівка», «Сова» Захист учнівських – міні проектів.

Теми: 

«Різноманітність птахів лісу, рідного краю».

«Птахи боліт і узбереж водойм»

«Нічні та денні хижі птахи»

 

Осінь.

Вчитель.

 

Промайнуло золоте літечко. І хоча дні ще довгі, але тривалість дня іде на спад. Ще і до морозів ген-ген, а наші любі друзі – птахи готуються відлітати.

Кажуть, вільний як птах…

Саме вони підкорили собі повітряну стихію, навчилися, дивовижним чином підніматися на крило і летіти десятками тисяч кілометрів, у вирій. Чи хотіли б ви більше дізнатися про пташиний вирій?

 

Для вас «Пташине бюро»

 

Задавайте запитання, які вас цікавлять. Тобто, все про пташині перельоти!

 

1.            Шо таке «вирій»?

 

2.            Чому птахи відлітають у вирій?

 

 

     Працівник довідкового бюро

 

 Голоду бояться пташки, тому і покидають нас. Багато з них спокійнісінько пережили б холодну зиму – покрив у них теплий – пір’я зігріває їх. Та голодна зима страшніша за голодну – їм нема чого їсти: зникають  комахи, насіння рослин. Сніг замітає поля, мороз сковує водойми

 

3. А звідки вони здогадуються, що прийде зима, холод. Адже ластівки відлітають коли ще дуже тепло!

 

Працівник довідкового бюро

Вони орієнтуються на тривалість світлового дня. Його зменшення і є сигналом збиратися у далеку дорогу.

Тобто, саме фактор світла вирішальний у цьому процесі.

 

Працівник довідкового бюро

Дозвольте вам повідомити ще одну цікаву інформацію. Стрілки мого годинника показують враннішню годину. А більшість птахів вирушає в мандри вечірньої пори або й уночі. А вдень вони прощаються з рідною землею – їдять, гомонять своєю пташиною мовою, слухають ватажка.

 

4.      Які птахи відлітають найпершими? 

 

Працівник довідкового бюро 

Першими відлітають ті птахи, які весною прилетіли останніми, – це стрижі, зозулі, солов’ї, ластівки (показує фото птахів).

 

Вчитель . Пропоную подивитись чудовий ролик про пташині перельоти.

Коментар на фоні відеоролика.

До нас щороку в кінці вересня на пару днів злітаються дикі гуси, щоб пообідати. Пасуться на полях зі скошеною пшеницею чи кукурудзою. А ночувати летять на річку  Наступного дня збираються парами і відлітають у теплі краї. Нараховували їх до півсотні. Ключ інколи розривається — одні попереду, інші позаду. Хтось обганяє, решта відстають. Дикі гуси летять уночі. Їх можна побачити й на світанні. Удень відпочивають і годуютьсякажуть, що на Воздвиження, 27 вересня, зазвичай відлітають останні птахи. А дикі гуси цього дня лише вирушають у політ. Сірий гусак — прабатько всіх порід домашніх гусей..

 Зимові ж місяці гуси проводять від Середземномор’я до Індії та Китаю. Більша частина співочих птахів мігрує на висоті 2 км. А це висота 2–4 Ейфелевих веж. 

 

Великі птахи мігрують зі швидкістю 80 км/год.

Дика качка…Качки перед настанням холодів збираються у великі зграї і відлітають на південь. Головним чином, вони зимують в європейських країнах Середземномор’я, таких як Греція, Іспанія, Італія. Але деякі крякви долітають і до півночі Африки і навіть до Індії. Великі птахи мігрують зі швидкістю 80 км/год.

Зимові ж місяці гуси проводять від Середземномор’я до Індії та Китаю.

Більша частина співочих птахів мігрує на висоті 2 км. А це висота 2–4 Ейфелевих веж. 

 

Коли в дитинстві ми бачили в небі ключ журавлів, то хором кричали: із чужої сторони повертайтеся додому.  Якщо до першого жовтня, на Ярини, журавлі не відлетіли, то до середини листопада холодів не буде.

— Журавлів, які відлітають у вирій, помітити важче.  Вони тримаються над полями, сільськогосподарськими угіддями. Над містами пролітають дуже рідко. — У ключі попереду летить найсильніший птах, він крилами розсікає повітря. Впродовж тисячоліть вони летять одним і тим же шляхом, що пролягає вздовж річок і лісу.

 

Куди летять лелеки? Неподалік німецького Мекленбурга у 1822р  в тілі вбитого лелеки знайшли 80-сантиметрову стрілу, що наскрізь пронизувала шию птаха. Стріла була нетутешня і належала одному з африканських племен. Пернатий відчайдух зі стрілою в горлі зумів подолати весь міграційний маршрут, повернувшись із екваторіальних місць зимівлі додому.

Ця історія пролила світло на таємниче зникнення птахів узимку. Опудало славнозвісного лелеки-стріли і нині можна побачити в зоологічній колекції Університету міста Росток.

Неодноразові повідомлення про білих лелек з африканськими стрілами в тілі допомогли зробити відкриття: європейські птахи зимують в екваторіальній Африці. 

 

 Граки відлітають у кінці жовтня. Через кілька тижнів після того в листопаді випадає перший сніг.

.

На час міграції пернатих впливають тривалість дня, погода і кількість їжі. Деякі відлітають іще в середині літа. Першими — дрібні птахи, які живляться гусінню і комахами: вивільги, серпокрильці, мухоловки, кропив"янки, ластівки.

 

У Центральній Африці зимують косарі й коровайки, до Ірану й Іраку летять кулики. До Північної Африки й на Кіпр вирушають ластівки та лелеки. Чаплі, качки, мартини зимують у Греції, Болгарії. Часто залишаються на півдні

України — в Чорноморському біосферному заповіднику, Дунайських плавнях і в Криму, на Карадазі. У теплі зими навіть у Центральній Україні зимують дрозди, зяблики, качки й чаплі.

— Після міграції багато мертвих пернатих викидають на берег хвилі. Причини різні: ключ міг потрапити в бурю, або птах загинув від знесилення.

Із першими заморозками в Україну мігрують із півночі снігурі, омелюхи, синиці, кедрівки й північні лебеді. Граки, які зимують у Центральній Україні, прилітають з Уралу. Їхні місцеві родичі теплолюбні, тому в цей час перебираються на південь.

 

"Цей лелека чимось згрішив перед іншими"

 

Цього року лелеки відлетіли одразу після свята Спаса. За народними прикметами, можна чекати ранніх морозів.

— У нас кажуть, якщо бусько після Спаса полетів, то й полудень забрав. Селяни помітили, що часом один із буслів залишається зимувати в лісі або на полі.

— Бачила таке тільки раз у житті — як мала була. Бабця казала, що цей лелека чимось згрішив перед іншими. За це його б"ють дзьобами і не беруть із собою. А дід говорив, що це одинак, який не знайшов собі пари.

 

Вчитель

 Чи важко бути пташкою?

Можливо так, а може – й ні…

В морозну ніч, від холоду здригатись,

Від голоду страждати уві сні… А так бо небо, простір, воля!

Моє життя на цій землі!

Бо сам Господь уклав так мою долю

Нести у світ, пісенну вісточку весни!

 

Повертайтеся лелеки,  повертайтесь в рідний дім

Усі чекають радість в нім!

 

Підведення підсумків уроку

 

Рефлексія

Ви сьогодні отримали жовто-блакитні синички. 

Кому урок сподобався, підніміть їх до неба. Нехай вони принесуть вам щастя пізнання.

 Кажуть, краще синичка в руках, чим журавель у небі, що означає: « Не шукаймо примарного щастя, а робімо маленькі кроки реальних справ і вчинків, щоб знайти справжнє щастя!»

 

Домашнє завдання. Вивчити матеріал уроку. 

(За бажанням: створити годівнички для синичок)